Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ГОС

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ГОС

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Директору, завучу
«Сведений науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, ч...
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕ...
«Когда мы перестаем делать — мы перестаем жить» Б. Шоу «Единственный путь, ве...
Методологическая основа Государственных образовательных стандартов личностно...
Актуальность внедрения системно-деятельностного подхода в образовательный про...
Глобальные компетентности необходимые человеку, чтобы выжить в современном ми...
Системно-деятельностный подход - это организация учебного процесса, в котором...
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - это всегда целеустремленная система, система, которая нацелена...
Системно-деятельностный подход как концептуальная основа ГОС обеспечивает: фо...
«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руковод...
«Урок –это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интелл...
Задача учителя сегодня: организовать самостоятельную познавательную деятельно...
Притча «О переменах»
Пришёл Ученик к Учителю и начал жаловаться на свою тяжёлую жизнь. Он попросил...
Учитель поднялся и поставил перед собой четыре котелка с водой. В один он бро...
– «Что изменилось?» — спросил Учитель. – «Ничего...» — ответил Ученик.
Тогда Учитель поставил эти четыре котелка с водой на огонь. Когда вода закипе...
– «Что изменилось?» — опять спросил Учитель.
– «То, что должно было случиться. Морковка и яйцо сварились, деревяшка не изм...
– «Это лишь поверхностный взгляд на вещи», — сказал Учитель. — Посмотри внима...
Вода — это наша жизнь. Огонь — это перемены и неблагоприятные обстоятельства....
ЧЕЛОВЕК-МОРКОВЬ — таких большинство. Эти люди только в обычной жизни кажутся...
ЧЕЛОВЕК-ДЕРЕВО — таких мало. Эти люди не меняются, остаются самими собой в лю...
ЧЕЛОВЕК-ЯЙЦО — это те, кого жизненные невзгоды закаляют, делают крепче! Их оч...
«А КАК ЖЕ КОФЕ?» — воскликнул Ученик.
«О, это самое интересное! Зерна кофе под воздействием неблагоприятных жизненн...
Есть особые люди. Они не столько меняются под влиянием неблагоприятных обстоя...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Сведений науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, ч
Описание слайда:

«Сведений науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, чтобы он сам их находил, самодеятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение, считывание, диктовка против него детская забава…»

№ слайда 2 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕ
Описание слайда:

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ГОС Воеводина А.Н зам. директора по УВР,МОУ «Школа №80 г. Донецка»

№ слайда 3 «Когда мы перестаем делать — мы перестаем жить» Б. Шоу «Единственный путь, ве
Описание слайда:

«Когда мы перестаем делать — мы перестаем жить» Б. Шоу «Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность» Б. Шоу

№ слайда 4 Методологическая основа Государственных образовательных стандартов личностно
Описание слайда:

Методологическая основа Государственных образовательных стандартов личностно- ориентированный подход компетентностно- ориентированный подход системно- деятельностный подход метапредметный подход

№ слайда 5 Актуальность внедрения системно-деятельностного подхода в образовательный про
Описание слайда:

Актуальность внедрения системно-деятельностного подхода в образовательный процесс вытекает из потребности совершенствования системы образования, которая стимулируется социальным заказом. В основе ГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает: ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования

№ слайда 6 Глобальные компетентности необходимые человеку, чтобы выжить в современном ми
Описание слайда:

Глобальные компетентности необходимые человеку, чтобы выжить в современном мире. Перед образованием ставятся задачи: научить получать знания (учить учиться) научить работать и зарабатывать (учение для труда)  научить жить (учение для бытия)  научить жить вместе (учение для совместной жизни) Жак Делор

№ слайда 7 Системно-деятельностный подход - это организация учебного процесса, в котором
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход - это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.

№ слайда 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - это всегда целеустремленная система, система, которая нацелена
Описание слайда:

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - это всегда целеустремленная система, система, которая нацелена на результат. Человека нельзя “сделать”, “ произвести”, “вылепить” как вещь, как продукт, как пассивный результат воздействия извне, но можно только обусловить его включение в деятельность, вызвать его собственную активность и исключительно через механизм этой его собственной (совместно с другими людьми) деятельности он формируется в то, что делает его эта деятельность. Г.С. Батищев Мотивация Пробное действие Затруднение Реализа ция проекта Самоконтроль Само оценка

№ слайда 9 Системно-деятельностный подход как концептуальная основа ГОС обеспечивает: фо
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход как концептуальная основа ГОС обеспечивает: формирование готовности личности к саморазвитию и непрерывному образованию; проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования; активную учебно-познавательную деятельность обучающихся; построение образовательного процесса с учётом индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

№ слайда 10 «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руковод
Описание слайда:

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал К.Д. Ушинский

№ слайда 11 «Урок –это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интелл
Описание слайда:

«Урок –это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции» В.А. Сухомлинский

№ слайда 12 Задача учителя сегодня: организовать самостоятельную познавательную деятельно
Описание слайда:

Задача учителя сегодня: организовать самостоятельную познавательную деятельность учащихся; научить учащихся самостоятельно ДОБЫВАТЬ знания и ПРИМЕНЯТЬ полученные знания на практике; отбирать для указанных целей такие методы, технологии обучения, которые бы не только и не столько позволяли усваивать готовые знания, сколько приобретать знания самостоятельно из разных источников; формировать собственную точку зрения; уметь ее аргументировать; использовать ранее полученные знания в качестве метода для получения новых знаний, то есть развитие компетентности учащихся.

№ слайда 13 Притча «О переменах»
Описание слайда:

Притча «О переменах»

№ слайда 14 Пришёл Ученик к Учителю и начал жаловаться на свою тяжёлую жизнь. Он попросил
Описание слайда:

Пришёл Ученик к Учителю и начал жаловаться на свою тяжёлую жизнь. Он попросил у Учителя совета, что делать, когда и то навалилось, и другое, и третье не пошло, и вообще — просто руки опускаются!

№ слайда 15 Учитель поднялся и поставил перед собой четыре котелка с водой. В один он бро
Описание слайда:

Учитель поднялся и поставил перед собой четыре котелка с водой. В один он бросил деревянную чурку, в другой — морковку, в третий — яйцо, в четвёртый — раздавленные зерна кофе.

№ слайда 16 – «Что изменилось?» — спросил Учитель. – «Ничего...» — ответил Ученик.
Описание слайда:

– «Что изменилось?» — спросил Учитель. – «Ничего...» — ответил Ученик.

№ слайда 17 Тогда Учитель поставил эти четыре котелка с водой на огонь. Когда вода закипе
Описание слайда:

Тогда Учитель поставил эти четыре котелка с водой на огонь. Когда вода закипела, он снова бросил в один — деревянную чурку, в другой — морковку, в третий — яйцо, в четвёртый — раздавленные зерна кофе. Через некоторое время он вынул деревяшку, морковь, яйцо и налил в чашку ароматный кофе. Ученик, естественно, снова ничего не понял.

№ слайда 18 – «Что изменилось?» — опять спросил Учитель.
Описание слайда:

– «Что изменилось?» — опять спросил Учитель.

№ слайда 19 – «То, что должно было случиться. Морковка и яйцо сварились, деревяшка не изм
Описание слайда:

– «То, что должно было случиться. Морковка и яйцо сварились, деревяшка не изменилась, а зерна кофе растворились в кипятке», — ответил Ученик.

№ слайда 20 – «Это лишь поверхностный взгляд на вещи», — сказал Учитель. — Посмотри внима
Описание слайда:

– «Это лишь поверхностный взгляд на вещи», — сказал Учитель. — Посмотри внимательнее. Морковка разварилась в воде и из твёрдой стала мягкой, легко разрушающейся. Даже внешне она стала выглядеть по-другому. Деревяшка ничуть не изменилась. Яйцо, не изменившись внешне, внутри стало твёрдым, и ему уже стали не страшны удары, от которых раньше оно вытекало из своей скорлупы. Кофе окрасило воду, придало ей новый вкус и аромат».

№ слайда 21 Вода — это наша жизнь. Огонь — это перемены и неблагоприятные обстоятельства.
Описание слайда:

Вода — это наша жизнь. Огонь — это перемены и неблагоприятные обстоятельства. Морковка, дерево, яйцо и кофе — это типы людей. Они все в тяжёлые моменты жизни меняются по-разному.

№ слайда 22 ЧЕЛОВЕК-МОРКОВЬ — таких большинство. Эти люди только в обычной жизни кажутся
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК-МОРКОВЬ — таких большинство. Эти люди только в обычной жизни кажутся твёрдыми. В моменты жизненных передряг они становятся мягкими и скользкими. Опускают руки, винят во всем либо других, либо «непреодолимые внешние обстоятельства». Чуть «придавило»… и они уже в панике, психологически раздавлены. Такие «морковки», как правило, легко становятся «жертвами моды», хотят, чтобы «всё было у них, как у людей», именно на них делают свои состояния удачливые торговцы, политики… и предсказатели.

№ слайда 23 ЧЕЛОВЕК-ДЕРЕВО — таких мало. Эти люди не меняются, остаются самими собой в лю
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК-ДЕРЕВО — таких мало. Эти люди не меняются, остаются самими собой в любых жизненных ситуациях. Они, как правило, хладнокровны, внутренне спокойны и цельны. Именно «деревья» показывают всем, что тяжелые жизненные обстоятельства — всего лишь жизнь, и за черной полосой всегда наступает белая.

№ слайда 24 ЧЕЛОВЕК-ЯЙЦО — это те, кого жизненные невзгоды закаляют, делают крепче! Их оч
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК-ЯЙЦО — это те, кого жизненные невзгоды закаляют, делают крепче! Их очень-очень мало. Именно такие люди в обычной жизни незаметны, а в тяжелые времена они вдруг «твердеют» и упорно преодолевают «внешние обстоятельства».

№ слайда 25 «А КАК ЖЕ КОФЕ?» — воскликнул Ученик.
Описание слайда:

«А КАК ЖЕ КОФЕ?» — воскликнул Ученик.

№ слайда 26 «О, это самое интересное! Зерна кофе под воздействием неблагоприятных жизненн
Описание слайда:

«О, это самое интересное! Зерна кофе под воздействием неблагоприятных жизненных обстоятельств растворяются в окружающей среде, превращая безвкусную воду во вкусный, ароматный и бодрящий напиток!» — ответил Учитель, с удовольствием прихлёбывая ароматный кофе из чашки.

№ слайда 27 Есть особые люди. Они не столько меняются под влиянием неблагоприятных обстоя
Описание слайда:

Есть особые люди. Они не столько меняются под влиянием неблагоприятных обстоятельств, сколько трансформируют сами жизненные обстоятельства, превращая их в нечто прекрасное, извлекая пользу из каждой неблагоприятной ситуации и изменяя в лучшую сторону жизнь окружающих».

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров28
Номер материала ДБ-211484
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх