Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / "Мейрамханада .Сіз не қалайсыз?"

"Мейрамханада .Сіз не қалайсыз?"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_69a379d2.gif



hello_html_379a9b02.gif































Күні: Тобы: Сабақ №

Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым . Матасу.

Сабақтың мақсаты: 1. Көптік жалғау туралы мәлімет беру

2. Тыңдаушылардың сөйлеу дағдысын дамыту

3. Отбасын құрметтеу, сыйлауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Әдістері: Ассоциация. Карточка толтыру.Сөздік толтыру.

Көрнекіліктер: Тапсырмалар. Мақал-мәтел.

Е.Романенко кітабы, Г.Әлімбек, «Қазақ тілі»,

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық

ІІ. Тіл ұстарту: диалог Сіз отбасыңыз қандай?

ІІІ. Үй жұмысын тексеру: Жаңа сөздерді жаттау.

ІV. Сабақтың мақсатын хабарлау: Тәуелдік жалғауы мен ілік септігінің байланасуы.

V. Жаңа сабақ: 1) Кіріспе сөз: отбасы жайлы мәлімет.

2) Жазудың үлгісін айтып түсіндіру Тәуелдік жалғау.

VІ. Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:

Мәтінмен жұмыс.

Отбасы. Менің атым – Асқар. Мен 1972 жылы Алматы қаласында тудым. Отбасымызда алты адам бар: әкем, шешем, ағам, інім, екі қарындасым және өзім. әкемнің аты – Шәкен. Анамның аты – Ақнұр. әкем – кәсіпкер, анам – дәрігер, ағам – заңгер, інім – оқушы. Қарындастарым – студенттер. Олар болашақ қаржыгерлер. Менің жасым 25-те. Мамандығым – экономист..



Мәтінді оқу, талдау. Мәтіннің ішінен тәуелдік жалғауды табу.



ә) Дәптермен жұмыс: тәуелдік жалғауы жалғанған сөздерді көшіріп жазу, астын сызу. Жаңа сөздерді (ата, әже, әке, ана, қарындас, аға, іні, сіңлі, әйелі, күйеуі) көшіріп жазу.

VІІ. Түсінгенін тексеру: кеспе қағаздармен, тақтамен жұмыс.

VІІІ. Сабақты қорытындылау: көптік жалғауын бекіту мақсатында сұрақтар қою, өздері тексереді.

ІХ. Үй жұмысы: Менің отбасым – монолог. Тәуелдік жалғауын қайталау.

Х. Бағалау: сабаққа жақсы қатысқан тыңдаушыларды атап өтемін.

ХІ. Бекіту: жаңа сөздерді қайталау.





































Күні: Тобы: №

Сабақтың тақырыбы: Сұраулы сөйлемнің жасалуы. Сіз мені түсінесіз бе?

Сабақтың мақсаты: 1. Сұраулық шылаулар туралы мәлімет беру

2. Тыңдаушылардың сөйлеу, жазу дағдысын дамыту

3. Сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Әдістері: сұрақ –жауап, баяндау,сипаттау.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық

ІІ. Тіл ұстарту: диалог, сөйлесу.

Сөйлесу барысындағы өзін ұстау мәдениеті

ІІІ. Үй жұмысын тексеру: Жаңа сөздерді жаттау.

ІV. Сабақтың мақсатын хабарлау: Сұраулық шылаулар.

V. Жаңа сабақ:

1) Кіріспе сөз: Сөйлесу барысындағы өзін ұстау мәдениеті

жайлы мәлімет. Өзі жайлы монолог .

2) Жазудың үлгісін айтып түсіндіру. Сұраулық шылаулар. Мысал

VІ. Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:

а) Кітаппен жұмыс. ә) Дәптермен жұмыс: Шылаулардың астын сызу. Жаңа сөздерді көшіріп жазу.

VІІ. Түсінгенін тексеру: кеспе қағаздармен, тақтамен жұмыс.

VІІІ. Сабақты қорытындылау: Жаңа сабақты бекіту мақсатында сұрақтар қою, өздері тексереді.

ІХ. Үй жұмысы: Диалог. «Сіз мені түсінесіз бе?»

Сұраулық шылаулар ,сын есімнің сұрақтарын, ережесін қайталау.

Х. Бағалау: сабаққа жақсы қатысқан тыңдаушыларды атап өтемін.ХІ. Бекіту: жаңа сөздерді қайталау.



















































Күні: Тобы: №

Сабақтың тақырыбы: Киім дүкенінде. Қанша тұрады?

Сабақтың мақсаты: 1. Сан есім мен сын есім туралы мәлімет беру. Сұрақтары, түрлерін дұрыс пайдалана білуге үйрету.

2. Тыңдаушылардың сөйлеу,жазу дағдысын дамыту

3. Сабаққа қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Көрнекіліктер: Сөздік толтыру. Тапсырмалар, жаттығулар

Тақтамен жұмыс

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық

Тіл ұстарту: диалог, сөйлесу

Үй тапсырмасын тексеру: жаңа сөздерді кайталау. Жаттығулар

Сабақтың мақсатын хабарлау: сан есім

Жаңа сабақ: Кіріспе сөз: Киім дүкенінде не сатылады? Қанша тұрады? Сөйлесу.

Диалог үлгісін айтып түсіндіру: Сын есіммен сан есім ,мысал келтіру

Жаңа сабақты меңгеру кезеңі

Мәтінмен жұмыс оқу.

Айгүл киімді «Сәнгүл» сауда үйінен сатып алады. « Сәнгүл» сауда үйі С.Сейфуллин көшесінде орналасқан. «Сәнгүл» сауда үйіндегі сатылымдағы киімдердің бағасы қымбат емес. Айгүл өзіне ұнаған киімдердің сапасына мән береді. Сауда үйі сағат тоғызда ашылады. Сауда үйі сағат алтыда жабылады.

Мұғалімнің сұрағына жауап беріңіз:

Айгүл киімді қайдан сатып алады?

«Сәнгүл» сауда үйі қай көшеде?

«Сәнгүлде» сатылатын киімдердің бағасы қымбат па?

Айгүл өзіне ұнаған киімдердің сапасына мән бере ме?

Сауда үйі қай уақытта ашылады?

Сауда үйі қай уақытта жабылады?

Ә) Дәптермен жұмыс. Сын есімдерді дәптерге көшіру. Астын сызу

Түсінгенін тексеру: кеспе қағаздармен, тақтамен жұмыс

Сабақты қорытындылау: Сабақты бекіту мақсатында сұрық қоямын.

Б) Көйлек қанша тұрады? Сөйлесу.

Үйге: Киім дүкенінде монолог жазып келу

Сын есімнің сұрақтарын,түрлерін жаттау



Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан тыңдаушыларды атап өту

Бекіту: Жаңа сөздерді қайталап шығу





























Күні: Тобы: №

Сабақтың тақырыбы: Менің үйім. Сын есім

Сабақтың мақсаты: 1. Тыңдаушылардың сын есім туралы білімдерін толықтыру,бекіту.

2. Сөздік қорын байыту,пысықтау, сын есімді қайталап, тәжірибелік жұмыстарарқылы бекіту, тыңдаушылардың екеуара, ауызекі сөйлеу,жазу, тыңдап түсіну, оқу дағдыларын дамыту.

3. Тыңдаушылардың білімге,оқуға баулу,тілге деген ынтасын молайту, тілге қызықтыру сабақтың негізгі мақсаттарын құрайды

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Мәнерлеп оқу, ауызша сөйлеу, тыңдап түсіну, жазу, екеуара сөйлесу, сұрақ-жауап жұмысы

Көрнекіліктер: Зейнехан Күзекова «Қазақша сөйлейміз», Алматы, 2010 Тапсырмалар, жаттығулар.Тақтамен жұмыс. Кестелер.

Е.Романенко «Қазақ тілі». Г.Әлімбек,«Қазақ тілі», Астана-2009

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық

-Сәлемдесу

-Сабақ жоспарын хабарлау

-Бүгін нешесі?

-Аптаның қай күні?

Тіл ұстарту: диалог, сөйлесу

Үй тапсырмасын тексеру: жаңа сөздерді кайталау. Жаттығулар

Сабақтың мақсатын хабарлау: сын есім

Жаңа тақырып: Кіріспе сөз: Менің үйім туралы қысқаша айтып беру, өз үйін суреттеп беру

Жазудың үлгісін айтып түсіндіру: сын есім ,мысал келтіру

Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:

а) кітаппен жұмыс: диалогтарды оқу, жаңа сөздерді талдау (диван, орындық, кереует, сөре, шкаф,жазу үстелі, т.б.)

ә) дәптермен жұмыс: жаңа сөздерге сын есімдерді тіркеу, мысал келтіру, дәптерге көшіріп жазу (жұмсақ диван, дөңгелек жазу үстелі...), сын есімдердің астын сызу

Сабақты қорытындылау: Сабақты бекіту мақсатында сұрақ қоямын, сын есімге ассоциация, менің пәтерім ассоциация жасаймыз

Үйге: Менің үйім . монолог жазып келу 7-8 сөйлемнен

Сын есімнің ережесін,сұрақтарын,түрлерін жаттау. Мысал құрастыру

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан тыңдаушыларды атап өту

Бекіту: Жаңа сөздерді жаттап алу



























Күні: Тобы: №3

Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным. Сіз қайда тұрасыз? Жатыс септік «Отансыз адам-ормансыз бұлбұл. »

Сабақтың мақсаты: 1. Тыңдаушылардың жатыс септік туралы білімдерін толықтыру, бекіту.

2. Сөздік қорын байыту,пысықтау, сын есімді қайталап, тәжірибелік жұмыстар арқылы бекіту, тыңдаушылардың екеуара, ауызекі сөйлеу, жазу, тыңдап түсіну, оқу дағдыларын дамыту.

3. Тыңдаушылардың білімге,оқуға баулу,тілге деген ынтасын молайту, тілге қызықтыру сабақтың негізгі мақсаттарын құрайды

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Мәнерлеп оқу, ауызша сөйлеу, тыңдап түсіну, жазу, екеуара сөйлесу, сұрақ-жауап жұмысы

Көрнекіліктер: Зейнехан Күзекова «Қазақша сөйлейміз», Алматы, 2010 Тапсырмалар, жаттығулар.Тақтамен жұмыс. Кестелер.

Е.Романенко «Қазақ тілі». Г.Әлімбек,«Қазақ тілі», Астана-2009

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық

-Сәлемдесу

-Сабақ жоспарын хабарлау

-Бүгін нешесі?

-Аптаның қай күні?

Тіл ұстарту: диалог, сөйлесу «Сіз қайда тұрасыз?»

Үй тапсырмасын тексеру: жаңа сөздерді кайталау. Жаттығулар

Сабақтың мақсатын хабарлау: жатыс септік, сұрақтары, жалғаулары

Жаңа тақырып: Кіріспе сөз: Менің Отаным туралы қысқаша айтып беру. Жазудың үлгісін айтып түсіндіру: жатыс септік, мысал келтіру

Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:

а) кітаппен жұмыс: диалогтарды оқу, жаңа сөздерді талдау.

Менің Отаным-Қазақстан. Қазақстан Республикасының аумағы-2 млн.724 мың шаршы киллометрді құрайды, Қазақстан Республикасында 14 облыс, 159 аудан, 85 қала бар. ҚР мемлекеттік тілі-қазақ тілі. Елордасы – Астана қаласы.

Мен Астана қаласында тұрамын. Астанада қыс ұзақ болады. Есіл өзені қаланы екіге бөліп тұрады. Ақорда, Үкімет үйі, Парламент, Жоғарғы сот, министрліктер үйі, «Бәйтерек» монументі, Бейбітшілік пен ынтымақтастық сарайы Есілдің сол жағында орналасқан. Астанаға шетелден қонақтар көп келеді. Астана – біздің мақтанышымыз.

Мен Мәскеуде тұрамын. Мен Парижде тұрамын. Ол Вашингтонда тұрады. Сен Пекинде тұрасың. Менің атым-Едіге. Мен Парижде тұрамын. Жұлдыз Римде тұрады.

ә) дәптермен жұмыс: мәтіндердің ішінен жатыс септігі жалғанған сөздерді тауып астын сызу.

Сабақты қорытындылау: Сабақты бекіту мақсатында сұрақ қоямын, жатыс септік, менің Отаным тақырыптарына ассоциация жасаймыз

Үйге: Өздері қай елде тұратыны туралы жазып келу. Әнұранды жаттау.

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан тыңдаушыларды атап өту

Бекіту: Жаңа сөздерді жаттап алу











Күні Тобы: №18

Сабақтың тақырыбы: Уақыт. Есептік сан есім.

Сабақтың мақсаты: 1. Тыңдаушылардың есептік сан есім туралы білімдерін толықтыру, бекіту.

2. Сөздік қорын байыту,пысықтау, сын есімді қайталап, тәжірибелік жұмыстар арқылы бекіту, тыңдаушылардың екеуара, ауызекі сөйлеу, жазу, тыңдап түсіну, оқу дағдыларын дамыту.

3. Тыңдаушылардың білімге,оқуға баулу, тілге деген ынтасын молайту, тілге қызықтыру сабақтың негізгі мақсаттарын құрайды

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Ауызша сөйлеу, тыңдап түсіну, жазу, екеуара сөйлесу, сұрақ-жауап жұмысы

Көрнекіліктер: Зейнехан Күзекова «Қазақша сөйлейміз», Алматы, Тапсырмалар, жаттығулар.Тақтамен жұмыс. Кестелер.

Е.Романенко «Қазақ тілі». Г.Әлімбек,«Қазақ тілі», Астана-

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық

-Сәлемдесу

-Сабақ жоспарын хабарлау

-Бүгін нешесі?

-Аптаның қай күні?

Тіл ұстарту: диалог, сөйлесу

Үй тапсырмасын тексеру: жаңа сөздерді кайталау. Жаттығулар

Сабақтың мақсатын хабарлау: бөлшектік сан есім

Жаңа тақырып: Кіріспе сөз: Менің күн тәртібім туралы қысқаша айтып беру.

Жазудың үлгісін айтып түсіндіру: есептік сан есім, мысал келтіру

Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:

а) кітаппен жұмыс: мәтіндерді оқу, жаңа сөздерді талдау Мен сағат сегізде тұрамын. Жұмысым сағат тоғызда басталады. Түскі үзіліс сағат 1-ден 2-ге дейін. Жұмыс уақыты сағат 7 жарымда аяқталады. Үйге сағат сегізде келемін. Сағат онда теледидар қараймын. Сағат 12-де ұйықтаймын.

ә) дәптермен жұмыс: жаңа сөздерге бөлшектік сан есімдерді тіркеу, мысал келтіру, дәптерге көшіріп жазу (түскі үзіліс, жұмыс уақыты, күн тәртібі, т.б.).

Сабақты қорытындылау: Сабақты бекіту мақсатында сұрақ қоямын (сағат нешеде тұрасыз? Сіздің жұмысыңыз нешеде басталады? Түскі үзіліс нешеге дейін? Жұмыс уақыты нешеде аяқталады? Үйге нешеде келесіз? Кеші асты нешеде ішесіз?), бөлшектік сан есім, менің уақытым ассоциация. Монолог.

Үйге: Демалыс күндерін қалай өткізесіз? – есептік сан есімдерді пайдаланып монолог жазып келу

есептік сан есімнің ережесін,сұрақтарын жаттау. Мысал құрастыру

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан тыңдаушыларды атап өту

Бекіту: Жаңа сөздерді жаттап алу





















Күні: Тобы

Сабақтың тақырыбы: Мейрамханада .Сіз не қалайсыз?

Сабақтың мақсаты: 1. Тыңдаушылардың зат есім туралы білімдерін толықтыру, бекіту

2. Сөздік қорын байыту,пысықтау, зат есімді қайталап, тәжірибелік жұмыстар арқылы бекіту, тыңдаушылардың екеуара, ауызекі сөйлеу, жазу, тыңдап түсіну, оқу дағдыларын дамыту.

3. Тыңдаушылардың білімге,оқуға баулу, тілге деген ынтасын молайту, тілге қызықтыру сабақтың негізгі мақсаттарын құрайды

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Ауызша сөйлеу, тыңдап түсіну, жазу, екеуара сөйлесу, сұрақ-жауап жұмысы

Көрнекіліктер: Зейнехан Күзекова «Қазақша сөйлейміз», Алматы, Тапсырмалар, жаттығулар.Тақтамен жұмыс. Кестелер.

Е.Романенко «Қазақ тілі». Г.Әлімбек,«Қазақ тілі», Астана

Сабақтың барысы:

1 Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық

2 Тіл ұстарту: сұхбаттасу, сөйлесу

3 Үй тапсырмасын тексеру: жаңа сөздерді кайталау. Жаттығулар

4 Сабақтың мақсатын хабарлау: зат есім, сұрақтары, мысалдары.

Жаңа тақырып: Кіріспе сөз: Мейрамханада өзін ұстау мәдениеті. Дастархан басындағы әдеп.

Жазудың үлгісін айтып түсіндіру: зат есім, мысал келтіру

Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:

а) кітаппен жұмыс: мәтіндерді оқу, жаңа сөздерді талдау Мынау-мейрамхана. Мейрамхана «Жұлдыз» деп аталады. Біз осы мейрамхананы ұнатамыз. Себебі мейрамхананың тағамдары өте дәмді. Маған мейрамхананың әзірлеген салаттары ұнайды. Дастархан мәзірінде балықтан жасалған тағамдардың түрлері көрсетілген. Анам қызыл балыққа тапсырыс берді. Анама балықтан жасалған тағам ұнады. Інім өзіне шырын алды. әкем шұбатқа тапсырыс берді.

Сұхбаттасу.

Асқар: Даяшы, дастархан мәзірін әкеліңіз.

Даяшы: Не аласыз?

Асқар: Қуырдақ, қазы, жая бар ма?

Даяшы: Бар.

Асқар: Қандай сусындар бар?

Даяшы: шұбат, қымыз, айран, минералды су бар.

Асқар: Маған қандай кеңес бересіз? Не алайын?

Даяшы: Шұбат алыңыз.

Асқар: Маған қуырдақ, шұбат әкеліңіз.

Даяшы: Міне, қуырдақты, шұбатты алыңыз.

Асқар: Рақмет.

Даяшы: Ас дәмді болсын!

Сабақты қорытындылау: Сабақты бекіту мақсатында сұрақ қоямын (Сіз не жейсіз? Не ішесіз? Шырын тәтті ме? Кофе ыстық па? Саған шырын ұнады ма? Қандай сусын ішесіз? Су салқын ба? Ал десерттен не қалайсыз? Салат дәмді ме? Пицца ұнады ма?), зат есім, өз бетінше ас мәзірін құрастыру (жаңа сөздерді пайдалану арқылы: қызыл уылдырық, қара уылдырық, палау, бесбармақ, мәнті, қуырылған ет, тауық еті, кәуап, қияр мен қызанақтан жасалған салат, арақ, шарап, сусындар, шәй, кофе, т.б.)

Үйге: мейрамхана туралы монолог жазып келу

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан тыңдаушыларды атап өту

Күні: Тобы: Сабақ №7

Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым. Ілік септегі. Тәуелдік жалғау.

Сабақтың мақсаты: 1. Ілік септігі туралы мәліметті бекіту. Сұрақтары мен жалғауларының орын тәртібін ұғындыру.

2. Тыңдаушылардың сөйлеу,жазу дағдысын дамыту

3. Сабаққа қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Көрнекіліктер: Сөздік толтыру. Тапсырмалар, жаттығулар

Тақтамен жұмыс

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық

Тіл ұстарту: диалог, сөйлесу «Киім дүкенінде не сатылады?»

Үй тапсырмасын тексеру: жаңа сөздерді кайталау. Жаттығулар

Сабақтың мақсатын хабарлау: Ілік септігі, жалғаулары мен сұрақтары.

Жаңа сабақ: Кіріспе сөз: Менің отбасым. Өзінің отбасы жайлы эссе жазу.

Жазудың үлгісін айтып түсіндіру: сын есім ,мысал келтіру

Жаңа сабақты меңгеру кезеңі: 1) кітаппен жұмыс оқу, аудару

Жағдаят.

Айгүл жаңа үй сатып алады. Оның үйі С.Сейфуллин көшесінде орналасқан. Ол көршісімен танысқысы келеді. Ойнап көрелік.

Мұғалімнің сұрағына жауап беріңіз:

Айгүл қай жерден сатып алады?

Оның үйі қай көшеде?

Айгүлдің үйі қандай?

Айгүл өзінің көршісінің кім екендігіне мән бере ме?

Айгүлдің отбасында неше адам бар?

Ә) Дәптермен жұмыс. Тақтадағы оңаша тәуелдеу мен ортақ тәуелдеуді дәптерге көшіру. Жалғаудың астын сызу

Түсінгенін тексеру: кеспе қағаздармен, тақтамен жұмыс

Сабақты қорытындылау: Сабақты бекіту мақсатында сұрық қоямын.



Үйге: Отбасы жайлы монолог жазып келу

Ілік септігінің сұрақтарын, жалғауларын жаттау



Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан тыңдаушыларды атап















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Мейрамханада .Сіз не қалайсыз?

Сабақтың мақсаты: 1. Тыңдаушылардың  зат есім туралы білімдерін                                           толықтыру, бекіту

       2. Сөздік қорын байыту,пысықтау, зат есімді қайталап,                                           тәжірибелік жұмыстар арқылы бекіту,                                                           тыңдаушылардың екеуара, ауызекі сөйлеу, жазу,                                         тыңдап түсіну, оқу дағдыларын дамыту.

      3. Тыңдаушылардың білімге,оқуға баулу, тілге деген                                              ынтасын молайту, тілге қызықтыру сабақтың негізгі                                             мақсаттарын құрайды

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Ауызша сөйлеу, тыңдап түсіну, жазу, екеуара сөйлесу,                               сұрақ-жауап жұмысы

Көрнекіліктер: Зейнехан Күзекова «Қазақша сөйлейміз», Алматы,                            Тапсырмалар, жаттығулар.Тақтамен жұмыс. Кестелер.

                          Е.Романенко «Қазақ тілі». Г.Әлімбек,«Қазақ тілі», Астана

Сабақтың барысы:

     1   Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық

    2 Тіл ұстарту: сұхбаттасу, сөйлесу

    3 Үй тапсырмасын тексеру: жаңа сөздерді кайталау. Жаттығулар

     4 Сабақтың мақсатын хабарлау: зат есім, сұрақтары, мысалдары.

Жаңа тақырып: Кіріспе сөз: Мейрамханада өзін ұстау мәдениеті. Дастархан    басындағы әдеп.

Жазудың үлгісін айтып түсіндіру: зат есім, мысал келтіру

Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:

а) кітаппен жұмыс: мәтіндерді оқу, жаңа сөздерді талдау                                             Мынау-мейрамхана. Мейрамхана «Жұлдыз» деп аталады.                         Біз осы мейрамхананы ұнатамыз. Себебі мейрамхананың                               тағамдары өте дәмді. Маған мейрамхананың әзірлеген салаттары            ұнайды. Дастархан мәзірінде балықтан жасалған тағамдардың                            түрлері көрсетілген. Анам қызыл балыққа тапсырыс берді. Анама                  балықтан жасалған тағам ұнады. Інім өзіне шырын алды. әкем                             шұбатқа тапсырыс берді.

                                      Сұхбаттасу.

         Асқар: Даяшы, дастархан мәзірін әкеліңіз.

Даяшы: Не аласыз?

Асқар: Қуырдақ, қазы, жая бар ма?

Даяшы: Бар.

Асқар: Қандай сусындар бар?

Даяшы: шұбат, қымыз, айран, минералды су бар.

Асқар: Маған қандай кеңес бересіз? Не алайын?

Даяшы: Шұбат алыңыз.

Асқар: Маған қуырдақ, шұбат әкеліңіз.

Даяшы: Міне, қуырдақты, шұбатты алыңыз.

Асқар: Рақмет.

Даяшы: Ас дәмді болсын!   

Сабақты қорытындылау: Сабақты бекіту мақсатында сұрақ қоямын (Сіз не                                       жейсіз? Не ішесіз? Шырын тәтті ме? Кофе ыстық                                          па? Саған шырын ұнады ма? Қандай сусын                                                ішесіз? Су салқын ба? Ал десерттен не қалайсыз?                                     Салат дәмді ме? Пицца ұнады ма?), зат есім, өз                                                     бетінше ас мәзірін құрастыру (жаңа сөздерді                                                 пайдалану арқылы: қызыл уылдырық, қара                                                       уылдырық, палау, бесбармақ, мәнті, қуырылған                                                    ет, тауық еті, кәуап, қияр мен қызанақтан                                                               жасалған салат, арақ, шарап, сусындар, шәй,                                               кофе, т.б.)

Үйге: мейрамхана туралы монолог жазып келу

 Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан тыңдаушыларды атап өту

Общая информация

Номер материала: 289023

Похожие материалы