Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Статьи / Междометные глаголы и способы их образования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Междометные глаголы и способы их образования

библиотека
материалов

Междометные глаголы и способы их образования


При изучении темы «Глагол» необходимо обратить внимание учащихся на особую группу – междометные глаголы типа чик, хлоп, хвать, цоп, шасть, бряк, а так же формы чикнуть, хлопнуть, брякнуть, хапнуть и др.

Анализируя произведения российских писателей, можно выделить три группы междометных глаголов. В первую группу входят усеченные формы глаголах типа: бряк, шмяк, цоп, брык, сиг, шасть и др.

Развернулся и шмяк меня по уху («Доходная статья»); После цоп пакет и идет («На живца»); Сама видела : сиг через перилки и нету («Медаль»); …Шасть за дверь и слова никому не молвил («Виктория Казимироана»).

Вторую группу составляют междометные глаголы с суффиксом -ну/ть. Это продуктивный суффикс со значением совершенного вида. Он присоединяется к усеченным формам глагола и указывает на мгновенность действия.

Можно сказать, ахнуть не успел («Галоша»); Ёкнуло у Пелагеи сердце («Письмо»); Никак батюшка стакан тюкнули? («Стакан»).

Третью группу составляют повторяющиеся усеченные глаголы.

Забежал я к нему, сам пугаюсь , хвать да хвать его за руку («Виктория Казимировна»); А один гвардеец дёрг да дёрг за ножку австрийца («Великосветская история»); Я за дерево схоронился, а она травинку нюх да нюх, понюхрила, и, вижу, меня нашла… («Чертовинка»).

Следует отметить, что морфологическая структура междометных глаголов и междометий характеризуется известной общностью, но не является вполне идентичной. Междометные глаголы образуются отрицательной аффиксацией, в связи с этим они имеют глагольные показатели, которые отсутствуют у междометий.

Тюкнуть – в значении «разбить»; сиг – в значении «прыгнуть»; чик-чик – в значении «рубить», «резать»; брык - в значении «упасть».

Особую группу составляют междометные глаголы, образованные от междометий путем суффиксации: ах – ахнуть, бабах – бабахнуть, кряк – крякнуть, ёк – ёкнуть.

Повторяющиеся междометные глаголы как конструкции в общем звене глаголов показывают, что конструкции с союзами и, да имеют значение окончательного действия. Например: сиг и нету; чик и на кусочки; цоп и идет; брык и лежит. Повторяющиеся междометные глаголы обозначают не мгновенное действие, а процесс мгновенных действий. В связи с этим у глаголов такой конструкции видо-временные значения устанавливаются на основе контекста. Междометные глаголы спрягаемой формы употребляются так же в качестве особой конструкции глагола-сказуемого, выделяемого на основе контекста. В таких случаях одиночные междометные глаголы несут в себе весь заряд действия как если бы это было простое глагольное сказуемое, выраженное глаголом прошедшего времени совершенного вида.

А командир, по выбору, прапорщик Лапушкин бряк меня по уху («Великосветская история») – сравним: А командир, по выбору, прапорщик Лапушкин [ударил] меня по уху;

Студентик брык наземь («Серенада») – сравним: Студентик [упал] наземь.

Если поставить вместо междометных глаголов простые глагольные формы, то комический смысл текста теряется. Как семантика , так и структура таких глаголов характеризуются контекстно-ситуативной обусловленностью.

Таким образом, в языке есть междометия: сиг, прыг, бац, бряк, хлоп и междометные глаголы: сиг, прыг, бац, бряк, хлоп, которые выделяются в контексте и обозначают действия. Видо-временные значения междометных глаголов проясняются так же в контексте. Функциональная значимость междометных глаголов заключается в том, что они придают действиям яркую экспрессию и, не лишаясь своего лексического значения , вносят значение внезапности, мгновенности и наглядности действия. Междометные глаголы, безусловно, являются важнейшим средством повышения экспрессивности языка сатирических произведений.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Статьи
Просмотров199
Номер материала ДБ-226281
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх