Инфоурок Начальные классы ТестыМетодика Э. Ф. Замбацявичене на изучение словесно- логического мышления.

Методика Э. Ф. Замбацявичене на изучение словесно- логического мышления.

Скачать материал

 

Методика Э. Ф. Замбацявичене на изучение словесно- логического мышления.

Опросник включает в себя три вербальных субтеста. В каждом по 10 заданий.

В состав первого субтеста входят задания, требующие от младших школьников навыков дифференциации существенных и несущественных признаков предметов и простейших понятий.

Результаты второго субтеста позволяют судить об уровне сформированности операций обобщения, абстрагирования, выделения существенных признаков предметов и явлений.

Третий субтест также направлен на исследование важнейшей для данной ступени интеллектуального развития операции обобщения.

                                      1 субтест

Продолжи предложение одним из слов, содержащихся в скобках. Для этого подчеркни его.

1.У сапога есть (шнурок, пряжка, подошва, ремешки, пуговица)

2.В тёплых краях обитает (медведь, олень, волк, верблюд, тюлень)

3.В году ( 24, 3, 13, 4, 7 месяцев)

4.Месяц зимы (сентябрь, октябрь, февраль, ноябрь, март)

5. В России не живёт (соловей, аист, синица, страус, скворец)

6.Отец старше своего сына (часто, всегда, иногда, редко, никогда)

7. Время суток (год, месяц, неделя, день, понедельник0

8.Вода всегда (прозрачная, холодная, жидкая, белая, вкусная)

9.У дерева всегда есть (листья, цветы, плоды, корень, тень)

10.Город России ( Париж, Москва. Лондон, Варшава, София)

                                   2 субтест

Одно из пяти слов в ряду не подходит к остальным. Вычеркни его.

1.    Тюльпан, лилия, фасоль, ромашка, фиалка.

2.    Река, озеро, море, мост, болото.

3.    Кукла, медвежонок, песок, мяч, лопата.

4.    Киев, Харьков, Москва, Донецк, Одесса.

5.    Шиповник, сирень, каштан, жасмин, боярышник.

6.    Окружность. Треугольник, четырёхугольник, указка, квадрат.

7.    Иван, Пётр, Нестеров, Макар, Андрей.

8.    Курица, петух, лебедь, гусь, индюк.

9.    Число, деление, вычитание, сложение, умножение.

10.  Весёлый, быстрый, грустный, вкусный, осторожный.

                                     

                  3 субтест

Подбери общее слово к двум, указанным в строчку:

1.    Метла, лопата  ……..

2.     Окунь, карась………

3.    Лето, зима………….

4.    Огурец, помидор………..

5.    Сирень, шиповник………

6.    Шкаф, диван…………

7.    День, ночь…………….

8.    Слон, муравей………..

9.    Июнь, июль…………..

10.  Дерево, цветок……….

 

 

Для 1 субтеста  - 26 баллов

Для 2 субтеста -23 балла

Для 3 субтеста – 25 баллов

100- 75 баллов – высокий уровень развития

74-50 баллов  -   средний уровень развития

49- 25 баллов   -низкий уровень развития.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методика Э. Ф. Замбацявичене на изучение словесно- логического мышления."

Настоящий материал опубликован пользователем Балдыкова Ирина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 06.10.2020 3137
    • DOCX 18.1 кбайт
    • 54 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Балдыкова Ирина Алексеевна
    Балдыкова Ирина Алексеевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5195
    • Всего материалов: 4

    Об авторе

    Место работы: МБОУ Новомоньинская СОШ

Задание для развития словесно-логического мышления "Четвертый лишний"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3494
76
02.11.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Громова Екатерина Андреевна

учитель-дефектолог

Задание для развития словесно-логического мышления у старших дошкольников или младших школьников. Учащимся предлагаются карточки с заданиями, где из четырех слов- одно лишнее, не подходящее по смыслу к остальным. Необходимо выбрать лишнее и обьяснить свой выбор. Задание "Четвертый лишний" направлено на активизацию познавательных процессов, развитие и обогащение словарного запаса, логического мышления. Подходит для коррекционных и развивающих занятий. Рабочий лист содержит 30 карточек с заданиями разной сложности и ответы

Краткое описание методической разработки

Задание для развития словесно-логического мышления у старших дошкольников или младших школьников. 

Учащимся предлагаются карточки с заданиями, где из четырех слов- одно лишнее, не подходящее по смыслу к остальным.

Необходимо выбрать лишнее и обьяснить свой выбор.

Задание "Четвертый лишний" направлено на активизацию познавательных процессов, развитие и обогащение словарного запаса, логического мышления.

Подходит для коррекционных и развивающих занятий.

Рабочий лист содержит 30 карточек с заданиями разной сложности и ответы 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 282 261 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 249 803 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Стратегическое управление продуктом и ценой: принципы и методы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации, общения и разрешения конфликтов у подростков

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы и применение искусственного интеллекта в различных сферах

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса