Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Методика изучения общей характеристики природы России (учителю географии)

Методика изучения общей характеристики природы России (учителю географии)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География
Методика изучения общей характеристики природы России Елена Петровна Горб учи...
1. Изучение географического положения России Выполняется по типовому плану в...
2. Изучение морей, омывающих берега России Задача состоит в том, чтобы сформи...
3. Изучение рельефа, геологического строения и полезных ископаемых При изучен...
При изучении этой темы выполняется практическая работа, посвященная определен...
4. Изучение климата России Изучение темы начинается с выяснения понятия «Клим...
5. Изучение внутренних вод и водных ресурсов России На уроках рассматривается...
Изучение озёр, болот, подземных вод целесообразно начинать с беседы по выясне...
6. Изучение почв Для изучения экономической географии в последующий период зн...
7. Биологические ресурсы На уроках по изучению биологических ресурсов обучающ...
8. Изучение природных зон Понятие «Природная зона» детям известно из начально...
9. Природные ресурсы и охрана природы России Объясняются понятия об основных...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методика изучения общей характеристики природы России Елена Петровна Горб учи
Описание слайда:

Методика изучения общей характеристики природы России Елена Петровна Горб учитель географии МОУ «Средняя общеобразовательная школа№7»

№ слайда 2 1. Изучение географического положения России Выполняется по типовому плану в
Описание слайда:

1. Изучение географического положения России Выполняется по типовому плану в форме практической работы с последующей беседой. В объяснении учителя подчёркивается, что в истории Российского государства выделяется 8 этапов Все они оказали влияние на изменение её географического, геополитического положения, а также развития экономики На изучение исследования и хозяйственного освоения территории России отводится 1-3 урока На уроках изучаются основные этапы русской колонизации, Особенно важно установить причины изменений в направлениях колонизации в 18-19 веках и особенностях освоения Восточной части России в Советское время

№ слайда 3 2. Изучение морей, омывающих берега России Задача состоит в том, чтобы сформи
Описание слайда:

2. Изучение морей, омывающих берега России Задача состоит в том, чтобы сформировать у учащихся основные понятия о природе морей и их значении для хозяйства нашей страны и особенно морей Северного Ледовитого океана. Задание выполняют в форме практической работы с последующим выставлением оценок Это может быть составление таблицы «Сравнительная характеристика морей» План характеристики моря есть в учебнике

№ слайда 4 3. Изучение рельефа, геологического строения и полезных ископаемых При изучен
Описание слайда:

3. Изучение рельефа, геологического строения и полезных ископаемых При изучении темы необходимо сформировать следующие основные понятия и закономерности: Об основных формах рельефа на территории России и закономерностях их образования О геологических структурах на территории России и их выраженности в Рельефе О геологической истории формирования территории России в геологическом летоисчислении Об условиях образования и закономерностях размещения полезных ископаемых на территории России

№ слайда 5 При изучении этой темы выполняется практическая работа, посвященная определен
Описание слайда:

При изучении этой темы выполняется практическая работа, посвященная определению взаимосвязей форм рельефа с тектоническими структурами, а также работа в контурной карте «Нанесение месторождений полезных ископаемых» Делаются следующие выводы: В рельефе России преобладают равнины Равнины окаймлены горными системами Поверхность имеет общий уклон к северу Очень важным является вопрос о новейших тектонических движениях и оледенениях

№ слайда 6 4. Изучение климата России Изучение темы начинается с выяснения понятия «Клим
Описание слайда:

4. Изучение климата России Изучение темы начинается с выяснения понятия «Климат» и основных климатообразующих факторов методом беседы Объясняется, в каких климатических поясах находится территория России, какое значение имеет климат в жизни людей нашей страны В теме «Климат России»много новых понятий. Благодаря введению этих понятий повышается уровень познания климата На уроках рассматриваются синоптические карты, изучаются условные знаки на этих картах Методом беседы выясняется, какие климатические пояса и типы климатов есть на территории России Вводится понятие «Многолетняя мерзлота»

№ слайда 7 5. Изучение внутренних вод и водных ресурсов России На уроках рассматривается
Описание слайда:

5. Изучение внутренних вод и водных ресурсов России На уроках рассматривается значение рек для человека, закономерности размещения речных систем и бассейнов рек на территории России и вводятся новые общие понятия: «падение», «уклон», «годовой сток», «расход»реки Выясняется, как рельеф предопределяет направление, характер течения реки, значения её падения и её среднего уклона. На конкретных примерах обучающиеся учатся определять падение реки, средний уклон. Затем изучаются типы питания и режимы рек Вводятся понятия «аллювий», «речной сток» «твёрдый сток», «речная эрозия»

№ слайда 8 Изучение озёр, болот, подземных вод целесообразно начинать с беседы по выясне
Описание слайда:

Изучение озёр, болот, подземных вод целесообразно начинать с беседы по выяснению понятий Что такое озеро, как образуется озеро, каково происхождение озёрных котловин? Как происходит эволюция озёр в местах в повышенным увлажнением, в местах с недостаточным увлажнением? В этом разделе также изучаются болота. Здесь важно установить, что причины образования болот – избыточное увлажнение, относительно равнинный рельеф. Разделить болота по характеру растительности и питанию - верховые и низинные. Рассказать о значении торфа как о ценном удобрении и топливе. Рассматриваются подземные воды как источник пресной воды. На схеме показываются артезианские и межпластовые воды. Подчёркивается значение подземных вод. Важным этапом изучения темы «Внутренние воды»является беседа об охране вод.

№ слайда 9 6. Изучение почв Для изучения экономической географии в последующий период зн
Описание слайда:

6. Изучение почв Для изучения экономической географии в последующий период знание темы «Почвы» имеет важное значение Изучается процесс образования почв, подчёркивается роль В.В.Докучаева в становлении почвоведения как самостоятельной науки Беседа о морфологическом строении профиля почвы, анализ почвенных разрезов разных типов почв на рисунках учебника Обсуждается значение почвы для жизнедеятельности человека, в беседе устанавливаются причины эрозии почвы, а также роль мелиораций в повышении их плодородия

№ слайда 10 7. Биологические ресурсы На уроках по изучению биологических ресурсов обучающ
Описание слайда:

7. Биологические ресурсы На уроках по изучению биологических ресурсов обучающиеся устанавливают группы растительности и животных, преобладающих на территории России по природным зонам и особенности их распространения в геологической истории Рассказывается о типичных представителях флоры и фауны, о способах приспособления к тем или иным условиям среды Объясняются причины создания заповедников, национальных парках, заказниках. Важно научиться различать эти территории по назначению

№ слайда 11 8. Изучение природных зон Понятие «Природная зона» детям известно из начально
Описание слайда:

8. Изучение природных зон Понятие «Природная зона» детям известно из начального курса изучения географии, поэтому на уроках вспоминается понятие в беседе и называются основные факторы её образования Отмечается значение исследований Докучаева В.В. В открытии закона географической зональности Выполнение практической работы по характеристике каждой из природных зон целесообразно проводить при изучении темы. Работа может выполняться группами, в тетрадях заполняется таблица с главными природными характеристиками, на контурную карту наносятся границы природных зон. В результате изучения темы обучающиеся должны понять общие закономерности смены природных зон на территории России

№ слайда 12 9. Природные ресурсы и охрана природы России Объясняются понятия об основных
Описание слайда:

9. Природные ресурсы и охрана природы России Объясняются понятия об основных видах природных ресурсов: земля, почва, растительный покров, водные ресурсы и полезные ископаемые Важно подчеркнуть, что природные ресурсы являются материальной основой экономического развития нашей страны



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров205
Номер материала ДВ-023658
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх