Методика подготовки и проведения конкурсных мероприятий.

• 1 слайд

  Методика подготовки и проведения конкурсных мероприятий
  

• 2 слайд

  Педагогическое назначение конкурсных мероприятий:
  выявление уровня специальной подготовки детей в определенном виде деятельности;
  выявление и поддержка творчески одаренных детей;
  стимулирование творческой активности учащихся детских объединений дополнительного образования;
  поддержка творчески работающих педагогов дополнительного образования;
  организационная и моральная
  поддержка данного вида творчества.
  
  

• 3 слайд

  Формы конкурсных мероприятий:
  - соревнование (турнир);
  фестиваль;
  олимпиада;
  выставка-конкурс;
  конкурс детских работ;
  конкурс юных исполнителей;
  смотр-конкурс;
  тематический конкурс или фестиваль;
  конкурс мастерства.
  

• 4 слайд

  Уровни организации и проведения конкурсных мероприятий:
  международный;
  федеральный;
  региональный;
  городской;
  районный;
  учрежденческий;
  конкурсное мероприятие в рамках одного детского объединения.
  

• 5 слайд

  Основные этапы организации и проведения конкурсного мероприятия:
  1 этап - создание инициативной группы, определение уровня и тематической направленности конкурсного мероприятия, определение его организаторов;
  2 этап - разработка положения о конкурсном мероприятии;
  3 этап - рассылка положения предполагаемым участникам конкурсного мероприятия;
  
  

• 6 слайд

  4 этап - организация и проведение организационных и методических мероприятий (собраний, консультаций, мастер-классов и т. д.) для педагогов - будущих участников конкурсного мероприятия;
  5 этап - сбор заявок на участие в конкурсном мероприятии;
  6 этап - составление плана проведения конкурсного мероприятия (графика просмотра или прослушивания, плана конкурсной выставки и т. д.), формирование состава жюри;
  
  

• 7 слайд

  7 этап - организация контактов с участниками конкурса и решение организационных вопросов;
  8 этап - организация и проведение основных конкурсных мероприятий (просмотров, прослушиваний, выставочных показов, состязательных мероприятий и др.);
  9 этап - подведение итогов конкурса, определение победителей конкурсного мероприятия;
  
  

• 8 слайд

  10 этап - организация и проведение итоговых мероприятий (гала-концертов, показательных выступлений и т. д.), награждение победителей;
  11 этап - организация и проведение методических мероприятий для педагогов - участников конкурсного мероприятия (анализ итогов конкурсного мероприятия).
  
  

• 9 слайд

  Структура положения о конкурсном мероприятии
  Название конкурса (профиль, тематика).
  Инициаторы проведения конкурса.
  Организаторы конкурса.
  Цели конкурса.
  Задачи конкурса.
  Сроки проведения конкурса.
  Сроки подачи заявок на участие в конкурсе.
  
  

• 10 слайд

  Участники конкурса.
  Программа конкурса.
  Требования конкурса.
  Подведение итогов
  конкурса и награждение.
  Состав жюри конкурса.
  Контактный телефон:
  
  

• 11 слайд

  Приложения к положению о конкурсном мероприятии:
  Форма заявки на участие в конкурсе:
  -название конкурса;
  - номинация конкурса;
  - образовательное учреждение;
  - детское объединение (класс, группа);
  - педагог (фамилия, имя, отчество полностью);
  - контактные телефоны педагога (рабочий и домашний);
  - исполнитель (фамилия и имя ребенка (название коллектива), возраст, школа, класс, год обучения);
  - конкурсная программа (название работ, исполняемых произведений и т. д.);
  - дополнительные данные (при необходимости).
  

• 12 слайд

  Образец этикетки (для работ изобразительного, декоративно-прикладного и технического творчества):
  название работы;
  исполнитель (фамилия и имя ребенка, его возраст);
  образовательное учреждение;
  детское объединение;
  педагог (фамилия, инициалы).
  
  

• 13 слайд

   1. Мероприятие не самоцель, а средство воспитания, т.е. должно создавать цельность настроения, вызывать переживания, интерес, направленные на формирование определенных  установок.
    2. Следует стремиться к вовлечению в действие широкого круга участников, чтобы каждый мог быть активен, проявить свои способности и умения. Идеальный вариант, когда все приглашенные могут принять участие в мероприятии.
  
  
    
  
  Требования к подготовке и проведении мероприятий
  

• 14 слайд

  3. Мероприятие не должно быть перегружено и затянуто. Принцип: «игра должна закончиться чуть раньше, чем она надоест».
  4. Мероприятие должно быть захватывающим, интересным, что зависит от форм его проведения. 
  5. При подготовке массовых мероприятий необходимо учитывать возрастные и психологические особенности детей.
  

• 15 слайд

  6. Публичное награждение по итогам конкурса