1.                   Keyfiyyət bildirən sifəti göstərin.

A)  əsəbi B) incə     C) sarı     D) qısa     E) uzun

2.                   Uyğunluğu müəyyən edin.

I. Vurğu üçüncü hecaya düşür. II. Vurğu ikinci hecaya düşür.

III. Vurğu birinci hecaya düşür.

1.  tamamilə, geologiya

2.  Fransa, fosfor

3.  mahircəsinə, meduza

A)  I-1      B) I-2       C) I-3      D) I-2         E)   I-1 II-2          II-1          II-2           II-3              II-3 III-3         III-3       III-1          III-1              III-2

3.                   Hansı cümlədə "ki" ədat kimi işlənib?

A)  Atalar deyib ki, bu günün işini sabaha qoyma.

B)  Elə yaşa ki, sonra utanmayasan.

C)  Danış ki, ürəyin boşalsın.

D)  Mən bilirəm ki, zəhmət qiymətsiz qalmaz.

E)  Onun ki bu məsələdən xəbəri yoxdur.

4.                   Bölüşdürmə əlaqəli tabesiz mürəkkəb cümlənin

tərkib hissələrini bağlayan bağlayıcılar hansılardır? A) amma, ancaq, lakin    B) ya, ya da, gah, gah da

                C) nə, nə də, ya, ya da         D) həm, həm də, da, də

E) hətta, o cümlədən

5.                   Sadalanan xüsusiyyətlərdən yalnız biri hansı sözdədir?

1.  Ahəng qanununun pozulması

2.  Sözdə uzun tələffüz olunan saitin olması

A)  asudə      B) üsul             C) malik

                D) elan         E) sakit

6.                   Verilmiş cümlənin morfoloji təhlili ilə bağlı yanlış fikir hansıdır?                                   

Onun dedikləri görülməli işi yubadır.

9.                   Nümunələrdən birində feli bağlama tərkibi səbəb zərfliyi kimi işlədilmişdir:

A)  Ana balalarına baxarkən sevinirdi.                                B) Birdən dəhşətli ildırım şaqqıltısını eşidib qorxdum.

C)  Böyüyə qulaq asanda iş də yaxşı gedir.

D)  İnsan yaşa dolduqca daha da müdrikləşməlidir.                  

E)  Maşın sola burulanda sürücü sürəti artırdı.

10.                Tərəflərindən biri ayrılıqda işlənə bilməyən mürəkkəb isimlər olan cərgəni göstərin:

A)  mer-meyvə, kağız-kuğuz

B)  gecə-gündüz, baramaqurdu

C)  ayaqqabı, oğul-uşaq

D)  dizin-dizin, əyri-əyri

E)  ağacdələn, dəmir-dümür

11.                Hansı misralarda həmcins üzvlər işlənmişdir? Qara yel gah əsir, gah da dayanır.

Hələ də evlərdə buxarı yanır.

Yağışlar çoxalır, göllənir sular.

Qamış da göyərir canı var kimi.

A)  birinci və ikinci               B) üçüncü

                C) üçüncü və dördüncü       D) birinci və üçüncü

E) birinci

12.                Elə baş cümlə seçin ki, «həmişə yaxşılıq etsin» cümləsi təyin budaq cümləsi olsun. A) O çalışmırdı ki,...

B)  Söhbət əsasında o da deyildi ki,…

C)  Mən insan o adama deyərəm ki,…

D)  İnsan o zaman sevilər ki,…

E)  Ata oğluna məsləhət etdi ki,…

15.                "Üstünlük" sözünün fonetik təhlili ilə bağlı düzgün fikirləri seçin:

1.  Sözdə 8 səs, 8 hərf vardır.

2.  Deyilişi ilə yazılışı fərqlənmir.

3.  [ü] - incə, dodaqlanan, qapalı saitdir.

4.  Sözdəki [s], [t], [x`] kar, [n], [l] cingiltili samitlərdir.

5.  Sözdə incə saitlərin ahəngi vardır.

6.  Vurğusu ikinci hecaya düşür.

A)    2, 3, 6              B) 1, 3, 5               C) 1, 4, 5

                D) 3, 4, 5               E) 2, 5, 6

16.                Hansı sözün yazılışı səhvdir? A) əhvali-ruhiyyə        B) müəssisə    

                C)  açıq-qırmızı                   D) müdrük

E) peşman 

17.                Sözlərdən yalnız birinə saitlə başlanan hal şəkilçisi artırdıqda söz kökündəki son sait düşmür:

A)    çiyin B) sətir   C) isim

                D) fəsil                    E) ətir

18.                Mübtədası sadə olan cümlə hansıdır?

A)    Şairin həyatı çox acınacaqlı keçib.

B)    «Od gəlini» faciəsini Cəfər Cabbarlı yazıb.

C)    Araz çayı Azərbaycanı iki yerə ayırır.

D)    Yaxşı oxumaq hamıdan tələb olunur.

E)    Əlimuxtar və Şahsənəm bu məsələni birlikdə həll edəcəklər.

19.                Fikirlərdən biri səhvdir.

A)    servis-qab dəsti, serviz-əhaliyə məişət xidməti deməkdir.

B)    qala sözü omonim olub isim və fel kimi işlənir.

C)    zindan eyni nitq hissəsinə aid omonim sözdür.

D)    bekar-işsiz,məşğuliyyətsiz deməkdir.

E)    iffətli –ismətli, həyalı, namuslu sözləri ilə sinonimdir.

20.                Cümlədəki isimlərin hansı halda olduğunu ardıcıllıqla göstərin.

Həkim məsləhəti ilə xəstələrin hamısını müayinə etdilər.

A)    yiyəlik, adlıq, yiyəlik, təsirlik

B)    yiyəlik, adlıq

C)    adlıq,təsirlik, yiyəlik, adlıq

D)    adlıq, adlıq,

E)    yiyəlik,  təsirlik

21.                Gülhüseyn Hüseynoğlunun "Müəllimin arzusu" hekayəsində hansı böyük şairdən söhbət açılırdı? A) Hüseyn Caviddən               B) Bəxtiyar Vahabzadədən

                C) Səməd Vurğundan         D) Mikayıl Müşfiqdən

E) Məmməd Arazdan

22.                "Qafqaz səfəri: Bakı"əsəri kimin xatirələrindən ibarətdir? 

A)    M.Piqulevskinin            B) X.Natəvanın

                C) A.Dümanın                          D) J.P.Moynenin

E) X.Usmiyevin

23.                Verilmiş nümunənin müəllifini və janrını müəyyənləşdirin. Dadi- fəryad, ey güruhi-izam, Oldu zaye bu milləti-islam.

Günü-gündən zəlili xar olduq, Möhnəti qüssəyə düçar olduq.

A)    S.Ə.Şirvani, mürəbbe        B)M.Ə.Sabir, qitə

C) Füzuli,müxəmməs            D) S.Ə.Şirvani, məsnəvi

E)M.Ə.Sabir,qəzəl

24.                «Hacı Qara» əsərində Heydər bəy nədən şikayətlənirdi?

A)    pulsuzluqdan B) işsizlikdən

                C) dostlarından                        D) qocalıqdan

E) vəfasızlıqdan

25.                H.Cavidin «Ana» dramında gümüş kəmər kimə bağışlanır?

A)    Qanpolada     B) Səlmaya           C) Səlimə

                D) İsmətə                   E) İzzətə

26.                Verilən cavablardan hansı XIII-XVI əsrAzərbaycan ədəbiyyatına aid edilə bilməz? A) dastan yaradıcılığının geniş yer tutması

B)  anadilli şeirin yaranması və inkişafı

C)  heca vəzninin yazılı ədəbiyyata gəlişi

D)  tuyuq janrının ədəbiyyata gəlişi

E)  bədii nəsr nümunələrinin yaranması

27.                Verilmiş nümunənin misradaxili bölgüsünü müəyyənləşdirin.

Bu dağda maral azdı,

Ovçu çox, maral azdı.

Ağlama, xumar gözlüm.

Ölmərəm, yaram azdı.

A)    5-2   B) 4-3    C) 3-4 D) 2-5      E) 2-2-3

28.                B.Vahabzadənin əsərləri ilə bağlı uyğunsuzluğu müəyyən edin.

A)”Cavab”-ana və ana dili anlayışları yanaşı qoyulub həll olunur.

B)                  “Ana dili”-dilimizə xor baxanlara qarşı etiraz öz əksini tapıb.

C)                  “Vətəndaş”- insanın vətən qarşısında borcu Tanrı qarşısında borcuna bənzədilir.

D)                  “Şəhid məzarları”-Vətən yolunda canından keçənlər şəhid adlanır.

E)                  “Təyyarələr”-döyüşçü idealını mənzilə doğru yolda ölən təyyarə obrazına bənzədir.

29.                "Elm tükənməz bir xəzinədir" başlıqlı mətndə elm aşağıdakılardan hansılarla müqayisə olunur? A) söz, var-dövlət                 B) xəzinə, dövlət

                C) söz, xəzinə                          D) xəzinə, ağıl

E) dövlət, ağıl

30.                Bu hekayələrdən biri M.İbrahimovun «Cənub hekayələri» nə aid deyil:

A)    «Qələbə»        B) «On iki dekabr»

                C) « Azad»                             D) «İztirabın sonu»

E) «Tonqal başında»

31.                «Dağlar» şeirində Aşıq Ələsgər nəyi təsvir etmişdir? A) doğma yurdun gözəlliyini, ucalığını B) namərdliyə, ikiüzlülüyə qarşı nifrəti

C)  el igidlərinin qəhrəmanlığını

D)  el gözəllərini

E)  rus hakimiyyətinin xalqla pis rəftarını

32.                “Qazan xanın oğlu Uruz bəyin dustaq olduğu boy” un qəhrəmanlarını göstərin:

                1. Qazan xan       2. Banuçiçək        3.Uruz

                4.Burla xatun      5.Dəli Domrul

A)    2, 3, 5   B) 1, 5      C) 1, 2       D) 1, 3, 4   E) 1, 2, 4

33.                Ə.Cavadın poemalarından ibarət cərgəni göstərin.

A)    «Göygöl», «Dan ulduzu»

B)    «Azərbaycan, Azərbaycan»

C)    «Pambıq dastanı», «Qoşma»

D)    «Qoşma», «Dalğa»

E)    «Səsli qız», «Kür»

34.                Dramatik növə aid verilmiş fikirlərdən biri səhvdir.

A)    Səhnədə oynamaq, tamaşaçılar qarşısında ifa etmək üçündür.

B)    Dramatik növün komediya, dram, faciə janrları vardır.

C)    Həm nəzmlə, həm də nəsrlə yazılır.

D)    Əsasən, nəsrlə olub həyat hadisələrini müfəssəl, ətraflı təsvir edir.

E)    Dramatik növün inkişafı teatr sənətinin yaranmasına gətirib çıxarmışdır.

35.                Ş.İ.Xətai ilə bağlı fikirlərdən biri doğrudur:

A)    "Bahar oldu ki..." şeiri məsnəvi formasındadır.

B)    Ancaq əruz vəznində əsərlər qələmə almışdır.

C)    Yalnız lirik növdə yazmışdır.

D)    Türk, ərəb, fars dillərində yazmışdır.

E)    "Ayrılır" qəzəli əruz vəzninin həzəc bəhrindədir.

36.                C.Məmmədquluzadənin "Anamın kitabı" əsərində Zəhrabəyimin övladlarının kitabxanasında axtarış aparan hökümət məmuru nədən şübhələnir?

A)    qardaşların iranpərəst olmalarından

B)    iştirak etdikləri "cəmiyyəti-xeyriyyə"də inqilabi intibahnamələr yaymalarından

C)    qardaşların birləşib imperiya əleyhinə çıxmaları və milli istiqlaliyyət fikrinə düşmələrindən

D)    qardaşların osmanlıpərəst olmalarından

E)    qardaşların yoxsul, zəhmətkeş təbəqələrlə çox güclü əlaqələrinin olmasından

37.                Məmmədəli Məhzunun həyat və yaradıcılığı ilə bağlı səhv cavabı göstərin.

A)    Qəzəl janrına üstünlük vermişdir.

B)    «Hicran xəstəsi» ilk şeirlər kitabıdır.

C)    Cənubi Azərbaycan şairidir.

D)    «Təbriz» şeiri vətənpərvərlik mövzusundadır.

E)    «Qəzəllər» kitabı 1945-ci ildə çap olunmuşdur.

38.                Biri C.Cabbarlının əsəridir. A) "Od gəlini"                B) "İranda hürriyyət"

                C) "Maral"                             D) "Quzu"

E) "Səttarxana"

39.                «Füyuzat» jurnalı ilə bağlı səhv  fikri müəyyənləşdirin.

A)    Cəmi 32 sayı çap olunmuşdur.

B)    Jurnalda rus çarizminin müstəmləkəçilik siyasəti tənqid olunsa da, Türkiyədəki monarxist rejimə rəğbətlə yanaşılmışdır.

C)    1906-cı ildə nəşrə başlamışdır.

D)    1 noyabr 1907-ci  ildə  "Füyuzat"ın nəşri dayandırılmışdır.

E)    Jurnal romantizm ədəbi cərəyanının əsas tribunasına çevrilmişdir.

40.                “İsgəndərnamə” poemasındakı Nüşabə surəti ilə bağlı səhv fikri göstərin.

A)    Bərdə hökmdarıdır.          

B)    Ağıl və müdriklikdə, qoçaqlıqda kişilərdən geri qalmır.          

C)    Nizaminin yaratdığı ilk ideal qadın obrazıdır.  D) Ruslar tərəfindən əsir götürülür və İsgəndər tərəfindən xilas edilir.         

E) İsgəndər kimi bir dünya fatehinə ağıl öyrədərək, ona dərs verir.         

C  variantı

1.                   Nümunələrdən neçəsi frazeoloji birləşmədir? göz vurmaq, can qoymaq, söz salmaq, işə düşmək, kitabı qaytarmaq, dağdan enmək, söz götürmək, ağac əkmək, məzmununu danışmaq

A)  3        B) 2        C) 5        D) 6        E) 4

2.                   Yalnız çıxışlıq hal tələb edən qoşmaların cərgəsini göstərin.

A)  özgə, savayı, başqa        B) tək, savayı, bəri

                C) ötrü, ilə, üçün                      D) tək, qədər, kimi

E) sarı, tərəf, doğru

3.                   Nümunədə obrazlılığın hansı səviyyədə göstəriciləri vardır?

Çəkmə, çəkə bilməzsən, bərkdir fələyin yayı.

A)fonetik, leksik, qrammatik

B)  fonetik,leksik

C)  leksik, qrammatik

D)  fonetik, qrammatik

E)  orfoqrafik, leksik, orfoepik

4.                   Hansı durğu işarələri buraxılmışdır? Bu ehramlar qədim Misir şahlarının fironların məqbərələridir.

A)  tire     B) defis  C) vergül,  tire

                D) 2 vergül                E) 2 tire

5.                   Söz birləşməsi ilə bağlı səhvi göstərin. A) Tələbələr yarışanda- asılı tərəfi subyekt olan feli birləşmədir.

B)  Yazın gəlişi- III növ təyini söz birləşməsidir, əsas tərəfi düzəltmə isimlə ifadə olunub.

C)  Meşədəki ağaclar- I növ təyini söz birləşməsidir, asılı tərəfi düzəltmə sifətlə ifadə olunub.

D)  Onun dediyi- III növ təyini söz birləşməsidir.

E)  Sənin gəlməyin- III növ təyini söz birləşməsidir.

6.                   Hansı sözün yazılışı düzgündür?

A)  müdür               B) füruzə               C) lahiyə

                D) billur                E) detektiv

7.                   Düzəltmə isimlərdən ibarət cərgəni göstərin.

A)  yeyinti, silahdaş, dağıdıcı

B)  vətəndaş, qırıcı, böyük

C)  namərd, qorxu, səpin

D)  çöküntü, yağış, anbardar

E)  əmlak, qaçaq, qırıq

9.                   "Da", "də"-nin bağlayıcı kimi işləndiyi cümlə hansıdır?

1.  Bu bir ayda o qocalmışdı.

2.  Qəzet almış Hacı Əhməd də…

3.  Bu kitabı bir oxu da, kimi gözləyirsən?

4.  Miri, bala, gəl çıx da…5. Mən də sizin kimi müəlliməm.

A)  1, 2, 4               B) 3, 4    C) 2, 5 D) 3, 4, 5 E) 2, 4, 5

10.                Bunlardan yalnız birində uzlaşma əlaqəsi vardır: A) dağdan enən     B) Dünən gəlmişik.

                C) aydın səma                          D) Həyat davam edir.

E) Təcili getməlisiniz.

11.                Əmr cümləsini göstərin.

A)  M.F.Axundzadə Azərbaycan dramaturgiyasının banisidir.

B)  «Dəli Kür» romanının müəllifi İ.Şıxlıdır.

C)  O, bunları sübut edə biləcəkmi, ya yox, bilmirəm.

D)  Çalış bu dünyada vüqarla yaşa.

E)  Yenə də yamyaşıl geyinib dağlar.

12.                Bəndlərin birində tabeli mürəkkəb cümlələrdə baş və budaq cümləni bağlayan bağlayıcı sözlər verilmişdir?

A)  ki, belə ki         B) amma, ancaq

                C) elə, belə                                D) çünki, ona görə ki

E) hara, nə zaman

13.                "Bir az da belə sürsəm, atı çatladaram",- deyə cilovu dartdı. Cümlə hansı sxemə uyğundur? A) M: "V",- m.     B) "V, - m, - v"

                C) "V ", - m.                          D) "V?"- m.

E) M:"V ? "

14.                Müstəqil leksik mənası olmayan sözləri müəyyən edin.

A)  bizimki, aid     B) barəsində, savayı

                C) görüş, dair                       D) yürüş, tərəf

E) itki, ətalət

15.                Həm fel, həm də isim kimi işlənən sözləri seçin (Tam cavabı seçin).

                1. gəlir                   2. açar                   3. qaçır   

                4. kəsir                  5.qatır                   6.bitir

A)  2, 3, 5, 6           B) 1, 2, 4               C) 1, 2, 4, 5

                D) 1, 5, 6                   E) 3, 4, 6

8.             Feli sifət tərkibi işlənmiş cümləni göstərin.                                                                       A) Oxuyan şagirdlər bizim onunculardır.                         

B)  Şagird kitaba baxmadan şeiri əzbər dedi.  16.          Sözlərin birində vurğu son hecaya düşür?

C)  Şagirdləri dinləyən müəllim nədənsə çox narahat   A) opera                B) texnikum         C) sanki

                görünürdü.                                                                                                 D) sonra                    E) torpaq

D)  Bilməyənlər bilənlərdən öyrənsin.                                 

E)  Ağlayan uşaqlardan xoşum gəlmir.

C variantı

17.                     Barmaq buxağa dayandı,

Təbiət yaşıl donunu  geyindi.

Fərqləndirilmiş fellərin morfoloji təhlili ilə bağlı səhvləri göstərin.

1.  Sadədir.

2.  Düzəltmədir.

3.  Məlum növdədir.

4.  Şühudi keçmiş zamandadır.

5.  Xəbər şəklindədir.

6.  Feldən düzələn feldir.

A)   2, 5, 6              B) 2, 4, 5               C) 3, 6

                D) 1, 3                     E) 1, 2, 5

18.                     Biri zaman əlaqəli tabesiz mürəkkəb cümlədir:

A)   Nə ana dinir, nə də uşaq bir söz danışırdı.

B)    Əvvəl gün çıxdı, sonra isə göy guruldayıb, yağış yağmağa başladı.

C)    Elə ki məclis dağıldı, hamı evinə getdi.

D)   O zaman ki qarlı dağlar örtülərdi  dumanla, Dənizlərin dalğasından səs düşərdi ormana.(S.Vurğun) E) Telefonun zəngi səsləndi, Firuzə dəstəyi qaldırdı.

19.                     Hansı sözlər zərfdir?

                1. sağa-sola          2. sətirdən sətrə          3. gülə-gülə

                4. yan-yana             5. uzaqdan-uzağa     6. çatar-çatmaz

7. arabir

A)   1, 2, 4, 6          B) 3, 4, 6               C) 2, 3, 5

                D) 1, 3, 5, 7               E) 1, 4, 5, 7

20.                     Fikirlərdən biri səhvdir.

A)   bağça və boğça sözlərində yazılış və tələffüz arasındaiki fərqli məqam var.

B)    akkordeon [akardiyon] kimi tələffüz olunur.

C)    şəfəq, üfüq kimi alınma sözlərin yanında saitlə başlanan şəkilçi və ya söz gəldikdə  həmin sözlər tələffüzdə dəyişmir.

D)   allergiya və alleqoriya sözlərində vurğu üçüncü hecaya düşür.

E)    qanad açmaq, qanad çalmaq birləşmələrinin asılı tərəflərinin tələffüzü eynidir.

21.                     Biri ibrətamiz hekayələrə aid deyil. A) "Həyat dərsi"           B) "Heç kəsi qınamayın"

                C) "Möcüzə"             D) "İnsansevərlik"

E) "Oğru"

22.                     Məmməd Namazın "Hamının günəşi" əsərində

oxunan şeirin (mahnının) müəllifi və adını göstərin.

A)   X.Rza Ulutürk "Gerbimiz-qəlbimiz"

B)    H.Ziya "Qarabağda"

C)    M.Araz "Azərbaycan-dünyam mənim"

D)   Ə.Kürçaylı "Vətən"

E)    M.Araz "Dünya sənin, dünya mənim"

23.                     «İki od arasında» əsəri 1964 – cü ildə hansı adla çap olunmuşdur?

A)   «Qarlı aşırım»                B) «Qələbə»

                  C) «Qan içində»                     D) «Xudafərin körpüsü»

E) «Yurd sevgisi»

24.                     Dramatik əsərdə iki və daha artıq şəxs arasındakı söhbətə nə deyilir?

A)   remarka           B) monoloq          C) komediya

                D) hərəkət                 E) dialoq

25.                     « Lirik-psixoloji  hekayələr onun yaradıcılıq  uğurları sayılır».

Söhbət hansı sənətkardan  gedir?

A)   Elçin                B) S. Rəhimov     C) M.İbrahimov

                D) Anar                      E) İ.Əfəndiyev

26.                     1012-ci ildə Təbriz yaxınlığında, Şadiabad kəndində anadan olmuş bu sənətkar həm Şəddadilər, həm də Rəvvadilər sarayında böyük nüfuz qazanmışdır.

A)   İbn Rüşd         B) Nizami Gəncəvi

                C) Məhsəti Gəncəvi           D) Əfzəlləddin Xaqani

E) Qətran Təbrizi

27.                     Süjet və kompozisiya  ilə bağlı doğru fikirləri seçin.

1.  Kompozisiya süjetə daxildir.

2.  Epiloq və proloq süjetdən kənardır.

3.  Lirik şeirlərdə süjet olmur.

4.  Lirik ricət yer və məkanın təsviridir.

5.  Ekspozisiya bədii müqəddimədir.

A)   2,3,5                 B) 1,4      C) 1,3,4      D) 1,2,5       E) 4,5

28.                     Ol pir bu xeyir işə qılıb cəhd Məcnuna mürəttəb etdi bir məhd. Aldı onu, azmi-rah qıldı, Əzmi-hərəmi-ilah qıldı.

M.Füzulinin “Leyli və Məcnun” poemasından verilmiş bu nümunə haqqındakı doğru fikri göstərin. A) aabb şəklində qafiyələnmişdir.

B)  “Ol pir” dedikdə Nofəl nəzərdə tutulur.

C)  Nümunədə rədif yoxdur.                                         

D)  Qəsidə formasındadır.                                          

E)  Rəməl bəhrindədir.

29.                     Ə.Kərimin ilk şeiri hansıdır?

A)   “Pillələr”         B) “Ayaqsız”

                C) “Ana və şəkil”                D) “Təzə müəllim”

E) “Bahar çiçəkləri”

30.                     M.F.Axundzadənin «Aldanmış kəvakib» əsərinin ədəbiyyat tarixində yeri. A) İlk komediyadır.

B)  Romantik nəsr nümunəsidir.

C)  Ədəbiyyatımızda ilk hekayədir.

D)  İlk poemadır.

E)  Yeni tipli realist nəsrin və povest janrının ilk nümunəsidir.

31.                     Nizami Gəncəvi hansı poemasında atasının, dayısının və anasının həyatdan getdiklərini dərin kədərlə bildirir?

A)   "İsgəndərnamə"             B) "Sirlər xəzinəsi"

                C) "Leyli və Məcnun"         D) "Xosrov və Şirin"

E) "Yeddi gözəl"

32.                     Dramatik növə aid verilmiş fikirlərdən biri səhvdir. A) Səhnədə oynamaq, tamaşaçılar qarşısında ifa etmək üçündür.

B)  Dramatik növün komediya, dram, faciə janrları vardır.

C)  Həm nəzmlə, həm də nəsrlə yazılır.

D)  Əsasən, nəsrlə olub həyat hadisələrini müfəssəl, ətraflı təsvir edir.

E)  Dramatik növün inkişafı teatr sənətinin yaranmasına gətirib çıxarmışdır.

33.                     S.Ə.Şirvani ilə M.Ə.Sabir arasında ortaq cəhət:

1.  tipi öz dili ilə danışdırmaq

2.  dərslik tərtib etmək

3.  yalnız əruz vəznində yazmaq

4.  satirik üslubda yazmaq

5.  öz dövrünün mətbuat orqanlarında fəal iştirak etmək

A)   2, 4, 5              B) 1, 4, 5               C) 3, 4, 5

                D) 1, 2                    E) 1, 5

34.                     Süleyman Sani Axundovun «Qorxulu nağıllar»

silsiləsinə aşağıdakı  hekayələrdən hansılar daxildir?

1."Əhməd vəMəleykə"      2."Əşrəf"

                3."Baş xiyabanda"             4."Köç"

                5."Nurəddin"                     6."Ana ürəyi, dağ çiçəyi"

A)   2,3,5                 B) 3,4,6 C) 1,2,5

                D) 1,3,6                      E) 1,2,3

35.                     Atalar sözü haqqında deyilənlərdən biri yanlışdır: A) Nəzmlə olan atalar sözü heca vəznində olur.

B)  Şifahi xalq ədəbiyyatının məzmunca dərin fikir ifadə edən janrıdır.

C)  Atalar sözündə müəyyən bir fikir hökm şəklində  və bitmiş olur.

D)  Bu janra bəzən "qıfılbənd" də deyilir.

E)  Atalar sözü və məsəllər həm nəzmlə, həm də nəsrlə olur.

36.                     Almas İldırım universitetin şərq fakültəsindən nə üçün xaric edilmişdir?

A)   «Dağlar səslənirkən» kitabının nəşr olunmasına görə

B)    Türkiyədəki fəaliyyətinə görə

C)    tacir ailəsindən olduğuna görə

D)   Məşhəd şəhərində inqilabi təşkilata qoşulduğuna görə

E)    «A dağlar» şeirinə görə

37.                     M.Şəhriyarın poema yaradıcılığı ilə bağlı düzgün fikirləri göstəin.

1.  "Gecənin əfsanəsi" tarixi-romantik poemadır.

2.  "Nişapurda günəş batarkən", "Heydərbabaya salam" əsərlərində Xorasandakı sürgün  illərindən danışır.

3.  "Səhəndiyyə", "Heydərbabaya salam" poemaları Azərbaycan dilindədir.

4.  "Haqqın səsi" poeması tərcümeyi-hal poemasıdır.5. "Səhəndiyyə" Bulud Qaraçorlu Səhəndin məktubuna cavab olaraq yazılmışdır.

A)   1, 3, 5              B) 2, 4  C) 1, 2, 5    D) 1, 2, 3    E) 4, 5

38.                     Rəməl sözünün mənası nə deməkdir?

A)   xəfif, mülayim

B)    ləngərlənmək, dalğalanmaq

C)    xoş, ürəyəyatan avaz

D)   bülbülün cəh-cəhi

E)    yüngül, axıcı, oynaq

39.                     B.Vahabzadənin «Azərbaycan» şeiri ilə bağlı səhv cavabı göstərin.

A)   Şeirdə tarixi keçmişimiz xatırlanır.

B)    Sonuncu bənddə şair özünü də vətənin bir parçası adlandırır.

C)    Heca vəznindədir.

D)   Vətənpərvərlik mövzusundadır.

E)    Şeirdə təbiət gözəlliklərinin tərənnümü əsas yer tutur.

40.                     Aşağıdakı fikirlərdən ancaq biri “Dədə Qorqud” eposuna aiddir:

A)   Qədim dövrlərdə nəzmlə olduğundan qopuzun müşayiəti ilə avazla oxunmuşdur.           

B)    Yarandığı dövrdən nəsr nəzmdən kəskin fərqlənir.           C) Çox hissəsi nəsrləşdirildiyindən türk – Azərbaycan eposunun poetik intonasiyası qorunmamışdır.             

D) Bütün boyları eyni yaradıcılıq dövrünün məhsuludur.         E) Orta əsrlərdə yazıya köçürüldüyündən  İslamdan əvvəlki əlamətlər əsərdə yoxdur.  

D  variantı

1.                   Əşyanı ümumi şəkildə müəyyən edən əvəzlikləri göstərin.

A)  biri, birisi, nə isə, kimsə

B)  o, bu, belə, elə, həmin

C)  mən, sən, o, biz, siz, onlar

D)  kim, nə, hara, necə, niyə

E)  öz, hər, bütün, filan

2.                   Hansı cümlədə şühudi keçmiş zamanda işlənən fel var?

A)  Yaşadır anaları övladların sevinci.

B)  Çox uzaqdan eşidirdi Vətənimin gur səsini...C) Çətindi, asandı, bilmirəm, bilirəm ki, həyat mübarizədir.

D) Ürəyim nisgilli-nisgilli dilləndi,Yerlər də, göylər də kövrəldi.

E)  Gəlmişdim ellərə salam deməyə.

3.                   Vasitəsiz tamamlığın əsas xüsusiyyəti hansıdır?

A)  Adlıq və yiyəlik haldan başqa digər hallarda olur.

B)  Əşyanın sayı və kəmiyyətini bildirir.

C)  Yalnız təsirli fellərlə əlaqəyə girir, müəyyən və qeyri-müəyyən olur.

D)  İş görən şəxsi göstərir, həm feli, həm ismi xəbərlə əlaqəyə girir.

E)  İşin icrasının keyfiyyətini bildirir.

4.                   Tabesiz mürəkkəb cümlənin tərəfləri arasında hansı məna əlaqəsi var? Yaşatmaq çətindir, unutmaq asan.

A)  ardıcıllıq          B) aydınlaşdırma

                C) zaman                   D) səbəb-nəticə

E) qarşılaşdırma

5              ”Mənim qapım hər kəsin üzünə açıqdır”cümləsinin morfoloji təhlili ilə bağlı doğru cavabları göstərin.

1.  mənim-şəxs əvəzliyidir,mənsubiyyət şəkilçisi qəbul etmişdir.

2.  qapım-isimdir,mənsubiyyət şəkilçisi qəbul etmişdir.

3.  hər kəsin-təyini əvəzlikdir,yiyəlik haldadır.

4.  üzünə- isimdir,mənsubiyyət və hal şəkilçilərini qəbul etmişdir.

5.  açıqdır-feldir,indiki zamandadır.

A)  2,4    B)  2,4,5      C) 3,4   D) 1,2,3       E)  1,2,4

6.                     Frazeoloji birləşməni göstərin: A) məşğul olmaq    B) məşq etmək

                C) göz yetirmək       D) iştirak etmək

E) yerbəyer etmək

7.                     -gil, -zadə, -daş şəkilçiləri ilə əmələ gələn düzəltmə isimlər hansı mənanı bildirir?

                A) məkan                B) cansız əşya         C) kiçiltmə

                D) mücərrəd           E) insan anlayışı 

8.                     Feli sifətlərdən ibarət olan cərgəni  göstərin. A) əzgin, güləyən          B) qurucu, danışmalı

                C) gülməli, qorxunc                D) dinləyən, yazılmış

E) qaçağan, çalışan

9.                     Hansı bənd ismi birləşmələrdən ibarətdir?

A)  vətən həsrəti, vətən üçün yaşamaq

B)  həyat eşqi, səmimi söhbət

C)  övladını sevən, sonsuz arzular

D)  görüş keçirmək, dəniz havası

E)  cəh – cəh vuran, sərgi açılanda

10.                 Tərkib hissələri yalnız intonasiya ilə bağlanmış tabeli mürəkkəb cümləni göstərin. A) Üç – dörd ay olar, mən onu görə bilmirəm.

B)  Ürəyimdən keçirdi ki, bu dəfə onun köməyindən istifadə etməyim.

C)  Kim nə vaxt istəyir, gedə bilər.

D)  Bu komandanı da udsaq, çempion olacağımıza daha şübhə yoxdur.

E)  Bircə ondan razıyam ki, özümdən narazıyam.

11.                 "Qış sərt gəldiyi üçün dağlarda qar çoxdur" cümləsini tabeli mürəkkəb cümləyə çevirsək, budaq cümlə hansı növdə olar?

                A) tamamlıq          B) səbəb                C) xəbər

                D) məqsəd            E) mübtəda

12.                 Bu dil tipində sözün kökü içəridən dəyişir, şəkilçi sözün müxtəlif yerlərində işlənə bilir.

A)  flektiv

B)  həm iltisaqi, həm flektiv

C)  həm kök, həm flektiv

D)  kök dillər

E)  iltisaqi

13.                 «Ürəyiaçıq» mürəkkəb sifətinin tərkib hissələrini göstərin.

A)  təsirlik hal şəkilçili isim və sadə sifət

B)  mənsubiyyət şəkilçili isim və düzəltmə zərf

C)  təsirlik hal şəkilçili isim və düzəltmə sifət

D)  mənsubiyyət şəkilçili isim və düzəltmə sifət

E)  mənsubiyyət şəkilçili isim və sadə sifət

14.                 «Gülər bizim gəzintimizin bitməsini istəmirdi» cümləsindəki tamamlıq nə ilə ifadə olunmuşdur?

A)  II növ təyini söz birləşməsi ilə

B)  I növ təyini söz birləşməsi ilə

C)  isimlə

D)  məsdər tərkibi ilə

E)  III növ təyini söz birləşməsi ilə

15.                 Hansı tabeli mürəkkəb cümlələrdə budaq cümlələr birinci işlənmişdir?

1.O insan ki başqasına yaxşılıq arzulaya bilmir, o, özü xoşbəxt ola bilməz.

2.Biz o zaman yuxudan oyandıq ki, gün çıxıb ətrafı işıqlandırmışdı.

3.Biz içəri girmişdik ki, vağzalı çalındı.

4.Kim ki vicdanı qarşısında təmizdir, o, xoşbəxtdir.

5.İş ondadır ki, tikinti hələ başa çatmayıb. 

                A) 2,5     B) 1,2,5      C) 3,4,5      D) 2,4       E) 1,3,4 

16.                 Kosmos və oçerk sözlərinin fonetik təhlili ilə bağlı düzgün fikirləri seçin.

1.  Hər ikisi ahəng qanuna tabedir.

2.  Hər iki sözün hecaları samitlə başlayıb, samitlə  bitir.

3.  Hər iki sözdə vurğu ilk hecadadır.

4.  Hər ikisi yazılışı ilə tələffüzü fərqlənməyən sözdür.5. Hər ikisində qarşılığı olmayan bir cingiltili samit vardır.

6. İkinci sözün vurğusunu dəyişməklə mənasını dəyişdirmək olar.

                A) 1, 2, 6                    B) 2, 3, 4               C) 4, 5, 6

                D) 1, 4, 5                   E) 3, 4, 5

17.                 Modal sözlərlə bağlı səhv fikri seçin:

A)  “Nəhayət, ümumiyyətlə, xülasə”- nəticə bildirən modal sözlərdir.

B)  ”Dünən xəbərlərdə verilmiş məlumata görə, sabah hava yağmurlu olacaq” cümləsində fikrin mənbəyini ifadə edən modal söz işlənmişdir.

C)  Ara sözlər əsasən, modal sözlərlə ifadə olunur.

D)  Modal sözlərin cümlədə yeri sərbəstdir.

E)  Modal sözlər digər sözlərlə sintaktik əlaqəyə girmir.

18.                 Hansı sözlər həm hal, həm mənsubiyyət şəkilçisi qəbul edib.

1             2                 3                   4    

Gecənin qaranlığında zavodun yaxınlığındakı

5                            6                          7

bəzək kollarının arasındakı kiçik daxmadan işıq gəlirdi .

                 A) 6,7        B) 1,2,4     C) 4,5,6      D)2,5        E) 3,5,7

19.                 Vurğusu dəyişməklə mənası dəyişən sözü göstərin: A) xülasə B) sarı   C) çətin   D) astronom   E) dünən

20.                 Hansı qeyri-müəyyən miqdar saylarından sonra gələn isimlər cəmdə olmalıdır?

A)  üç-dörd, yüzlərlə

B)  çox, xeyli

C)  az, onlarla

D)  bir sıra, bir çox

E)  bir qədər, minlərcə

21.                 "Qocalar" şeirinin müəllifi kimdir? A) Cabir Novruz            B) Mirmehdi Seyidzadə

                    C) Əliağa Kürçaylı              D) Mirvarid Dilbazi

E) Bəxtiyar Vahabzadə

22.                 «Xeyir və Şər» hansı poemadandır? A) «İsgəndərnamə»       B) «Xosrov və Şirin» C) «Yeddi gözəl»         D) «Leyli və Məcnun»

E) «Sirlər xəzinəsi»

23.                 Anar bədii yaradıcılığa neçənci ildə başlamışdır? A) 1957    B) 1960               C) 1938     D) 1964             E) 1970

24 .          Cərgələrin birində  İ. Hüseynovun  povestləri verilmişdir:

A)  “Cığırlar”,  “Mələk  insanlar”

B)  ”Dərd”,  “Saz”

C)  ”Tütək səsi”,  “Saz”

D)  ”Məhşər”,  “Nizami”

E)  ”İdeal”,  “Yanar  ürək”

25.                Kim "Dədə Qorqud" dastanlarının  motivləri əsasında ssenari yazmış, geniş araşdırmalar aparmışdır?

                A) Elçin                        B) Anar                 C) Həmid Araslı

D) Kamal Abdulla      E) Nəbi Xəzri

26.                Verilmiş nümunələrdən biri nağıldır. A) "İki ana" B) "Şir və Tülkü" 

C)  "İşığı söndürmə"            D) "Çillələr"

E) "Sənə aslanım deyən"

27.                "Birinci zəng"şeirinin müəllifi kimdir? A) Səməd Vurğun    B) Məmməd Araz

C)  Hikmət Ziya    D) Bəxtiyar Vahabzadə

E) Zəlimxan Yaqub

28           M.P.Vaqifin yaradıcılığı ilə bağlı səhv fikir hansıdır? A) Onu bütöv bir ədəbi məktəbin başçısı kimi məşhurlaşdıran nikbin ruhlu şeirləridir.

B)  Füzulidən fərqli olaraq, ayrılıq, hicran yox, vüsal şairidir.                                                           

C)  Əsərlərindən bəzilərini əruz, bəzilərini isə heca vəznində yazmışdır.                                            

D)  Həm lirik, həm də epik şeirin əvəzsiz ustasıdır.  

E)  Yaradıcılığının əsas mövzusu qadın gözəlliyinin və məhəbbətin tərənnümüdür.

29.                Aşağıdakı fikirlərdən hansı səhvdir? A) Sərbəst şeirdə heç bir ritm, ölçü və ahəng gözlənilmir.

B)  Azərbaycan şeirində əruz vəzni, heca vəzni və sərbəstşeirdən istifadə olunmuşdur.

C)  Heca vəzni hecaların sayca bərabərliyinə əsaslanır.

D)  Sərbəst şeirin əsas əlaməti misraların quruluşunda, qafiyə sistemində müəyyən sərbəstliyin olmasıdır.

E)  Əruz vəznində hecaların uzun-qısalığı əsas götürülür.

30.                Yalnız əruz vəznində yazmışdır:   36.

                1. Q.Zakir             2. M.Füzuli

                3. Ş.İ.Xətai           4. Saib Təbrizi

5.S.Ə.Şirvani    6.M.Ə.Sabir

A)  2,3,4,5         B) 1,4,5      C) 2,3,6

                D) 2,4,5,6         E) 1,2,4,5

31.                Səhv fikri göstərin:

A)  Füzuli ana dilində bədii nəsrin əsasını qoymuşdur.B) Füzulinin vəfat tarixi Əhdi Bağdadinin “Gülşənüşşüəra” təzkirəsində əbcəd hesabı ilə verilmişdir.   37. C) Məhəmməd Füzulinin əsl adı “Füzuli”, nisbəsi “Bağdadi”, atasının adı “Məhəmməddir”.

D)                  Qaynaqlarda Füzulinin Bayat boyundan olması göstərilir.

E)                  Füzuli “Leyli və Məcnun” poemasını Osmanlıların hakimiyyəti dövründə yazmışdır.

32.                Bunlardan biri Cəfər Cabbarlının tərcümələri sırasında verilə bilməz:

A)  V.Şekspir "Hamlet"       38. 

B)  F.Şiller "Qaçaqlar"

C)  Bomarşe "Fiqaronun toyu"

D)  A.Puşkin "Yevgeni Onegin"

E)  V.Şekspir "Otello"

33.                Laylalar haqqında verilənlərdən biri yanlışdır: A) Laylalar 4 misralı, 7 hecalı olur.

B)  Laylalar körpəni əzizləmək üçün oxunur.

C)  Laylaların misralarındakı hecaların sayı eyni olur.39.

D)  Laylalar bəzən  «beşik nəğmələri» də adlanır.

E)  Laylalarda anaların arzuları da öz əksini tapır.

34.                C.Məmmədquluzadə «Poçt qutusu» hekayəsini hansı mətbuat orqanında nəşr etdirib?

A)  «Molla Nəsrəddin»        B) «Şərqi-Rus»

                C) «Həyat»                                D) «Həqiqət»

E) «İqbal»

40.

35.                Dram janrı ilə bağlı fikirlərdən biri yanlışdır: A) Dramlarda komik səhnələrə də yer verilir.

B) Dramlar nəsrlə yazıldığı kimi, nəzmlə də yazıla bilər. C) Müxtəlif qüvvələrlə toqquşma dramda, əsasən, baş qəhrəmanın məğlubiyyəti ilə nəticələnir.

D) "Dram" yunan sözüdür, mənası “hərəkət” deməkdir, Azərbaycan ədəbiyyatında ilk dram XIX əsrdə yaranıb. E) Bu janr ciddi münaqişə zəminində qurulur.

Aşağıdakılardan biri Q.Zakirin heca vəznində yazdığı əsərlərə aid deyil:

A)  “Durnalar”       

B)  “Gəlsin”         

C)  “Eylər”   

D)  “Dost yolu bağlandı, ümid kəsildi”        

E)  “Dost yolunda cəfa çəkdim, can üzdüm” 

Sasani şahlarının paytaxtı olduğu dövrdə gözəlliyi, əzəməti ilə şöhrət qazanmış Mədain şəhərinin indi xarabaya çevrildiyini deyən bu sənətkar zəmanəsinin hökmdarlarını bundan ibrət almağa çağırır.

Söhbət hansı sənətkardan gedir?

A)  Məhsəti Gəncəvi

B)  Qətran Təbrizi

C)  Nizami Gəncəvi

D)  Əfzələddin Xaqani

E)  Əssar Təbrizi

“Həmzənin Qıratı qaçırması” qolunda hansı hadisə bədii müqəddiməyə aiddir?

A)  Mahmud paşanın məclis qurması 

B)  Keçəl Həmzəni Çənlibeldə dəlilərin narazılıqla qarşılaması          

C)  Düratın buxov açarını Koroğlunun Keçəl Həmzəyə

verməsi             

D)  Keçəl Həmzənin Qırxdəyirmanda Koroğlunu

aldatması         

E)  Koroğlunun Toqata gedib Qıratı qaytarması          

B.Vahabzadənin əsərləri ilə bağlı uyğunsuzluğu müəyyən edin:

A)                 “Cavab”-ana və ana dili anlayışları yanaşı qoyulub həll olunur.

B)                  “Ana dili”-dilimizə xor baxanlara qarşı etiraz öz əksini tapıb.

C)                  “Vətəndaş”- insanın vətən qarşısında borcu Tanrı qarşısında borcuna bənzədilir.

D)                 “Şəhid məzarları”-Vətən yolunda canından keçənlər şəhid adlanır.

E)                  “Təyyarələr”-döyüşçü idealını mənzilə doğru yolda ölən təyyarə obrazına bənzədir.

M.Şəhriyarın “Heydərbabaya salam” əsərinin formasına aid fikirləri seçin.

1.  Lirik poemadır, vahid süjet xətti yoxdur.

2.  Əsərdə şairin uşaqlıq xatirələri dilə gəlir.3. Əsərdə üstüörtülü şəkildə xalqın azadlıq düşüncələri də öz əksini tapır.

4.Beşlik şəklindədir, aaabb şəklində qafiyələnir.

5. Heca vəznindədir, xalq dilindədir.

A) 1,4,5 B) 2,3   C)1,3,5  D) 2,3,5  E) 1,2

Metodika                                                     B  variantı

41.                 “Şəxsiyyətyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?

A)   Nəzərdə tutulan təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyənləşdirilməsi.

B)    Təhsilalanın idraki, ünsiyyət və psixomotor fəaliyyətləri əsasında həyati bacarıqlarını inkişaf etdirməklə milli və bəşəri dəyərlərin formalaşdırlması.

C)    Еnsiklopedik biliyə malik insanın yetişdirilməsi.D) Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması.

E) Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə sistemli şəkildə əlaqələndirilməsi.

42.                 Aşağıdakılardan biri kurikulumun əsas xüsusiyyətlərinə aiddir:

A)   Fəndaxili və fənlərarası əlaqə məqsədyönlü və sistemli xarakter daşımır. B) Təklifyönümlüdür.

C) Qiymətləndirmə standartları və mexanizmləri müəyyən edilmişdir.   

D)Müəllimyönümlüdür.

E) Bilikyönümlüdür.

43.                 Verilənlərdən alt - standartın funksiyalarını seçin:

1.Təlim məqsədlərinin dəqiq müəyyən  olunması üçün etibarlı zəmin yaradır.

2.Təhsil strategiyalarının düzgün seçilməsində mühüm rol oynayır.

3.Təlimdə inteqrativliyi təmin edir.

4.Bütün növ qiymətləndirmənin aparılmasını təmin edir.

5.Təlimin məzmununun davamlı inkişafını təmin edir.

A)   1,3,4   B) 1,2,5    C) 2,4,5   D) 1,2,3   E) 1,3,5

44.                 Fənn kurikulumuna aid deyil:

A)   Fənn üzrə ümumi təlim nəticələri  

B)    Ümumi təhsilin məzmunu

C)    Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi

D)   Məzmun xətləri  

E)    Məzmun standartlarına verilən şərhlər

45.                 Taksonomiyalar təlim prosesində hansı imkanları yaradır?

1.Təlim məqsədlərini düzgün müəyyənləşdirmək. 2. Dərsin bütün mərhələləri arasında vaxtı paylaşdırıb, onları tam şəkildə  həyata keçirmək. 3. Qoyulmuş məqsədlərə uyğun qiymətləndirmə vasitələrini seçmək.

4. Şagirdlərin fəaliyyətini stimullaşdırmaq.

A)   1,2   B) 1,3   C) 1,4    D) 3,4    E) 2,4

46.                 Bilik kateqoriyasına aid olanı seçin.

A)   Psixomotor   

B)    Deklarativ

C)    İdraki    

D)   Ünsiyyət 

E)    Emosional-affektiv

47.                 Müəllimin  vəzifələrinə  aid  deyil: A) Təhsil sahəsində dövlət siyasətinin həyata keçirilməsində iştirak etmək.

B)  Şagirdlərin təlim nailiyyətlərini qiymətləndirmək.

C)  Pedaqoji etika və əxlaq normalarına riayət etmək.D) Təhsilalanlarda fəal vətəndaş mövqeyi formalaşdırmaq.

E) Dərslik və dərs vəsaitləri hazırlamaq.

48.                 Müəllimin innovativ fəaliyyətinə aid olmayanları göstərin:

1.  İnnovativ təlim və informasiya texnologiyalarını tətbiq edir.

2.  Yeni təlim üsulları yaradır.

3.  Təlim proresində şagirdə obyekt kimi yanaşır. 4. İnkişafetdirici, diferensial və inteqrativ yanaşmaları tətbiq edir.

5. Təlim prosesində şagirdlərə mövzu ilə bağlı daha çox məlumat verməyə çalışır.

A)   4,5   B) 1,3,5             C) 1,2

                D) 1,2,4             E) 3,5

49.                 Pedaqoji texnologiya:

A)   Öyrənilən elm sahəsində ideyalar məcmusu.B) Pedaqoji prosesə texnoloji proses kimi yanaşılması, son nəticəyə nailolma əməliyyatlarının ardıcıllığı.

C)  Tərbiyə məsələlərinə nəzəri  yanaşmaların məcmusu.

D)  Bütün cavablar doğrudur.

E)   Düzgün cavab yoxdur.

50.                 Perspektiv  planlaşdırmaya aiddir:

A)   Hər bir dərsdə reallaşdırılacaq alt-standartlara uyğun təlim nəticələrini müəyyənləşdirmək.

B)Tədris vahidlərinin və mövzuların ardıcıllığını müəyyənləşdirmək.

C)  Dərsin icmalını hazırlamaq.

D)  Tapşırıqları dərsin təlim nəticələri ilə uyğunlaşdırmaq.

E)   İş vərəqləri hazırlamaq.

51.                 Problem situasiyanın yaradılması zamanı buraxılan səhvi göstərin:

A)   Müəllim şagirdin qarşısına onun səviyyəsi üçün çox çətin problem qoyur.

B)    Problemin həlli müxtəlif fərziyyələr yaradır.

C)    Qoyulan problemdə ziddiyyəti həll etmək tələb olunur.

D)   Hər bir şagirdin bilik və təcrübəsindən istifadə etməklə problemin həlli yollarını tapmağa xidmət edir.

E)    Problem düşündürücüdür, müxtəlif fikirlər yaradır.

52.                 Variantlardan biri fəal (interaktiv) təlimin xüsusiyyəti deyil:

A)   Problemin həlli prosesində biliklərin müstəqil şəkildə əldə edilməsi və mənimsənilməsi. B) Hazır halda əldə edilən biliklərin möhkəmləndirilməsi yolu ilə mənimsənilməsi.

C)  Yeni biliklərin tədqiqat prosesində dərk  edilməsi.

D)  Dialoji təlimə üstünlük verilməsi.

E)   Təfəkkürə əsaslanması.

53.                 Təqdim edilmiş qaydalardan biri iş vərəqlərinə verilən tələblərə uyğun deyil:

A)   Şagirdlərin səviyyəsinə uyğun olmalıdır.

B)    Cəlbedici məzmunu və tərtibatı olmalıdır.

C)    Coxlu tapşırıqlar əks olunmalıdır.

D)   Dərsin məqsədinə uyğun olmalıdır.

E)    Tapşırıqların çətinlik dərəcəsi eyni olmalıdır.

54.                 Refleksiya mərhələsi nəyə xidmət edir?

A)   Şagirdlərin nailiyyətlərinin nəticəsini müzakirə etməyə

B)    Şagirdlərin tədqiqat fəaliyyətinin əsas mərhələlərini dərk etməyə

C)    Yalnız müəllimin söylədiklərini yadda saxlamağa

D)   Əldə olunmuş biliklərin müzakirəsinə

E)    Tədqiqatın nəticələrini müzakirə etməyə

55.                 Nəyə görə motivasiya düşündürücü və

məqsədəuyğun olmalıdır?                          1. Tədqiqatı dərsin nəticələrinə istiqamətləndirir. 2. 45 dəqiqə ərzində dərsin bütün mərhələləri arasında vaxtı paylaşdırıb, onları tam şəkildə  həyata keçirməyə imkan yaradır.

3.  Dərsi maraqlı edir, dərs vaxtında qurtarır.

4.  Şagirdlərdə idrak fəallığı oyadır.

A)   1,2               B) 2,3  C) 1,4

                D) 3,4                E) 2,4

56.                 Biri fasilitasiya qaydalarına aid deyil:

A)   Fəaliyyətin stimullaşdırılması

B)    Psixoloji dəstək   

C)    Məlumatla təminetmə 

D)   Təşkilati dəstək

E)    Motivasiyanın düzgün qurulması

57.                 Summativ qiymətləndirmə hansı məqsədlə aparılır?

A)   Bəhs və ya bölmənin, yarımilin və tədris ilinin sonunda şagirdin nailiyyət səviyyəsini qiymətləndirmək məqsədi ilə.

B)    Fənn üzrə təlimin hər hansı bir mərhələsində şagirdlərin ilkin bilik və bacarıq səviyyəsini qiymətləndirmək məqsədi ilə.

C)    Buraxılış siniflərində təhsil səviyyələrinin sonundayekun attestasiya aparmaq məqsədi ilə.

D)   Dərsin sonunda şagirdlərin bilik və bacarıq səviyyəsini qiymətləndirmək məqsədi ilə.

E)    Şagirdlərin olimpiadaya hazırlıq səviyyəsini üzə çıxarmaq məqsədi ilə.

58.                 Məktəbdaxili qiymətləndirmənin növləri:

A)   Yarımillik, illik, diaqnostik

B)    Diaqnostik, formativ, summativ

C)    Formativ, şifahi, praktik

D)   Diaqnostik, formativ, illik

E)    Yarımillik, illik, summativ

59.                 Diaqnostik qiymətləndirmə hansı mərhələdə aparılır?

A)   Dərs ilinin, bölmənin tədrisinin əvvəlində, həmçinin zəruri vəziyyət yarandıqda (şagird yeni məktəbə keçdikdə və s.). B) Hər ayın əvvəlində.

C)  Bölmə və bəhslərin, yarımilin sonunda.

D)  Təhsil səviyyələrini başa vurarkən.

E)   Tədris ilinin sonunda.

60.                 Böyük summativ qiymətləndirmənin (BSQ) xüsusiyyətlərini seçin:

1.  Bəhs və ya bölmənin sonunda keçirilir.

2.  Qiymətləndirmə vasitələri məktəb rəhbərliyi tərəfindən hazırlanır.

3.  BSQ –nin keçirilmə tarixi fənn müəllimi tərəfindən müəyyən edilir.

4.  Yarımilin sonunda keçirilir.

5.  BSQ-nin keçirilmə tarixi illik planlaşmada nəzərdə tutulur.

A)   1,3,5            B) 2,4,5             C) 1,2,3 

                D)1,3,4             E) 2,3,4

Mетодика                                       Вариант A

41.               Что понимается под “ориентированностью на личность” курикулума?

А)  Системная связь компонентов содержания образования между собой.

В) Благодаря развитию жизненных умений учащихся (на основе познавательной, эмоциональной и психомоторной деятельностей) формирование у них национальных и общечеловеческих ценностей.

С) Формирование человека с энциклопедическими познаниями.

D)  Учёт меняющихся нужд и потребностей индивидуума, общества и государства.

Е) Предопределённость получения заранее предполагаемых учебных достижений в форме результатов.

42.               Одно из нижеперечисленных является характерной особенностью курикулума:

А) Внутрипредметная и межпредметная связь не носит системного характера.

B)  Ориентированность на традиционные методы обучения.

C)  Определены стандарты и механизмы оценивания.

D)  Ориентированность на учителя.

E)   Ориентированность на знание.43.     Выберите функции подстандарта: 1. Создаёт надёжную основу для точного определения целей обучения.

2.  Играет важную роль в правильном выборе стратегий образования.                 3. Обеспечивает интеграцию в обучении. 4. Обеспечивает проведение всех видов оценивания.

5. Обеспечивает постоянное развитие содержания обучения.

                A) 1,3,4   B) 1,2,5    C) 2,4,5   D) 1,2,3      E) 1,3,5

44.               Что не входит в структуру предметного курикулума?

А) Общие результаты обучения по предмету  

В) Содержание общего образования.  

С) Оценивание достижения учащихся. 

D)   Содержательные линии.  

Е) Комментарии к содержательным стандартам.

45.               Какие возможности создают таксономии в процессе обучения?

1.  Правильно определять цели обучения.

2.  В течение 45 минут распределять время между этапами  урока и создавать условия  для их проведения.

3.  Выбрать средства оценивания в соответствии с поставленными целями.

4.  Cтимулирование деятельности.

А) 1,2   B) 1,3   C) 1,4    D) 3,4       E) 2,4

46.               Выберите вариант, относящийся к категории знания: А)  Психомоторная В) Декларативные  

С)  Познавательная

D)   Коммуникативная

E)    Аффективно-эмоциональная

47.               Не относится к обязанностям учителя: A) Участвовать в реализации политики государства в области образования. B) Оценивать достижения обучения учащихся. C) Соблюдать нормы педагогической этики и морали.

D)   Формировать активную гражданскую позицию у обучаемых.

E)    Подготовить учебники и учебные пособия.

48.               Укажите не характерные особенности инновационной деятельности учителя:

1.                   Внедряет инновационные педагогические технологии в процессе обучения.

2.                   Создает новые приёмы обучения.3. В процессе обучения строит взаимоотношения по принципу «субъект - объект»

4.                   Внедряет на уроке развивающие, дифференцированные и интегративные подходы.

5.                   В процессе обучения старается передавать ученикам как можно больше информации по теме.

A) 4,5  B) 1,3,5    C) 1,2   D) 1,2,4   E) 3,5

49.               Педагогическая технология предполагает: A) Cовокупность идей в рамках изучаемой науки B) Операциональное обеспечение педагогической идеи или концепции

C) Совокупность теоретических подходов к воспитанию D) Все ответы верны

E) Нет правильного ответа

50.               Что относится к  перспективному планированию:

А) Определять поурочные результаты обучения  по подстандартам, реализация которых запланирована на этом уроке.

В) На основании содержательных стандартов определять темы и разделы. С) Подготовить поурочный план.

D)   Подготовить задания для реализации поурочных результатов по стандартам.  Е) Подготовить рабочие листы. следования.

D)  Диалогическое обучение.

Е) Основывается на мышление.

53.               Какое из нижеперечисленных не соответствует требованиям для составления  рабочих листов? А) Рабочие листы должны соответствовать уровню детей.

В) Должны иметь привлекательное содержание и оформление.

С) В рабочих листах должно быть много заданий.

D)  Рабочие листы должны соответствовать целям урока.

Е) Уровень сложности заданий должен быть одинаковым.

54.               Рефлексия направлена:

А) На обсуждение результатов достижений учащихся.

В) На осознание важных этапов исследовательской деятельности учащихся.

С) На запоминание только того, что сказал учитель.

D)  На обсуждение приобретенных знаний.

Е) На обсуждение результатов учебного процесса.

55.               Почему мотивация должна быть познавательной и должна соответствовать цели?

1.  Ведет исследование к результату урока.

2.  В течение 45 минут распределяет время между этапами урока и создает условия  для их проведения.

3.  Благодаря мотивации урок становится интересным и заканчивается вовремя.

4.  Стимулирует познавательную активность ученика в течение урока.

A) 1,2   B) 2,3   C) 1,4    D) 3,4    E) 2,4

учащихся к олимпиаде.

58.                Виды внутришкольного оценивания следующие:

A)  Полугодовое, годовое, диагностическое

B)  Диагностическое, формативное, суммативное

C)  Формативное, устное, практическое

D)  Диагностическое, формативное, первичное

E)   Полугодовое, годовое, суммативное

59.                В какой стадии учебного года проводится диагностическое оценивание?

А) В начале учебного года, раздела учебника, а также в особых ситуациях (если ученик перешёл в новую школу и т.д.)

В) В начале каждого месяца.

С)  В конце раздела,  полугодия.

D)  При окончании уровней общего образования.

Е)  В конце  учебного года.

60.                Выберите особенности большого суммативного оценивания (БСО):

1.Проводится в конце раздела учебника.

2.Средства оценивания подготавливается руководством школы.

3.Число проведения БСО определяется предметником.

4.Проводится в конце полугодия.

5.Даты проведения БСО входят в годовое планирование.

A)  1,3,5      B) 2,4,5   C) 1,2,3  D)1,3,4    E) 2,3,4

A)  m     -2

E) m=-2

tapın.  

C)  ∅

(-1;2;3)

11.                800 q məhlulda 50 q duz var.240 q məhlulda nə qədər           16.

duz var?

A)  50 q   B) 15 q   C) 45 q

                D) 20 q                  E) 13 q

12.                a⁹+b⁶ çoxhədlisini vuruqlara ayırın.

A)  (a³-b²)(a⁶+a³b²+b⁴)         B) (a³+b²)(a⁶-a³b²+b⁴)17.

                C) (a³+b²)(a⁶-a³b²-b⁴)          D) (a³+b²)(a⁶+a³b²+b⁴)

E) (a³+b²)(a³+b⁴)

13.                Təkliflərdən hansı doğru deyil?

A)  istənilən üçbucağın heç olmasa iki bucağı itidir

18. B) düz xəttin istənilən iki nöqtəsindən buna paralel olan düz xəttə qədər məsafələr bərabərdir

C)                  düzbucaqlı üçbucaqda 30⁰-li bucaq qarşısındakı katet hipotenuza bərabərdir

D)                 üçbucağın daxili bucaqlarının cəmi 180⁰-yə bərabərdir E) üçbucağın xarici bucaqlarının cəmi 360⁰-yə bərabərdir

14.                n- in hansı natural qiymətlərində       kəsrinin

19.

qiyməti natural ədəd olar?

A)  1 və 7                B) -1 və -7             C) -1, -7, 0

                D) 0, 1, 7               E) 1, 2, 7

20.

15.                Biri o birindən 4 vahid böyük olan iki müsbət ədədin hasili 96-ya bərabərdir.Bu ədədləri tapın

A)  10 və 86           B) 8 və 12             C) 2 və 19

                D) 16 və 6             E) 10 və 9,6

Koordinat başlanğıcına görə A(2;3) nöqtəsi ilə simmetrik olan nöqtəni tapın.

A) (0; 3)                B) (-2; 3)               C) (2; 0)

D)   (2; -3)               E) (-2; -3)

İfadələrdən hansının mənası var?

E)   arctg22

Uzunluğu 125 sm olan və müstəvini kəsməyən parçanın ucları müstəvidən 100 sm və 56 sm məsafədədir. Parçanın müstəvi üzərindəki proyeksiyasını tapın.

A) 130 sm             B) 110 sm             C) 117 sm

D) 120 sm             E) 100 sm

Tənliyi həll edin : 4^x=16+|-48|

A) ∅          B) -1         C) -2                D) 2            E) 3

Tənliyi həll edin:

A) 10 və 12           B) -81 və 16         C) 14 və 16

D) -81                    E) 16

21.                Üç müxtəlif üçrəqəmlı ədədin cəmi 2248-dir.Bu ədədlərdən ən kiçiyi neçə ola bilər? A) 100     B) 300      C) 250          D) 251   E) 101

22.                Bir ədəd digərindən 5 dəfə böyükdür. Əgər böyük ədəddən 40 çıxıb, kiçik ədədin üzərinə 120 əlavə etsək, alınan nəticələr bərabər olar. Bu ədədlərin cəmini tapın.

A)                                         240         B) 220      C) 200       D) 230      E) 250

23.                (4x+3)(5x-4)-20x²=-3

A)                                         -9            B) -10           C) -11            D) -7          E) -8

24.                Əgər y=f(x) funksiyası tək funksiyadırsa, onda onun qrafiki üçün aşağıdakılardan hansı  doğrudur? A) absis oxuna nəzərən simmetrikdir.

B)  y=-x düz xəttinə nəzərən simmetrikdir

C)  ordinat oxuna nəzərən simmetrikdir

D)  koordinat başlangıcına nəzərən simmetrikdir

E)  y=x düz xəttinə nəzərən simmetrikdir

25.                İfadəsinin qiymətini hesablayın:

sin²15⁰+sin²35⁰+sin²55⁰+sin²75⁰

A)                                         2              B) 3        C) 5        D) 4        E) 1

26.                x⁴+x²+1  çoxhədlisinin neçə həqiqi kökü var? A) 1  B) həqiqi kökü yoxdur       C) 4

                D) 3        E) 2

27.                (-3;2;-4) və  (2;3;-5) vektorlarının skalyar hasilini tapın.

A)                                         22         B) 20        C) 21        D) 32          E) 12

28.                Diaqonalı 3,5 sm, yan üzünün diaqonalı isə 2,5 sm olan düzgün dördbucaqlı prizmanın həcmini hesablayın.

A)                                         14 sm³      B) 3 sm³ C) 1 sm³

                D) 7 sm³                         E) 5 sm³

29.                7 ədədinin      hissəsi x ədədinin      hissəsinə bərabərdir.

A)                                         B)

                D)                           E)

30.                 tənliyinin kökləri cəmini tapın.

A)                                         6    B) 12     C) 10        D) 9          E) 8

33.                3+2cos²x ifadəsinin ən böyük qiymətini tapın.

A)  6           B) 1             C) 2           D) 3        E) 5

34.                Hesablayın: 10^lg16

A)  16      B) 10          C) 14           D) 8         E) 26

35.                A={15, 21, 36}, B={21, 36, 41} C={15, 41, 48} çoxluqları verilmişdir. A∪(B∩C) çoxluğunun elementlərinin sayı neçədir?

A)  3              B) 5           C) 2          D) 4          E) 6

                A) 6          B) 12          C)19             D) 17         E) 18

39.                Düz paralelepipedin oturacağı rombdur. Oturacağın diaqonalları 6 sm və 8 sm-dir. Yan üzünün diaqonalı isə 13 sm-ə bərabərdir. Bu paralelepipedin tam səthini tapın.

                A) 247 sm²                  B) 234 sm²                         C) 288 sm²

                D) 280 sm²                    E) 240 sm²

40.                (100x)^lgx=x³              tənliyinin kökləri cəmini tapın: A) 10,1                      B) 11      C) 9          D) 1,1           E) 12

3.                   Rombun tərəfi 10 sm, bucağı 150⁰-dir.Bu rombun sahəsini tapın.

A)  60 sm²                      B) 50 sm²                      C) 55 sm²

                D) 45 sm²                     E) 100 sm²

4.                   y=ax²+bx+c funksiyasının hər iki sıfırı müsbətdir. Aşagıdakı şərtlərdən hansılar doğrudur?

                1. a>0 , b<0,  c>0                                2. a>0, b<0 , c<0

                3. a>0 , b<0 ,  c=0                               4. a<0 , b>0 , c<0

A)  heç biri              B) 1, 3 və 4           C) 1 və 4

                D) 1və 2                E) hamısı

5.                   Aşağıdakı düz xətlərdən  neçəsinin qrafiki koordinat başlanğıcından keçir?

3x-4y=0 ;3x-4y=5 ; x+y=0 ;5x-3y=0; x-y+20=0

A)  3        B) 2          C) 1         D) heç biri          E) 4

qiymətini hesablayın.

9.                   Konusun yan səthinin açılışı 270⁰-li qövsə uyğun dairə sektorudur. Konusun doğuranı ilə hündürlüyü arasındakı bucağı tapın.

10.                Ədədi şüa üzərində ən sağda yerləşən ədədi göstərin.

                A) 6,2002              B) 6,28                  C) 6,188

                D) 6,0098              E) 6,0099

16. 11.

12.          Təkliflərdən hansılar doğru deyil?                                          17.

1.  İstənilən rombun daxilinə çevrə çəkmək olar.

2.  İstənilən düzbucaqlının daxilinə çevrə çəkmək olar.3. Düzbucaqlı üçbucağın xaricinə çəkilmiş çevrənin radiusu katetlərin cəminin yarısına bərabərdir. 4. Üçbucağın tənbölənlərinin kəsişmə nöqtəsi üçbucağın daxilinə çəkilmiş çevrənin mərkəzidir.

5. Üçbucağın xaricinə çəkilmiş çevrənin radiusu üçbucağın tərəfləri, S-sahəsidir)

düsturu ilə hesablanır.

A) 2, 3         B) 2, 5           C) 3, 4        D) 1, 5        E) 1, 2 18.

13.

19.

14.                 funksiyası üçün

f(4) -ü hesablayın.

A)  19      B) -13          C) 9          D) 9 və 19         E) 1

20.

15.                Hansı təklif doğru deyil?

A)  kəsişən iki müstəvinin hər birinə paralel olan düz xəttbu müstəvilərin kəsişmə xəttinə paraleldir

B)  müstəvi xaricindəki nöqtədən ona maillər çəkilibsə, böyük mailin proyeksiyası da böyükdür

C)  verilmiş nöqtədən, verilmiş müstəviyə ancaq bir perpendikulyar müstəvi keçirmək olar

D)  paralel düz xətlərdən birinə perpendikulyar olan müstəvi o birinə də perpendikulyardır

E)  iki paralel düz xətdən yalnız bir müstəvi keçirmək olar

P(x) çoxhədlisi (x-2)-yə  bölündükdə qalıq 5, (x+5)-ə böldündükdə isə qalıq (-2) olur. Bu çoxhədlini (x²+3x-10)-a böldükdə alınan qalığı tapın.

A) 1-x                    B) x-3                     C) x+3

D) x-1                    E) x-4

Silindirdə                olarsa, S_yan : S_otr nisbətini tapın

(H-silindirin hündürlüyü , R-oturacaq çevrəsinin radiusudur).

*işarəsinin yerinə hansı rəqəmləri yazdıqda müqayisə doğru olar? 85 400> 8* 421

A) 2, 4, 6, 8           B) 0, 1, 2, 3, 4      C) 6, 8, 9

D) 5, 7, 9               E) 5, 6, 7, 8

78567 ədədinin 5-ə bölünməsindən alınan qalığı tapın

A) 0            B) 4          C) 2             D) 1             E) 3

 ifadəsini sadələşdirin və

a=105,4, b=-42,37 qiymətlərində hesablayın.

A) 10                      B) -147,77            C) 63,03

D) 285,54              E) -195,72

21.                 Oturacağı AB olan ABC bərabəryanlı üçbucağının perimetri 50 sm , ABD bərabərtərəfli üçbucağının perimetri isə 42 sm-dir.ABC üçbucağının tərəflərini tapın.

A)    14 sm,18 sm,18 sm       B) 19 sm,19 sm,10 sm

                C) 13 sm,13 sm,10 sm               D) 35 sm,35sm,10 sm

E) 10 sm,10 sm,7 sm

22.                 Çevrilmiş kvadrat tənliyi göstərin.

A)    6x+x²-5=0      B) x+6x²-5=0

                C) 6x-3x²-15=0                    D) -16x+9x²-25=0

E) 60x+9x²-50=0

23.                 Tənliyin dərəcəsini müəyyən edin.

8x⁶+7x³y⁴=6xy⁴(y³+1)

A)    7              B) 6            C) 3           D) 4            E) 8

24.                 Azalan funksiyanı göstərin

A)    y=21^x                      B) y=-(1/2)^x                C) y=21^-x

                D) y=(1,(3))^x             E) y=5^x

25.                 (3; m; 1) və (n; -1; k)  vektorları bərabərdir.

m+n+k  cəmini tapın.

A)    4     B) 3          C) -1         D) 0            E) 1

26.                 Tənliklərdən hansının kökləri eyni işarəlidir?

A)    3x²+2x-3=0    B) -x²+2x+2=0

                C) -x²+0,5x+4=0                  D) 3x²-x-4=0

E) -2x²+0,5x-1=0

27.                 M(3;-2;-1) nöqtəsindən keçən və (-1;2;3) vektoruna perpendikulyar müstəvinin tənliyini yazın.

A)    3x-2y-3z-1=0 B) x-3y+2z-1=0

                C) x-2y+4z-12=0                 D) x-2y-3z-10=0

E) 2x-y-3z-10=0

28.                 1372873 ədədinin yüz minliklər mərtəbə vahidlərinin sayı ilə yüzlüklər mərtəbə vahidlərinin sayının cəmini tapın.

A)    10             B) 9          C) 12            D) 13          E) 11

29.                 Kitabın 240 səhifəsi var. Azər bu kitabın      hissəsini oxudu. Azər neçə səhifə oxudu? A) 130 səhifə     B) 150 səhifə               C) 140 səhifə

                D) 120 səhifə        E) 160 səhifə

30.                 Dərəcəsi ən böyük olan birhədlini göstərin.

A)    a       B)  2a³b⁶c²                   C)  4a⁵bc³

                D)  3a²b⁶c²                   E)  32a⁴bc³

31.                 Şəkildə a || b -dir. ∠1 isə  ∠2-dən 90⁰ kiçikdir. ∠2-ni tapın.                                                                   

A)    135⁰  B) 140⁰

                C) 150⁰                            D) 120⁰

E) 115⁰

32.                 3x²+bx+25=0 tənliyinin köklərindən biri 5-ə bərabərdir. b əmsalını tapın.

33.                 Hansı şərt ödəndikdə y=ax²+bx+c funksiyasının qrafiki absis oxunu iki müxtəlif nöqtədə kəsir?

A)    belə həll yoxdur            B) a≠0; D>0

                C) a>0; D<0                         D) a<0; D<0

E) a>0; D=0

34.                 y=-x²+6x+7 funksiyasının müsbət olduğu aralığı tapın

A)    (7; +∞)             B) belə aralıq yoxdur

                C) (-∞; -1)                             D) (-∞; -1)∪(7; +∞)

E) (-1; 7)

35.                 Məxrəci 15 olan,     -dən böyük və 1-dən kiçik neçə kəsr var?

A)    2             B) 5           C) 3            D) 1       E) 4

36.                 (x+y)ⁿ binomunun açılışında binomial əmsalların cəmi 1024-ə bərabər olarsa, bu açılışın üçüncü  həddinin  əmsalını tapın.

A)    36     B) 55      C) 45      D) 72      E) 110

37.                  bərabərsizliyini həll edin.

A)    (2, 10)             B) (-2, 10)             C) (-1, 1)

                D) (0,8)                 E) (-10, 2)

38.                 x² - 6x -1 =0  olarsa,               ifadəsini hesablayın.

A)    124          B) 11         C) 6          D) 234    E) -142

39.           

40.           Tənliyi həll edin:   7 ^. 49^x+5 ^. 14^x=2 ^. 4^x

                A) -1;         B) 2            C) -3             D) 3           E) 5

1.                   -52-dən 53-ə (53-də daxil olmaqla) qədər olan tam ədədlərin cəmini hesablayın.

A)  -105         B) 53              C) 0        D) 1256         E) 105

2.                   Müstəvinin müəyyən nöqtəsindən 100⁰-li bucağın tərəflərinə perpendikulyar şüalar çəkilmişdir. Bu şüaların arasındakı bucağı tapın.

A)  10⁰ və ya 80⁰      B) 80⁰ C) 100⁰ və ya 80⁰        D) 100⁰

E) 10⁰

3.                    funksiyasının qrafiki hansı rüblərdə

yerləşir?

                A) II və IV rüblərdə            B) I və II rüblərdə

                C) III və IV rüblərdə           D) I və III rüblərdə

E) I və IV rüblərdə

4.                     Paraleloqramın neçə simmetriya mərkəzi var?

A)  2          B) 4           C) 3                 D) 1        E) yoxdur

5.                      funksiyasının təyin oblastını tapın.

A)  (-3; ∞)               B) (3; ∞)                C) [0; ∞)

                D) ∅                 E) [3; ∞)

6.                   Paralel köçürmənin düsturu x'=x-5, y'=y-5 ilə verilmişdir. Bu paralel köçürmədə A(-5;8) nöqtəsi hansı nöqtəyə çevrilir?

A)  (-10; 3)             B) (-1; 3)               C) (-5; 3)

                D) (-2; 1)               E) (12; -7)

7.                   Düz prizmanın oturacağı rombdur. Prizmanın

diaqonalları 5 sm və 8 sm, hündürlüyü isə 2 sm-dir.

Rombun tərəfini tapın.

A)  4 sm  B) 6,5 sm              C) 3,5 sm

                D) 3 sm                  E) 4,5 sm

8.                   Şagird proqramın 50 sualından 40-nı bilir. Şagirdin imtahan biletindəki hər iki sualı bilməsi ehtimalını tapın.

9.                   Radiusu 4 sm, hündürlüyü 3 sm olan konusun yan səthinin sahəsini tapın.

A)  20 sm²                      B) 24 sm²                      C) 24π sm²

                D) 12π sm²                  E) 20π sm²

10.                160783 ədədini minliklərə qədər yuvarlaqlaşdırın.

A)  160800             B) 161000            C) 200000

                D) 100000            E) 160780

sin2α ^. tgβ-nı hesablayın.                                                A

                                                                                                                                           A)                            B)

b

C)                                          D)

E) düzgün dördbucaqlı piramidanın həcmini hesablayın.

                                                                                                                                           A) 50 sm³                     B) 144 sm³                  C) 36 sm³

D)                                         48 sm³       E) 16  sm³

14.           olduğunu bilərək,                    ifadəsinin

                                                                                                                                           A) 2n        B) 2             C) 3         D) 2n+2            E) n

21.ifadəsinin qiymətini tapın.

                A) 29              B) 1             C) 3           D) 2            E) 5,8

22.                Hesablayın:

A)                                         11            B) 17         C) 18         D) 391          E) 197

23.                Düzbucaqlı üçbucağın kateti 3 sm, hipotenuzu 5 smdir. Bu katetə bitişik bucağın sinusunu tapın.

A)                                         B)            C)

D)E)

24.                a-nın hansı qiymətlərində cosx=2a+5   bərabərliyi doğrudur?

A)                                         a≤2,5      B) a≥2,5 C) 0≤a≤5

                D) -3≤a≤-2            E) -2<a<3

25.                A(7;12) nöqtəsindən (x-2)²+y²=16 tənliyi ilə verilmiş çevrənin mərkəzinə qədər məsafəni tapın

A)  11          B) 14         C) 13             D) 10          E) 12

26.                Əgər y=f(x) funksiyası tək funksiyadırsa , onda onun qrafiki üçün aşağıdakılardan hansı  doğrudur ? A) absis oxuna nəzərən simmetrikdir.

B)  y=-x düz xəttinə nəzərən simmetrikdir

C)  ordinat oxuna nəzərən simmetrikdir

D) koordinat başlanğıcına nəzərən simmetrikdir

E) y=x düz xəttinə nəzərən simmetrikdir

27.                P(x) çoxhədlisi (x-2)-yə  bölündükdə qalıq 5, (x+5)-ə böldündükdə isə qalıq (-2) olur. Bu çoxhədlini (x²+3x-10)-a böldükdə alınan qalığı tapın.

                A) 1-x                    B) x-3                     C) x+3

                D) x-1                     E) x-4

28.                A={32, 41, 52, 63}, B={30, 41, 50, 63} çoxluqlarnın     birləşməsindən alınan çoxluğu yazın. A) {30, 32, 52, 63}  B) {30, 32, 41, 50}

                C) {30, 41, 50, 52}              D) {30, 32, 50, 52, 63}

E) {30, 32, 41, 50, 52, 63}

29.                Aşağıdakı ədədlərdən hansı      -ə ən yaxındır?

A)  0,8     B) 0,7         C) 0,666             D) 0,5      E) 0,77

30.                m-in hansı qiymətində                ifadəsinin mənası yoxdur?

A)  6          B) 9          C) 2,5         D) 3         E) -3

nöqtəsi götürülmüşdür və AK = AP = 4  sm  AM = 10sm, ME və AE uyğun olaraq MKP və AKP üçbucaqlarının hündürlükləridir. ME və AE arasındakı bucağın kosinusunu tapın.

33.          Bərabərsizliyi həll edin: |x-1|+|x-3| <x+1 A) (0; 4)    B) (2; 3) C) (2; 4)            D) (1; 5)    E) (1; 3) 

^x

qaldı. Səbətdə nə qədər alma var idi?

                 A) 98            B) 81            C) 99        D) 78         E) 93

1.                    A={15,21,36}, B={21,36,41} C={15,41,48} çoxluqları verilmişdir. A∪(B∩C) çoxluğunun elementlərinin sayı neçədir?

A)  3          B) 5           C) 2             D) 4           E) 6

2.                    44 şəkərbura və 28 paxlavanın hamısından istifadə edərək ən çox neçə eyni hədiyyə bağlaması düzəltmək mümkündür?

A)  11           B) 7          C) 44           D) 2          E) 4

3.                    Altıbucaqlı prizmanın neçə diaqonal kəsiyi var?

A)  9        B) 6            C) 3        D) 8          E) 12

4.                    Xətti tənliyi göstərin.

A)  x²+5=6              B) x³+y2=5           C) heç biri

                D) 2x+3y²=7         E) 5x+3y=8

5.                    n cüt ədəd olduqda, hansı doğrudur?

6.                    Arif Rəşaddan 6 sm hündürdür.Sənan isə Arifdən 8 sm hündürdür.Onların üçünün boylarının cəmi 401 sm-dir.Sənanın boyunu tapın.

A)  1m 27sm          B) 1m    C) 1m 41sm

                D) 1m 38sm          E) 1m 50sm

7.                     saat ərzində avtomobil 380 km yol getdi.

Avtomobil bu sürətlə        saata nə qədər yol gedər?

A)  1180 km           B) 1200 km          C) 1280 km

                D) 1120 km          E) 1800 km

8.                    Turist bir həftəyə 164km yol getdi. O, orta hesabla hər gün neçə kilometr yol gedirdi?

9.                    * işarəsinin yerinə hansı rəqəmi yazdıqda 356*34*2 ədədi 9-a bölünür?

A)  4         B) 2       C) 3             D) 1            E) 5

10.                 Oturacağı AB olan ABC bərabəryanlı üçbucağının perimetri 50 sm , ABD bərabərtərəfli üçbucağının perimetri isə 42 sm-dir. ABC üçbucağının tərəflərini tapın.

A)  14 sm,18 sm,18 sm        B) 19 sm,19 sm,10 sm

                C) 13 sm,13 sm,10 sm        D) 35 sm,35sm,10 sm

E) 10 sm,10 sm,7 sm

11.                 |x-7|<-6 bərabərsizliyini həll edin

A)  (-7;+∞)              B) Ø       C) (-∞;+∞)

                D) (7;-6)                E) (-∞;-6)

12.                 Üçbucağın perimetri 30 sm, tərəflərindən ikisi 10 sm olarsa, üçüncü tərəfi tapın.

A)  40      B) 30      C) Belə üçbucaq yoxdur

                D) 20                      E) 10

13.

14.                k-nın hansı qiymətində A(k;-3) nöqtəsi funksiyasının qrafiki üzərindədir?

A)  2          B) 0           C) -2           D) -3           E) 3

15.                Piyada yolun       hissəsini getdikdən sonra məlum

oldu ki, mənzilə çatmağa daha 42 km yol qalıb.

Yolun uzunluğunu tapın.

A)  72 km               B) 60 km               C) 68 km

                D) 62  km              E) 78 km

16.                Təpələri A(2;0), B(4;6) və C(6;4) nəqtələrində olan üçbucağın medianlarının kəsişmə nöqtəsini tapın.

17.                3+2cos²x ifadəsinin ən böyük qiymətini tapın.

A)  6               B) 1             C) 2             D) 3          E) 5

18.                A={12,16,20,24,32,40} çoxluğu üçün aşağıdakılardan hansı doğru deyil?

A)  A- cüt ədədlər çoxluğudur

B)  A- üçə bölünən ədədlər çoxluğudur

C)  A-dördə bölünən ədədlər çoxluğudur

D)  A - natural ədədlərdən düzəldilmiş çoxluqdur

E)  A - ikirəqəmli ədədlər çoxluğudur

19.                Çevrənin xaricində götürülmüş nöqtədən bu çevrəyə toxunan və kəsən çəkilmişdir.Toxunanın uzunluğunu 8sm, kəsənin çevrə daxilindəki hissəsi 12 sm olarsa, kəsənin uzunluğunu tapın.

A)  20sm B) 14sm C) 16sm

                D) 18sm                 E) 4sm

20.                Hansı təklif doğru deyil?

A)  kəsişən iki müstəvinin hər birinə paralel olan düz xəttbu müstəvilərin kəsişmə xəttinə paraleldir

B)  müstəvi xaricindəki nöqtədən ona maillər çəkilibsə, böyük mailin proyeksiyası da böyükdür

C)  verilmiş nöqtədən, verilmiş müstəviyə ancaq bir perpendikulyar müstəvi keçirmək olar

D)  paralel düz xətlərdən birinə perpendikulyar olan müstəvi o birinə də perpendikulyardır

E)  iki paralel düz xətdən yalnız bir müstəvi keçirmək olar

23.                f(x)=3x²-2x+4 olarsa, f(3t+1)-i tapın. A) 27t²+12t+5 B) 27t²+5    C) 27t²-9t+4

                D) 27t²+12t-4       E) 3t²

28.                tənliyinin köklərinin hasilini

tapın.

24.                A={7, 20, 30, 47, 58} çoxluğunun üç elementli alt çoxluğunu seçin.

A)  A={7, 20, 30, 47}        B) A={30, 47}

                    C) A={20, 30, 47}                     D) A={59, 66, 47, 58}

29.                Trapesiyada üç tərəf 4 sm , dördüncü isə 8 sm-dir.

E) A={47}

Trapesiya ən böyük bucağını tapın.

                                                                                                                                           A)120⁰              B) 135⁰                 C) 150⁰            D) 140⁰    E) 130⁰

25.                18,5 və 27 ədədləri arasında neçə natural ədəd var?

                                                                                                                           30.          Bərabərsizliyi həll edin.

A)  6        B) 8     C) 27           D) 7          E) 10

                                                                                                                                           A) (-∞;+∞)            B) [-3; ∞)              C) (13; +∞)

D)  [-3; 3]               E) ∅

31.                A çoxhədlisinin qüvvəti 12, B çoxhədlisinin qüvvəti 5 olarsa, (A-B)²(A+B)çoxhədlisinin qüvvətini tapın.

A)    24           B) 36              C) 12           D) 60        E) 25

32.                a-nın hansı həqiqi qiymətində 3i²-2ai²+(1-a)i+5 ədədi həqiqi olar?

A)    1       B)  -2            C)  2           D)  3         E)  -3

33.                 tənliklər sistemi üçün x²+y² cəmini

tapın.

A)    1                      B) 2            C) 3             D) 4            E) 5

34.                a-nın hansı qiymətində  x²+(a+2)x+a²+a-2=0 tənliyin yalnız bir kökü sıfra bərabərdir.

A)    1; -2 B) 2; 0           C) -2         D) 0            E) 1

35.                Rombun perimetrinin diaqonallarının cəminə olan olarsa, onun iti bucağını tapın.

36.                Ədədi silsilənin ilk n həddinin cəminin Sn=2n²+3n

düsturu ilə təyin edildiyini bilərək silsilənin n-ci (ümumi) həddini tapın.

A)    4n+3 B) 4n+2 C) 5n+3

                D) 4n+1                 E) 5n+1

37.                 bərabərsizliyini həll edin.

38.                Düzbucaqlı trapesiyanın daxilinə çəkilən çevrə trapesiyanın yan tərəfini 2 sm və 8 sm olan iki parçaya bölür. Trapesiyanın sahəsini tapın. A) 72sm²            B) 40sm²                       C) 60 sm²

                D) 52sm²                       E) 80sm²

39.                a və b-nin hansı tam qiymətlərində P(x)=2x³-5x²+ax+b çoxhədlisi Q(x)=x²-4 çoxhədlisinə qalıqsız bölünür?

A)    a=7, b=3         B) a=-5 , b= 3       C) a= 8 , b= 12 

                D) a=-8, b=20       E) a=3 , b= -7

40.                 tənliyin kökləri hasilini tapın. A) 27            B) 9  C) 6        D) -9       E) 12

1.                     Пешеход прошёл        намеченного пути.Найдите

длину всего пути,если ему осталось пройти 42 км.

A)                                         72 км      B) 60 км

                D) 62  км               E) 78 км

2.                     При каком значении m система уравнений  

имеет единственное решение?

B)  m=2

C)  при любом m

E) m=-2

3.                     На рисунке a || b. Найдите ∠1,если ∠1 в 2 раза больше, чем  ∠2.

A)                                         120⁰            B) 90⁰

                C) 60⁰                               D) 160⁰

E) 100⁰

4.                     У какого из нижеприведённых выражений поменяется знак при смене знака х на противоположный?

A)                                         B) x²+1

D)E)

5.                     Высота, опущенная из вершины тупого угла равнобокой трапеции на большее основание, делит его на два отрезка, длина большего из которых равна 11 см. Найдите среднюю линию трапеции.

A)                                         11 см      B) 5,5 см

                D) 10см                 E) 5 см

6.                     В арифметической прогрессии первый член

равен -     , а разность прогрессии      . Найдите

13-ый член этой прогрессии.

A)                                         7,5           B) 7,25  C) 5        D) 26      E) 8

7.                     Около треугольника с углом 150⁰ описана окружность радиусом 20 см. Найдите сторону треугольника, противолежащему данному углу.

A)                                         20 см      B) 25 см C) 10 см

                D) 40 см                E) 30 см

8.                     Найдите область определения функции y=log₂(5-sinx) .

A)                                         x>5B) Множество всех действительных чисел

C)  ∅

D)  x>4

E)  x>6y=log₂(5-sinx) funksiyasının təyin oblastını tapın.

9.                     Решите неравенство:

A)                                         (2; ∞)     B) [0; 2) C)  ∅

                     D)  [0; 64)        E)  (-∞; 64)

10.                 Напишите уравнение плоскости,проходящую через точку M(3;-2;-1) и перпендикулярную вектору (-1;2;3) .

A)                                         3x-2y-3z-1=0        B) x-3y+2z-1=0

                C) x-2y+4z-12=0                 D) x-2y-3z-10=0

E) 2x-y-3z-10=0

11.                 В 800 г раствора содержится 50 г соли. Сколько соли содержится в 240 г раствора?

A)                                         50 г         B) 15 г       C) 45 г          D) 20 г      E) 13 г

12.                 Разложите многочлен a⁹+b⁶ на множители..

A)                                         (a³-b²)(a⁶+a³b²+b⁴)               B) (a³+b²)(a⁶-a³b²+b⁴) C) (a³+b²)(a⁶-a³b²-b⁴)  D) (a³+b²)(a⁶+a³b²+b⁴)

E) (a³+b²)(a³+b⁴)

13.                 Какое утверждение неверно?

A)                                         У произвольного треугольника хотя бы два угла острые.

B)                                          Расстояния от любых двух точек прямой до па-раллельной ей прямой равны.

C)                                          В прямоугольном треугольнике катет, лежащий против 30⁰ ,равен гипотенузе.

D)                                         Сумма внутренних углов треугольника равна 180

E)                                          Сумма внешних углов треугольника равна 360⁰.

14.                 При каких натуральных значениях n значение дроби       будет натуральным?

A)                                         1 и 7       B) -1 и -7              C) -1,-7,0

                D) 0, 1, 7               E) 1, 2, 7

15.                 Одно из двух положительных чисел на 4 больше другого. Произведение чисел равно 96.Найдите эти числа.

A)                                         10 и 86   B) 8 и 12               C) 2 и 19

                D) 16 и 6               E) 10 и 9,6

16.                 Найдите точку, симметричную точке A(2;3) относительно начало координат. A) (0; 3)   B) (-2; 3)               C) (2; 0)

                D) (2; -3)               E) (-2; -3)

17.                 Какое из следующих выражений имеет смысл?

A)                                         arccos(1+)        B)  arcsin(2-1)

                C)  arccos(2-1)                D)  arcsin

E)  arctg22

18.                 Концы отрезка длиной 125 см, не пересекающего плоскость, удалены от плоскости на расстоянии 100 см и 56 см. Найдите длину проекции отрезка на плоскость.

A)                                         130 см    B) 110 см              C) 117 см

                D) 120 см              E) 100 см

19.                 Решите уравнение 4^x=16+|-48| A) ∅        B) -1       C) -2                D) 2             E) 3

20.                 Решите уравнение:

A)                                         10 и 12   B) -81 и 16           C) 14 и 16

                D) -81                    E) 16

21.                 Сумма трёх различных трёхзначных чисел равна 2248. Чему может быть равно наименьшее из этих чисел?

A)                                         100         B) 300      C) 250         D) 251          E) 101

22.                 Одно число больше другого в 5 раз. Если к меньшему числу прибавить 120, а из большего числа вычесть 40, то результаты будут равны.

Найдите сумму этих чисел.

A)                                         240         B) 220      C) 200       D) 230      E) 250

23.                 Решите уравнение:    (4x+3)(5x-4)-20x²=-3

A)                                         -9             B) -10           C) -11            D) -7          E) -8

24.                 Какое из следующих утверждений верно для графика нечётной функции y=f(x) ?

A)                                         симметричен относительно оси абсцисс.

B)                                          симметричен относительно прямой y=-x.

C)                                          симметричен относительно оси ординат.

D)                                         симметричен относительно начала координат.

E)                                          симметричен относительно прямой y=x.

25.                 Вычислите значение выражения: sin²15⁰+sin²35⁰+sin²55⁰+sin²75⁰

A)                                         2              B) 3        C) 5        D) 4        E) 1

26.                 Сколько действительных корней имеет многочлен  x⁴+x²+1 ?