Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Методы изучения родной природы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Методы изучения родной природы

библиотека
материалов

Методы изучения природы.

Цель: сформировать представление у учащихся о взаимосвязях живой и неживой природы.

Задачи:

Образовательная: создать условия для усвоения знаний о методах изучения природы: наблюдением, экспериментом, измерением. Показать роль и место человека в природе.

Развивающая: создать условие для развития умения рассуждать, сравнивать, делать выводы.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока: изучение новой темы.

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический.

Термины: дождемер, барометр - анероид, флюгер, анемометр, телескоп, обсерватория.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Опрос домашнего задания

Что такое естествознание? Какие науки изучают природу?

- Работа с карточками.

Установите соответствие.

физика

Наука о природе и земной поверхности.

Биология

Явления природы.

Астрономия.

Вещества и их свойства.

Химия.

Живая природа.

География.

Небесные тела.

Разбейте слова в группы: природные явления, космические тела, земные тела.

Комар, дерево, луна, снег, солнце, спутник, трава, вода, дождь, лужа, парта, мяч, ручка.

3. Изучение темы.

Работа в тетради.( Ученики записывают методы изучения природы).

Методы изучение природы.

- наблюдение.

- эксперимент, опыт.

- измерение.

Работа с учебником.(Ученики заполняют таблицу).

«Приборы для изучения природы». Ученики в первой колонке выполняют рисунок данного прибора.


Прибор.

Название.

Применение.


Барометр – анероид.

Измеряет атмосферное давление.


Дождемер.

Измеряет количество осадков.


Флюгер.

Указывает направление ветра.


Анемометр.

Измеряет силу ветра.


Лупа.

Увеличивает мелкие предметы.


Телескоп.

Для наблюдения за небесные тела.


Какие народные приметы вы знаете? Мы тоже будем наблюдать за природой. Для этого вы заведете дневники наблюдений, где знаками будите отмечать погоду.

4. Закрепление.

Назовите методы изучения природы? Почему человек должен изучать природу? В чем отличие между экспериментом и наблюдением? С помощью каких приборов человек изучает природу?

5. Итог урока. Выставление оценок. Д/З 2






Маршрутный лист.

Установите соответствие.

физика

Наука о природе и земной поверхности.

Биология

Явления природы.

Астрономия.

Вещества и их свойства.

Химия.

Живая природа.

География.

Небесные тела.

Разбейте слова в группы:

природные явления, космические тела, земные тела.

Комар, дерево, луна, снег, солнце, спутник, трава, вода, дождь, лужа, парта, мяч, ручка.


Установите соответствие.

физика

Наука о природе и земной поверхности.

Биология

Явления природы.

Астрономия.

Вещества и их свойства.

Химия.

Живая природа.

География.

Небесные тела.

Разбейте слова в группы: природные явления, космические тела, земные тела.

Комар, дерево, луна, снег, солнце, спутник, трава, вода, дождь, лужа, парта, мяч, ручка.


Установите соответствие.

физика

Наука о природе и земной поверхности.

Биология

Явления природы.

Астрономия.

Вещества и их свойства.

Химия.

Живая природа.

География.

Небесные тела.

Разбейте слова в группы: природные явления, космические тела, земные тела.

Комар, дерево, луна, снег, солнце, спутник, трава, вода, дождь, лужа, парта, мяч, ручка.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Методы изучения природы.

Цель: сформировать представление у учащихся о взаимосвязях живой и неживой природы.

Задачи:

Образовательная: создать условия для усвоения знаний о методах  изучения природы: наблюдением, экспериментом, измерением. Показать роль и место человека в природе.

Развивающая: создать условие для развития умения рассуждать, сравнивать, делать выводы.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока: изучение новой темы.

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический.

Термины: дождемер, барометр - анероид, флюгер, анемометр, телескоп, обсерватория.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Опрос домашнего задания

Что такое естествознание? Какие науки изучают природу?

- Работа с карточками.

Установите соответствие.

физика

Наука о природе и земной поверхности.

Биология

Явления природы.

Астрономия.

Вещества и их свойства.

Химия.

Живая природа.

География.

Небесные тела.

 

Разбейте слова в группы: природные явления, космические тела, земные тела.

Комар, дерево, луна, снег, солнце, спутник, трава, вода, дождь, лужа, парта, мяч, ручка.

3. Изучение темы.

Работа в тетради.( Ученики записывают методы изучения природы).

Методы изучение природы.

- наблюдение.

- эксперимент, опыт.

- измерение.

Работа с учебником.(Ученики заполняют таблицу).

«Приборы для изучения природы». Ученики в первой колонке выполняют рисунок данного прибора.

 

Прибор.

Название.

Применение.

 

Барометр – анероид.

Измеряет атмосферное давление.

 

Дождемер.

Измеряет количество осадков.

 

Флюгер.

Указывает направление ветра.

 

Анемометр.

Измеряет силу ветра.

 

Лупа.

Увеличивает мелкие предметы.

 

Телескоп.

 Для наблюдения за небесные тела.

 

 Какие народные приметы вы знаете? Мы тоже будем наблюдать за природой. Для этого вы заведете дневники наблюдений, где знаками будите отмечать погоду.

4. Закрепление.

Назовите методы изучения природы? Почему человек должен изучать природу?  В чем отличие между экспериментом и наблюдением? С помощью каких приборов человек изучает природу?

5. Итог урока. Выставление оценок. Д/З   2

 

 

 

 

 

Маршрутный лист.

Установите соответствие.

физика

Наука о природе и земной поверхности.

Биология

Явления природы.

Астрономия.

Вещества и их свойства.

Химия.

Живая природа.

География.

Небесные тела.

 Разбейте слова в группы:

 природные явления, космические тела, земные тела.

Комар, дерево, луна, снег, солнце, спутник, трава, вода, дождь, лужа, парта, мяч, ручка.

 

Установите соответствие.

физика

Наука о природе и земной поверхности.

Биология

Явления природы.

Астрономия.

Вещества и их свойства.

Химия.

Живая природа.

География.

Небесные тела.

 Разбейте слова в группы: природные явления, космические тела, земные тела.

Комар, дерево, луна, снег, солнце, спутник, трава, вода, дождь, лужа, парта, мяч, ручка.

 

 Установите соответствие.

физика

Наука о природе и земной поверхности.

Биология

Явления природы.

Астрономия.

Вещества и их свойства.

Химия.

Живая природа.

География.

Небесные тела.

 

Разбейте слова в группы: природные явления, космические тела, земные тела.

Комар, дерево, луна, снег, солнце, спутник, трава, вода, дождь, лужа, парта, мяч, ручка.

 

Автор
Дата добавления 30.01.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров332
Номер материала 350533
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх