Методы развития читательской грамотности

• 1 слайд

  Коммуникативный метод обучение на урока русского языка и литературы
  

• 2 слайд

  Цель:
  Ознакомить учителей с принципами коммуникативного метода обучения
  
  Поделиться опытом работы по использованию эффективных приемов работы по развитию навыков говорения на уроках русского языка и литературы
  
  

• 3 слайд

  III- этап
  Развиваются все качества говорения.
  
  
  
  
  
  Обучение общению в его диалогической,
  диалогической, групповой и коллективной форме
  I-этап
  Формирование речевых навыков
  1-подэтап 2-подэтап
  Формирование Формирование
  лексических грамматических
  навыков навыков
  
  Речевые упражнения
  Восприятие
  Упражнения развивающие произношение
  II-этап
  Совершенствование речевых навыков
  Осуществлять при работе над разговорным текстом.
  
  Работа над текстом.
  Зрительное подкрепление
  Трансформация материала
  
  (Передача словами содержания другими словами)
  

• 4 слайд

  Принципы коммуникативные метода
  Принцип речемыслительной активности
  Принцип индивидуализации при ведущей роли ее личностного аспекта
  Принцип функциональности
  Принцип ситуативности
  Принцип новизны
  

• 5 слайд

  Коммуникция –это сообщение информации, общение, контакт.
  Происходит от лат.communicatio “сообщение, передача”.
  
  Устная коммуникация (Разговорная речь)
  Письменная коммуникация ( все виды текстов)
  Коммуникация при помощи жестов (жесты)
  Коммуникация при помощи символов (символы)
  

• 6 слайд

  Основные трудности при обучении говорению
  Обучающиеся стесняются говорить на русском языке, боятся сделать ошибки, подвергнуться критике;
  У обучающихся не хватает словарного запаса;
  Не понимают речевую задачу;
  Обучающиеся не вовлекаются в групповой обсуждение ;
  У обучающиеся нет мотивации к общению.
  
  
  

• 7 слайд

  Что такое говорение?
  Средство общения
  Вид человеческой деятельности
  Высказывание
  Выражение мысли
  Общение
  Взаимодействие с другими людьми
  

• 8 слайд

  Говорение
  (приемы и стратегии)
  Вопросы высокого и низкого порядка
  ПОПС-формула
  Пересказ с опорой на схемы, таблицы, ментальную карту
  Ролевые игры
  РАФТ
  Составление логической структуры
  Диалог
  Иллюстративное подача материала
  

• 9 слайд

  Улучшает речь
  Осмысливает
  Время на обдумывание
  Начинает говорить
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Сюрприз
  У Сонечки скоро день рождения. Сонечка не могла решить, какие подарки ей хочется получить. То ей хотелось, чтобы ей подарили мебель для любимой куколки, то набор маленькой посуды или конструктор «Лего». А может быть, живого котёнка или много конфет? А может быть, мячик? Или краски, как у Гриши? Сонечка ни на чём не могла остановиться. Но бабушка сказала. Что подарок должен быть сюрпризом. И Сонечка стала ждать этого сюрприза.
  Только вот как этот сюрприз выглядит, она никак не могла догадаться.
  

• 12 слайд

  День рождения Сонечки
  Не могла решить, получить
  Хотелось получить
  Не могла остановиться
  Ждала
  Подарки
  Мебель для куколки, посуду, лего, живого котенка, много конфет , мячик, краски
  Сюрприза
  Ни на чем
  

• 13 слайд