Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Методика преподавания темы "Квадратные уравнения" в 8 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Методика преподавания темы "Квадратные уравнения" в 8 классе

библиотека
материалов
Автор: Теселкина Е.М., учитель математики МОУ СОШ №70 Дзержинск 2014
1. Уравнения широко используются в различных разделах математики, в решении в...
Цели Образовательные: Сформировать: 1) знания основных понятий и формул по те...
Специфика данного возраста хорошо описывается с применением частицы НЕ: НЕ хо...
создание условий для переживания учащимся ситуации успеха; ставить посильные...
Словесные Практические Частично-поисковые Взаимопроверки Самопроверки Метод...
Классические типы	урок изучения нового материала; урок обобщения и системати...
Дифференцированный подход Информационно-компьютерные технологии (работа учите...
Типы	внешний; взаимный; самоконтроль. Формы	устный опрос; проверка тетрадей с...
Технологическая карта по теме «Квадратные уравнения» Тематическое планировани...
Знать:	Уметь Основные понятия и формулы по теме «Квадратные уравнения» 	распо...
Тип урока: обобщающий урок Л. М. Фридман: «Сухие строки уравнений – в них сил...
Образовательные: обобщение, систематизирование и совершенствование знаний, ум...
Методы обучения:	наглядный; практический; словесный; частично-поисковый; иссл...
На каждом столе: тексты математического диктанта тексты самостоятельной работ...
1. Мотивационная беседа с последующей постановкой целей урока.	2 мин. 2. Акту...
Этапы разработки темы из учебной программы: изучение программы, темы, учет со...
Асташкина И. С. Бубличенко О. А. Дидактические материалы к урокам алгебры в 8...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор: Теселкина Е.М., учитель математики МОУ СОШ №70 Дзержинск 2014
Описание слайда:

Автор: Теселкина Е.М., учитель математики МОУ СОШ №70 Дзержинск 2014

№ слайда 2 1. Уравнения широко используются в различных разделах математики, в решении в
Описание слайда:

1. Уравнения широко используются в различных разделах математики, в решении важных прикладных задач. 2. В курсе математики старших классов учащиеся сталкиваются с новыми классами уравнений. Умение быстро, рационально и правильно решать квадратные уравнения облегчает прохождение многих тем курса математики: Однако это мало влияет на уже сформированную систему знаний, умений и навыков; они только дополняют ее новым фактическим содержанием. В целом можно сказать, что освоение темы «Квадратные уравнения» поднимает учащихся на качественно новую ступень овладения содержанием школьной математики. 10-й класс – иррациональные уравнения; показательные уравнения и неравенства; тригонометрические уравнения и неравенства; 11-й класс – применение производной к исследованию функций; интеграл, площадь криволинейной трапеции.

№ слайда 3 Цели Образовательные: Сформировать: 1) знания основных понятий и формул по те
Описание слайда:

Цели Образовательные: Сформировать: 1) знания основных понятий и формул по теме «Квадратные уравнения»; 2) умение применять формулы при решении квадратных уравнений; 3) навыки решения задач по теме «Квадратные уравнения». Развивающие: развитие логического мышления, способности самостоятельно решать учебные задачи и работать с дополнительной литературой. Воспитательные: воспитание познавательной активности, интереса к предмету; формирование коммуникативных навыков и волевых качеств. Задачи Научить: распознавать различные виды квадратных уравнений; решать квадратные уравнения и уравнения, сводящиеся к квадратным; решать текстовые задачи и системы уравнений, содержащие квадратное уравнение. Развивать: умение пользоваться опорными знаниями для получения новых знаний. мышление (умение выделять существенные признаки и делать обобщения). навыки творческого подхода к решению задач и навыки исследовательской работы над уравнениями. Продолжать воспитывать культуру общения друг с другом и ответственность за свою работу.

№ слайда 4 Специфика данного возраста хорошо описывается с применением частицы НЕ: НЕ хо
Описание слайда:

Специфика данного возраста хорошо описывается с применением частицы НЕ: НЕ хотят учиться так, как могут НЕ хотят слушать никаких советов НЕ приходят вовремя НЕ убирают за собой. Психологические особенности: восприятие становится избирательной, целеноправленной аналитико-синтетической деятельностью; внимание становится более устойчивым и произвольным; продолжает развиваться теоретическое, логическое мышление; мышление становится «опережающим», что дает возможность прогнозировать развитие событий. Это создает предпосылки для развития воли; развиваются познавательные процессы, особенно интеллект. Это ведет за собой развитие логической памяти. Процесс полового созревания: возникновение физического ощущения собственной взрослости. Активное общение со своими сверстниками: через общение познает самого себя. Ослабление связи с учителем, снижение его влияния.

№ слайда 5 создание условий для переживания учащимся ситуации успеха; ставить посильные
Описание слайда:

создание условий для переживания учащимся ситуации успеха; ставить посильные задачи, которые находятся в зоне ближайшего развития; принятие педагогом личности ребенка; дифференцированный подход к учащимся; активизация мыслительной деятельности при помощи проблемных ситуаций, индивидуальных заданий; увлечение учащихся интересной подачей информации; использование поощрения, подчеркивая лучшие качества.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Словесные Практические Частично-поисковые Взаимопроверки Самопроверки Метод
Описание слайда:

Словесные Практические Частично-поисковые Взаимопроверки Самопроверки Метод наблюдения

№ слайда 8 Классические типы	урок изучения нового материала; урок обобщения и системати
Описание слайда:

Классические типы урок изучения нового материала; урок обобщения и систематизации; знаний, умений, навыков; урок повторения, закрепления; комбинированный урок; контрольно-проверочный урок. Нетрадиционные типы урок-лекция урок-семинар урок-практикум

№ слайда 9 Дифференцированный подход Информационно-компьютерные технологии (работа учите
Описание слайда:

Дифференцированный подход Информационно-компьютерные технологии (работа учителя с электронными презентациями, создание презентаций обучающимися)

№ слайда 10 Типы	внешний; взаимный; самоконтроль. Формы	устный опрос; проверка тетрадей с
Описание слайда:

Типы внешний; взаимный; самоконтроль. Формы устный опрос; проверка тетрадей с домашним заданием; математический диктант; самостоятельная работа; контрольная работа.

№ слайда 11 Технологическая карта по теме «Квадратные уравнения» Тематическое планировани
Описание слайда:

Технологическая карта по теме «Квадратные уравнения» Тематическое планирование № параграфа Содержание материала Кол-во часов 25 Квадратное уравнение и его корни 2 26 Неполные квадратные уравнения 1 27 Метод выделения полного квадрата 1 28 Решение квадратных уравнений 4 29 Приведенное квадратное уравнение. Теорема Виета. 2 30 Уравнения, сводящиеся к квадратным 4 31 Решение задач с помощью квадратных уравнений 4 32 Решение простейших систем, содержащих уравнение второй степени. 3 Обобщающий урок 1 Контрольная работа № 3 1

№ слайда 12 Знать:	Уметь Основные понятия и формулы по теме «Квадратные уравнения» 	распо
Описание слайда:

Знать: Уметь Основные понятия и формулы по теме «Квадратные уравнения» распознавать среди множества уравнений квадратные уравнения, биквадратные уравнения, применять теорему Виета. способы решения квадратных уравнений и уравнений, сводящихся к квадратным. решать все виды квадратных уравнений и уравнения, сводящиеся к квадратным. алгоритмы решения текстовых задач; способы решения простейших систем, содержащих квадратное уравнение. составлять уравнения по условию задачи и решать эти уравнения; определять, соответствуют ли найденные корни уравнения смыслу задачи; решать простейшие системы, содержащие уравнение второй степени.

№ слайда 13 Тип урока: обобщающий урок Л. М. Фридман: «Сухие строки уравнений – в них сил
Описание слайда:

Тип урока: обобщающий урок Л. М. Фридман: «Сухие строки уравнений – в них сила разума влилась. В них объяснение явлений, вещей разгаданная связь…»

№ слайда 14 Образовательные: обобщение, систематизирование и совершенствование знаний, ум
Описание слайда:

Образовательные: обобщение, систематизирование и совершенствование знаний, умений и навыков учащихся при решении квадратных уравнений. Развивающие: совершенствование интеллектуальных способностей и мыслительных умений учащихся; развитие познавательных процессов, памяти, воображения, внимания, потребности в нахождении рациональных способов решения; формирование активного, самостоятельного, творческого, наглядно-образного и логического мышления; наблюдательности, сообразительности, инициативы; умения анализировать, сравнивать и обобщать; учить проводить рассуждения, используя математическую речь; учить умению сосредотачиваться на учебной деятельности, предупреждать ошибки и развивать самоконтроль. Воспитательные: воспитание интереса и уважения к изучаемому предмету; воспитание чувства коллективизма и сопереживания успехам и неудачам своих товарищей, формирование стремления к достижению конечного результата на основе совместной деятельности; нравственных качеств личности: аккуратности, дисциплинированности, трудолюбия, математической культуры, ответственности, требовательности к себе, доброжелательного отношения к товарищу, любознательности; умения корректировать собственные ответы.

№ слайда 15 Методы обучения:	наглядный; практический; словесный; частично-поисковый; иссл
Описание слайда:

Методы обучения: наглядный; практический; словесный; частично-поисковый; исследовательский; программированный; самопроверка; взаимопроверка. Формы организации учебной деятельности: фронтальная; индивидуальная; парная

№ слайда 16 На каждом столе: тексты математического диктанта тексты самостоятельной работ
Описание слайда:

На каждом столе: тексты математического диктанта тексты самостоятельной работы листы самоконтроля Таблицы Доска Мел Мультимедийный проектор Мультимедийный экран Электронная презентация

№ слайда 17 1. Мотивационная беседа с последующей постановкой целей урока.	2 мин. 2. Акту
Описание слайда:

1. Мотивационная беседа с последующей постановкой целей урока. 2 мин. 2. Актуализация опорных знаний - устная работа. С помощью которой ведется повторение основных фактов, ведущих идей и основных теорий на основе систематизации знаний. 5 мин. 3. Исторические сведения о квадратных уравнениях. 2 мин. 4. «Найди ошибки». 5 мин. 5. Решение нестандартных задач. 3 мин. 6. Математический диктант. 5 мин. 7. Самостоятельная работа по вариантам. 6 мин. 8. Релаксационная пауза. Упражнения для глаз, шеи и рук. 1 мин. 9. Разноуровневая самостоятельная работа. 12 мин. 10. Этап информирования обучающихся о домашнем задании. Инструктаж по его выполнению. 2 мин. 11. Подведение уроков. Анализ урока с обучающимися. 2 мин.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Этапы разработки темы из учебной программы: изучение программы, темы, учет со
Описание слайда:

Этапы разработки темы из учебной программы: изучение программы, темы, учет современных требований; анализ учебного материала; составление календарно-тематического планирования; методическая отработка теорем, теоретического материала; выбор алгоритма типовых задач; выбор алгоритма решения ключевых задач; методы решения задач; изучение наглядности; постановка целей и задач; составление конспектов уроков; составление вариантов заданий.

№ слайда 20 Асташкина И. С. Бубличенко О. А. Дидактические материалы к урокам алгебры в 8
Описание слайда:

Асташкина И. С. Бубличенко О. А. Дидактические материалы к урокам алгебры в 8-9 классах. Ростов-на-Дону, Феникс, 2003. Бессонова М. Ю. Поурочное планирование по алгебре, 8 класс. М., Экзамен 2008. Бондаревская Е. В. Учителю о личностно-ориентированном образовании: Научно-методическая разработка. Ростов-на-Дону, 1998. Бощенко О. В. Математика. Итоговые уроки. Волгоград, Учитель, 2008. Бурмистрова Т. А. Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. Москва, Просвещение, 2008. Галицкий М. Л. Сборник задач по алгебре 8-9. М., Просвещение, 2006. Григорьева Г. И. Нестандартные уроки по алгебре 7-9 классы. Волгоград, Экстремум, 2006. Груденов Я. И. Совершенствование методики работы учителя математики. Москва, Просвещение, 1990. Ершова А. П. Голобородько В. В. Алгебра Геометрия 8. Самостоятельные и контрольные работы. Москва, Илекса, 2005. Козина М. Е. Математика 5-11 классы. Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках. Волгоград, Учитель, 2006. Манвелов С. Г. Основы творческой разработки урока математики. Математика. Приложение к «Первое сентября», 1997. №11, 13. Махмутов М. И. Современный урок. Москва, Педагогика, 1991. Методика и технология обучения математики. Курс лекций: пособие для вузов. Под редакцией Стефановой Н. Л., Подходовой Н. С., М., Дрофа 2005. Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! Москва, Просвещение, 1988. Стратилатов П. В. О системе работы учителя математики. М., Просвещение, 1994.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров871
Номер материала ДВ-176668
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх