Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииМетод.семинар "Технология проблемного диалога"

Метод.семинар "Технология проблемного диалога"

Скачать материал
библиотека
материалов
Методический семинар Тема: Технология проблемного диалога Составил: учитель н...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Методический семинар Тема: Технология проблемного диалога Составил: учитель н
Описание слайда:

Методический семинар Тема: Технология проблемного диалога Составил: учитель начальных классов МКОУ «Средняя школа № 6» Стешова Алена Михайловна Муниципальный конкурс профессионального мастерства среди педагогических работников муниципального района «Город Людиново и Людиновский район» «Я в педагогике нашел свое призвание…» 2016 год

2 слайд «Неграмотным человеком завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а т
Описание слайда:

«Неграмотным человеком завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а тот, кто не научился учиться» Э. Тоффлер

3 слайд Технология проблемного диалога
Описание слайда:

Технология проблемного диалога

4 слайд Автор технологии - Мельникова Елена Леонидовна - лауреат премии Правительства
Описание слайда:

Автор технологии - Мельникова Елена Леонидовна - лауреат премии Правительства РФ в области образования, кандидат психологических наук, доцент Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (г. Москва)

5 слайд для всех и каждого - технология «открытия» знаний учениками для учителя - клю
Описание слайда:

для всех и каждого - технология «открытия» знаний учениками для учителя - ключ к успеху и творчеству для ученика - интересный и понятный урок для образования - реализация развивающего обучения для методиста - универсальная педагогическая технология Технология проблемного диалога

6 слайд Этапы урока по технологии проблемного диалога 1. Создание проблемной ситуации
Описание слайда:

Этапы урока по технологии проблемного диалога 1. Создание проблемной ситуации учителем и формулирование учебной проблемы учениками. 2. Выдвижение версий решения проблемы. 3. Актуализация имеющихся знаний. 4. Составление плана решения проблемы. 5. Поиск решения проблемы – открытие нового знания. 6. Выражение решения проблемы и применение нового знания на практике.  

7 слайд Проблемная ситуация — состояние умственного затруднения, вызванного в определ
Описание слайда:

Проблемная ситуация — состояние умственного затруднения, вызванного в определенной учебной ситуации объективной недостаточностью ранее усвоенных учащимися знаний и способов умственной и практической деятельности для решения возникшей познавательной задачи.

8 слайд   Методы постановки учебной проблемы: Побуждающий от проблемной ситуации диал
Описание слайда:

  Методы постановки учебной проблемы: Побуждающий от проблемной ситуации диалог Подводящий к теме диалог Сообщение темы с мотивирующим приёмом:  - Приём «актуальность» - Приём «яркого пятна»

9 слайд Побуждающий от проблемной ситуации диалог 1. создание проблемной ситуации - в
Описание слайда:

Побуждающий от проблемной ситуации диалог 1. создание проблемной ситуации - ввести противоречие, столкновение с которым вызывает у школьников реакцию удивления или затруднения. 2. побуждение к осознанию противоречия проблемной ситуации - отдельные вопросы учителя, стимулирующие школьников осознать противоречие.   3. побуждение к формулированию учебной проблемы – «Какова будет тема урока?» или «Какой возникает вопрос?» 4. принятие предлагаемых учениками формулировок учебной проблемы.

10 слайд Урок окружающего мира в 1-ом классе по теме: «На что похожа наша планета?» -
Описание слайда:

Урок окружающего мира в 1-ом классе по теме: «На что похожа наша планета?» - Внимательно рассмотрите в учебнике рисунки 1 и 2 на стр. 48. (Рассматривают изображение Земли плоское и шарообразное). Что вас удивило? Что интересного заметили? ( На первом рисунке Земля похожа на тарелку, имеет плоскую форму. На втором рисунке Земля похожа на шар). - Какой возникает вопрос? ( На что же похожа наша планета? ) Вопрос фиксируется на доске

11 слайд Подводящий диалог представляет собой систему посильных ученику вопросов и зад
Описание слайда:

Подводящий диалог представляет собой систему посильных ученику вопросов и заданий, которые пошагово приводят класс к формулированию темы урока. В структуру подводящего диалога могут входить разные типы вопросов и заданий: - репродуктивные(вспомнить, выполнить по образцу); - мыслительные (на анализ, сравнение, обобщение). Подводящий от проблемной ситуации диалог

12 слайд У нас на пути камень на распутье 3-х дорог со словами: весы,  длина,  сантиме
Описание слайда:

У нас на пути камень на распутье 3-х дорог со словами: весы,  длина,  сантиметр,   линейка, масса,  килограмм, объём Разбейте слова на группы по смыслу и мы узнаем куда нам держать путь за новыми открытиями: влево, вправо или прямо. Влево положите слова, связанные между собой одной группы, вправо – слова, связанные между собой другой группы. Работаем в парах. Проверка: 1. Весы, масса, килограмм.2. Длина, сантиметр, линейка. Объясните свой выбор. - Масса измеряется с помощью весов, единица измерения килограмм.  - Длина измеряется линейкой, единица измерения – сантиметр. Почему слово «объём» вы не отнесли ни к одной группе? (Мы не знакомы с этим словом, не знаем, что оно означает). - Что предстоит выяснить сегодня на уроке?   Урок математики в 1-ом классе по теме: «Литр»

13 слайд Мотивирующий приём  Приём «яркого пятна» (сказки, легенды, фрагменты из худож
Описание слайда:

Мотивирующий приём  Приём «яркого пятна» (сказки, легенды, фрагменты из художественной литературы, случаи из истории науки, загадки и т.д.)    Приём «актуальность» (обнаружение смысла, значимости предлагаемой темы урока для учащихся) 

14 слайд Урок математики по теме: «Число 10» -Мы сегодня познакомимся с числом, о кото
Описание слайда:

Урок математики по теме: «Число 10» -Мы сегодня познакомимся с числом, о котором детский писатель С.Я.Маршак сказал: Цифра вроде буквы О- Это ноль иль ничего. Круглый ноль такой хорошенький, Но не значит ничегошеньки! Если ж слева рядом с ним Единицу примостим, Он побольше станет весить, Потому что это-… Кто догадался, о каком числе идет речь? Прием «яркого пятна» Прием «актуальность» Урок математики по теме: « Число 3. Цифра 3» - Послушайте мой рассказ и скажите, что мы будем делать сегодня на уроке. Греки это число не любили. Считалось, что оно может приносить горести, и если случится одно несчастье, то обязательно будет ещё два. Многие народы почитали это число. Русский народ считал это число чудодейственным. - Кто догадался, о каком числе идет речь?

15 слайд Преимущества технологии проблемного диалога Проблемный диалог является мощным
Описание слайда:

Преимущества технологии проблемного диалога Проблемный диалог является мощным источником мотивации познавательной деятельности учащихся. Проблемный диалог реализуется на любой ступени обучения. Проблемный диалог дает учителю широкие возможности выбора методов, форм и средств обучения. В работу включается практически весь класс, что гарантирует усвоение нового материала большинством учеников. Обеспечивает  более качественное усвоение знаний, приучает учащихся мыслить, развивает их интеллектуальные способности и активность.

16 слайд ГРАМОТНЫЙ ДИЛОГ – КЛЮЧ к УСПЕХУ В ЖИЗНИ!
Описание слайда:

ГРАМОТНЫЙ ДИЛОГ – КЛЮЧ к УСПЕХУ В ЖИЗНИ!

17 слайд Используемые источники Мельникова Е.Л. Проблемный урок или как открывать знан
Описание слайда:

Используемые источники Мельникова Е.Л. Проблемный урок или как открывать знания с учениками: пособие для учителя, - М., 2012 Тепищина Е.Ю. Диалогизация образовательного процесса как средства активизации познавательной деятельности учащихся // Начальная школа. – 2003.-№ 2 Харитонова Л.А. Проблемные ситуации на уроках в начальных классах // Начальная школа. – 1998. - №4. Мельникова Е.Л. Проблемный диалог: вчера, сегодня, завтра. Начальная школа плюс до и после. 2005. № 6. Мельникова Е.Л. Что такое проблемный диалог. Начальная школа плюс до и после. 2008. № 8. Мельникова Е.Л. Проблемный диалог как средство самореализации учителя. Инновационные проекты и программы в образовании. 2008. № 3.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.