Методика "перевернутый класс" урок английского языка в 8 классе работа с текстом “The Day the Earth moved”

Жарова Марина Анатольевна

учитель английского языка

Муниципального автономного общеобразовательного

учреждения «Гимназия №2» города Черняховска

Методика "перевернутый класс"

урок английского языка в 8 классе

работа с текстом “The Day the Earth moved”

Тема урока: Формирование навыков чтения и устной речи по тексту “The Day the Earth moved” .

Задачи урока:

а) основные (коммуникативные):

ü  развитие умений обучающего чтения;

ü  формирование умений оценивать полученную информацию, выражать свое мнение; совершенствование умений говорения учащихся (монологической и диалогической речи) по теме; овладение умениями общаться на изучаемом языка;

ü  совершенствование навыков работы с текстом (изучающее чтение);

б) сопутствующие: совершенствовать фонетические и лексико-грамматические навыки в рамках выше упомянутых речевых умений;

в) развивающие:

ü  развивать умение вести беседу по заданной теме;

ü  развивать умение память и внимание учащихся ;

ü  комментировать те или иные факты, описанные в книге, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста, определять тему, содержание по заголовку;

г) воспитательно-образовательные:

ü  формирование культуры диалогового общения

ü  способствовать формированию интереса к изучению культуры стран изучаемого языка;

ü  развитие умений работать в коллективе.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование урока:

1)      Учебник Starlight 8 (Virginia Evans, Jenny Dooley, K. Baranova).

2)      CD Starlight 8

3)      Доска, компьютер.

Структура урока:

I. Начало урока (5 мин).

1. Организационный момент

2. Постановка цели

Задачи:

1) проверить готовность классного помещения к уроку;

2) проверить наличие необходимого оборудования урока;

3) провести организационную беседу с классом, ввести учащихся в атмосферу иноязычного общения;

4) сообщить учащимся общие задачи и порядок работы на уроке;

II. Проверка домашнего задания по чтению, разбор новых лексических единиц.

1.Индивидуальная работа учителя с учащимися;

2.Работа учащихся в парах (самопроверка);

3.Индивидуальная работа и работа в парах упражнения по тексту.

Задачи:

а) основные: формирование коммуникативных и речевых умений формирование у учащихся интерес к изучению культуры стран изучаемого языка;

б) сопутствующие: создание настроя учащихся на восприятие информации на заданную тему и на активное участие в работе.

III. Зарядка для глаз. (2 минуты)

Задачи: соблюдение санитарно-гигиенических норм работы на компьютерах.

IV. Практика монологической речи: (5 мин)

Задачи: Формирование умений устной речи на основе проблемного обсуждения после прочтения главы.

V.Работа с текстом “The Day the Earth moved” (15 мин)

Задачи:

1. По заглавию главы учащиеся стараются догадаться о том, что произойдет в главе;

2. Прослушивание записи текста (первые 2 абзаца);

3.К 2 первым абзацам учащиеся задают вопросы и находят ответы в тексте.

4. Выполняют упражнение после текста. Закрепляют лексические навыки.

VI. Заключительный этап (3 мин).

Задачи:

1. Подвести итоги урока, выставить оценки за урок.

2. Объяснить и записать домашнее задание.

3. Поблагодарить учащихся за урок .