1022530
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыМетодика оздоровления детей младшего школьного возраста

Методика оздоровления детей младшего школьного возраста

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка.

Человеческая личность — это гармония мысли и движения. Отличительной чертой современного человека является его культура личности, которая выражается не только в умении грамотно, красиво и правильно излагать свои мысли, но и грамотно, красиво и правильно двигаться. Элементарным критерием культуры движений является правильная техника выполнения движений, которая предусматривает наиболее экономичное и эффективное выполнение движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазание и др.) На основании изложенного определена главная цель программы «Здоровейка» — всестороннее развитие личности на фоне доступного в этом возрасте уровня физической культуры личности младшего школьника.

Основные задачи:

  • вызвать у обучающихся начальных классов интерес к физической культуре, позволив ощутить красоту и радость движения;

  • формировать у обучающихся жизненно важные гигиенические умения, навыки и полезные привычки;

  • обучить школьников доступным физкультурным знаниям, двигательным умениям и навыкам;



  • добиваться того, чтобы каждый ученик чувствовал себя равноправным членом коллектива, был активным и общительным;

  • воспитывать у детей любознательность, честность, творческую инициативу.

Достижение поставленных задач возможно при выполнении следующих условий:

  • формирование у обучающихся начальных классов положительной мотивации к двигательной деятельности;

  • содействие созданию игровых групп, позволяющих обучающимся различной степени двигательной активности, разного темперамента, уровня умственных способностей, проявить интерес к усвоению научных знаний;

  • учет готовности обучающихся к разным формам сотрудничества;

  • эмоционально-стимулирующее общение учителя с обучающимися и обучающихся друг с другом;

  • занимательность процесса обучения;

  • установление связей между предметами в процессе обучения для формирования целостных и системных знаний обучающихся;

  • расширение возможности самостоятельного выбора в решении двигательных заданий;

  • высокий уровень культуры движений учителя;

  • целенаправленная работа над основами культуры движений обучающихся.

Первые годы человека являются фундаментом для его последующего развития в физической, социальной, эмоциональной и познавательной сферах. Многие дети, которые приходят сегодня в школу, уже умеют читать, считать, писать, сидеть, но у них нет устойчивого навыка этих действий. Чем младше школьник, тем сильнее у него выражена потребность в движении, и длительное статическое напряжение, связанное с учебным трудом, неизбежно ведет к утомлению в центральной нервной системе, и как факт, навык, сформированный в состоянии утомления, не будет отличаться точностью. Методы и средства, используемые в учебно-воспитательном процессе младших школьников, должны быть адекватны как целям общества, так и целям развития обучающихся. Особую актуальность, как доказано фундаментальными исследованиями в области педагогики, методики обучения и воспитания, представляет подвижная игровая деятельность, с помощью которой осуществляется возрастная преемственность при переходе из дошкольного детства в школу, создается благоприятная атмосфера учебно-воспитательного процесса в начальной школе, активизируются умственные силы ребенка, необходимые для формирования учебной деятельности.

Обучающиеся первого класса требуют к себе особого внимания. Игра как своеобразная форма обучения в начальных классах, опираясь на дошкольный опыт детей, обеспечивая активность познания, выступает одним из эффективных средств организации учебного процесса в начальных классах, в полной мере отвечая возрастным особенностям младших школьников и естественным механизмам развития их психики. Подвижная игра также является лучшей формой физического воспитания в младшем школьном возрасте, когда кроме развития физических качеств, с ее помощью реально можно решить проблему интеллектуального развития, повышая интерес детей к овладению общеучебными умениями и навыками, способствуя более интенсивному усвоению знаний.

Воспитание основ физической культуры невозможно без использования средств подвижной игровой деятельности, поэтому программой предлагаемого курса предусмотрено включение в учебно-воспитательный процесс начальной школы подвижных игр с дидактической направленностью. Применяя игровой метод, необходимо учитывать, что обучающиеся семилетнего возраста ещё плохо контролируют свои силы. Поэтому важно не допускать переутомления обучающихся, направляя их действия, контролируя нагрузку. Уроки должны не только дать конкретные сведения по основам физхической культуры, но и формировать у обучающихся жизненно важные гигиенические умения, навыки и полезные привычки при обучении школьников доступным физкультурным знаниям, двигательным умениям и навыкам.

Во втором классе работа по программе «Здоровейка», (69 часов) предполагает помимо знакомства обучающихся с основами здорового образа жизни на примере рассмотрения «философии цветка», также формирование представлений у обучающихся подготовительных классов о необходимости занятий физической культурой с первых минут после утреннего пробуждения.








































Календарно – тематическое планирование 2 класс


1.Проведение инструктажа по технике безопасности.

2.Постановка задач на новый учебный год.

1.09

3.09



3-4

1.Движения для разогрева позвоночника

2. Подвижная игра «Будь внимательным».

8.09

10.09



5-6

1.Упражнения от плоскостопия.

2. Подвижная игр «Стойкий солдатик».

15.09

17.09



7-8

1.Упражнения на развитие правильной осанки.

2.Подвижная игра « Осьминожка».

22.09

24.09



9-10

Подвижные игры « Осьминожка», «Стойкий солдатик».

29.09

1.10



11-12

Упражнения для укрепления мышц спины

6.10

8.10



13-14

Упражнения для укрепления мышц рук и шеи

13.10

15.10



15-16

Дыхательная гимнастика

20.10

22.10



17-18

Подвижные игры «Замирайка», «Осьминожка».

27.10

29.10



19-20

1.Упражнения для развития ловкости.

2.Подвижная игра «День- ночь».

10.11

12.11



21-22

Упражнения от плоскостопия и для укрепления мышц спины.

17.11

29.11



23-24

1.Упражнения для развития правельной осанки

2. Гимнастика для глаз

24.11

26.11



25-26

Подвижные игры « День-ночь», « Стойкий солдатик».

1.12

3.12



27-28

Упражнения для укрепления мышц живота и спины с мячами.

8.12

10.12



29-30

Упражнения с гимнастическими палками

15.12

17.12



31-32

Подвижные игры « Будь внимательным»,

«Замирайка»

22.12

24.12



33-34

Дыхательная гимнастика

12.01

14.01



35-36

Подвижные игры.

19.01

21.01



37-38

1.Движения для разогрева позвоночника (наклоны и изгибы торса во всех направлениях, упражнения на напряжение и расслабление позвоночника).

2. Подвижная игра «Будь внимательным».

26.01

28.01



39-40

1.Упражнения от плоскостопия.

2. Подвижная игра « Осьминожка».

2.02

4.02



41-42

1.Упражнения на развитие правильной осанки.

2.Подвижная игра «Стойкий солдатик».

9.02

11.02




43-44

Подвижные игры « Осьминожка», «Стойкий солдатик».

16.02

18.02



45-46

Упражнения для укрепления мышц спины

Упражнения для укрепления мышц рук и шеи

25.02

1.03



47-48

Упражнения для укрепления мышц рук и шеи

Упражнения для укрепления мышц спины

3.03

10.03



49-50

Дыхательная гимнастика

15.03

17.03



51-52

Подвижные игры «Замирайка», «Осьминожка».

29.03

31.03



53-54

1.Упражнения для развития ловкости.

2.Подвижная игра «День- ночь».

5.04

7.04



55-56

Упражнения от плоскостопия и для укрепления мышц спины.

12.04

14.04



57-58

1.Упражнения для развития правильной осанки

2. Гимнастика для глаз

19.04

21.04



59-60

Подвижные игры « День-ночь», « Стойкий солдатик».

26.04

28.04



61-62

Упражнения для укрепления мышц живота и спины с мячами.

3.05

5.05



63-64

Упражнения с гимнастическими палками

10.05

12.05



65-66

Подвижные игры « Будь внимательным»,

«Замирайка»

17.05

19.05



67-68

Дыхательная гимнастика

24.05

26.05



69

Задание на лето. Подвижные игры

31.05






Общая информация

Номер материала: ДБ-097015

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.