Инфоурок / История / Другие методич. материалы / «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 1930 – Х ГОДАХ».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

«МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 1930 – Х ГОДАХ».

Выберите документ из архива для просмотра:

1.48 МБ Архитектура тоталитаризма.pptx
290.52 КБ Архитектура 3 рейха.bmp
829.04 КБ Архитектура Берлина.bmp
213.35 КБ Архитектура СССР.bmp
119.6 КБ Башня павильона Германия на выставке в Париже. 1937.bmp
600.06 КБ Бранденбургские ворота.bmp
57.64 КБ Жилой дом на Моховой улице.1934 г..JPG
69.53 КБ Жилой комплекс на Берсеневской набережной.1928 - 1930 гг..JPG
34.6 КБ Здание МГУ..jpg
269.6 КБ Проект Народного дома.bmp
124.16 КБ Триумфальна арка.bmp
5.68 МБ Карта Азии.doc
11.39 МБ Карта Европы.doc
1.3 МБ Карта.bmp
566.26 КБ Копия Карта.bmp
78.5 КБ Объединение в группы.doc
33.5 КБ Пакт Молотова - Риббентропа.doc
82 КБ Разделение Европы по пакту.doc
29 КБ Текст задание.doc
26.5 КБ Текст.doc
43 КБ УРОК № 31.doc

Выбранный для просмотра документ Архитектура тоталитаризма.pptx

библиотека
материалов
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Карта Азии.doc

библиотека
материалов

hello_html_m591097d.png

Выбранный для просмотра документ Карта Европы.doc

библиотека
материалов

hello_html_m2ad60b6c.png

Выбранный для просмотра документ Объединение в группы.doc

библиотека
материалов

hello_html_620bc267.png

hello_html_m17e2be66.png

hello_html_m3d7be0fe.png

hello_html_m4359b953.png

hello_html_m392f7f72.png


Arbeite Dû für den Sieg!



Arbeite Dû für den Sieg!



Arbeite Dû für den Sieg!



Arbeite Dû für den Sieg!



Arbeite Dû für den Sieg!



Fasci di Combattimento


Fasci di Combattimento


Fasci di Combattimento


Fasci di Combattimento


Fasci di Combattimento


Lé Front contre la misére, le fascisme,

la guerre!


Lé Front contre la misére, le fascisme,

la guerre!


Lé Front contre la misére, le fascisme,

la guerre!


Lé Front contre la misére, le fascisme,

la guerre!


Lé Front contre la misére, le fascisme,

la guerre!


Policy of appeasement

Policy of appeasement

Policy of appeasement

Policy of appeasement

Policy of appeasement


Выбранный для просмотра документ Пакт Молотова - Риббентропа.doc

библиотека
материалов

Пакта Молотова-Риббентропа

Договор о ненападении между Германией и Советским Союзом

Правительство СССР и Правительство Германии руководимые желанием укрепления дела мира между СССР и Германией и исходя из основных положений договора о нейтралитете, заключенного между СССР и Германией в апреле 1926 года, пришли к следующему соглашению:

Статья I. Обе Договаривающиеся Стороны обязуются воздерживаться от всякого насилия, от всякого агрессивного действия и всякого нападения в отношении друг друга как отдельно, так и совместно с другими державами.

Статья II. В случае, если одна из Договаривающихся Сторон окажется объектом военных действий со стороны третьей державы, другая Договаривающаяся Сторона не будет поддерживать ни в какой форме эту державу.

Статья III. Правительства обеих Договаривающихся Сторон останутся в будущем в контакте друг с другом для консультации, чтобы информировать друг друга о вопросах, затрагивающих их общие интересы.

Статья IV. Ни одна из Договаривающихся Сторон не будет участвовать в какой-нибудь группировке держав, которая прямо или косвенно направлена против другой стороны.

Статья V. В случае возникновения споров или конфликтов между Договаривающимися Сторонами по вопросам того или иного рода, обе стороны будут разрешать эти споры или конфликты исключительно мирным путем в порядке дружественного обмена мнениями или в нужных случаях путем создания комиссий по урегулированию конфликта.

Статья VI. Настоящий договор заключается сроком на десять лет с тем, что, поскольку одна из Договаривающихся Сторон не денонсирует его за год до истечения срока, срок действия договора будет считаться автоматически продленным на следующие пять лет.

Статья VII. Настоящий договор подлежит ратифицированию в возможно короткий срок. Обмен ратификационными грамотами должен произойти в Берлине. Договор вступает в силу немедленно после его подписания.

Составлен в двух оригиналах, на немецком и русском языках, в Москве, 23 августа 1939 года.



Секретный дополнительный протокол к договору о ненападении между Германией и Советским Союзом

При подписании договора о ненападении между Германией и Союзом Советских Социалистических Республик нижеподписавшиеся уполномоченные обеих сторон обсудили в строго конфиденциальном порядке вопрос о разграничении сфер обоюдных интересов в Восточной Европе. Это обсуждение привело к нижеследующему результату:

  1. В случае территориально-политического переустройства областей, входящих в состав Прибалтийских государств (Финляндия, Эстония, Латвия, Литва), северная граница Литвы одновременно является границей сфер интересов Германии и СССР. При этом интересы Литвы по отношению Виленской области признаются обеими сторонами.



  1. В случае территориально-политического переустройства областей, входящих в состав Польского Государства, граница сфер интересов Германии и СССР будет приблизительно проходить по линии рек Нарева, Вислы и Сана. Вопрос, является ли в обоюдных интересах желательным сохранение независимого Польского Государства и каковы будут границы этого государства, может быть окончательно выяснен только в течение дальнейшего политического развития. Во всяком случае, оба Правительства будут решать этот вопрос в порядке дружественного обоюдного согласия.



  1. Касательно юго-востока Европы с советской стороны подчеркивается интерес СССР к Бессарабии. С германской стороны заявляется о ее полной политической незаинтересованности в этих областях.



  1. Этот протокол будет сохраняться обоими сторонами в строгом секрете.





Москва, 23 августа 1939 года


Выбранный для просмотра документ Разделение Европы по пакту.doc

библиотека
материалов

hello_html_c092427.png

Выбранный для просмотра документ Текст задание.doc

библиотека
материалов

Задание 1. Перед вами политические карты Европы и Азии 30 – х годов 20 века. Выберете страны, которые принимали активное участие в международной политике 1930 – х годов.



Задание 2. Выбрать посла своей страны (Германия, Япония, Италия, Англия, Франция), подготовить доклад о политической обстановке в стране.

Технология Рроль – посол государства.

Аадресатнародный комиссар иностранных дел СССР

Ф формадоклад

Т тема «Политическая обстановка в стране».

Вопрос: Исходя из услышанных докладов, определите общую ситуацию, в которой оказался СССР. Что мы можем предпринять для предотвращения угрозы мировой войны?

Вопрос: с кем из стран мы будем подписывать соглашения? И почему?



Задание 3. Составить опорный конспект. У вас есть поле, на котором необходимо разместить все страны, задействованные в международной политики 30 – х годов. И показать между ними связи (стрелочками обозначить), подписать названия договоров и год их заключения.



Задание 4. Прочитайте Пакт Молотова – Риббентропа. Что вас в нем зацепляет?



Задание 5. Вопросы: на слайдах представлена архитектура одной страны? Каким странам относится данная архитектура? Есть ли общие черты?



Задание 6. На карте отметьте, синим цветом сферы влияния Германии по пакту Молотова – Риббентропа, а красным – сферы влияния СССР.

Выбранный для просмотра документ Текст.doc

библиотека
материалов

В начале 30 – х годов 20 века на Дальнем Востоке в лице Японии мировое сообщество получило мощный очаг разжигания войны. Захватив в 1931 г. Манчжурию, Япония создала угрозу дальневосточным границам Советского Союза. В июне 1937 г. Япония начала крупномасштабную агрессию против Китая. В такой ситуации СССР и Китай пошли на взаимное сближение. В августе 1937г. между ними был заключен договор о ненападении. Летом 1938 г. начались вооруженные столкновения между японскими и советскими войсками на советско-маньчжурской границе. В мае 1939 г. японские войска вторглись на территорию Монголии в районе реки Халхин-Гол. Советский Союз с 1936 г. был связан с Монголией союзным договором. Верный своим обязательства, СССР ввел на территорию Монголии свои войска.

Весной 1933 года Япония вышла из Лиги Наций.

В 1933 году в Германии к власти пришли фашисты, не скрывавшие своих намерений начать борьбу за передел мира.

В 1933 году Германия вышла из Лиги наций.

Сторонником решительных мер по пресечению внешнеполитических амбиций Германии выступил Муссолини. Поводом для столкновения интересов двух стран стало стремление Германии к аншлюсу Австрии. 17 марта 1934 года был подписан итало – австро – венгерский пакт, гарантирующий неприкосновенность австрийских границ. Лишь передислокация трех итальянских дивизий к границе с Австрией заставила тогда Гитлера отказаться на время от прямой агрессии.

В 1935 г. между СССР и Францией был заключен договор о помощи в случае возможного нападения любого агрессора. Также был заключен договор о взаимной помощи с Чехословакией.

В июне 1935 был подписан англо – германский договор о морских вооружениях.

3 октября 1935 года Италия без объявления войны напала на Эфиопию.

В 1935 году в Германии была введена воинская повинность, что являлось грубым нарушением Версальских соглашений. Но Великобритания и Франция не решились противодействовать росту германской военной мощи и стали проводить политику умиротворения реваншистов. Эти страны не желали нести связанные с войной затраты, не хотели новых жертв, надеялись, что с Гитлером можно договорится. Кроме этого, многие западные политики надеялись, что германскую агрессию удастся направить против СССР.

В 1936 году в Испании, когда генерал Франко поднял фашистский мятеж против республиканского правительства. СССР открыто заявил о своей поддержке республики. В Испанию была направлена советская военная техника, две тысячи советников, а также значительное число добровольцев из числа военных специалистов.

В 1936 г. с Германии были сняты ограничения в области производства военной техники и строительства флота. В 1936 германский вермахт занял демилитаризованную зону вдоль Рейна.

В 1936 году между Германией и Японией был заключен союз, к которому в 1937 году присоединилась Италия. Он получил название «Антикоминтерновский пакт».

25 октября 1936 года было подписано соглашение между Италией и Германией и создана так называемая ось Берлин – Рим.

В 1938 г. германские войска перешли границу Австрии, и Гитлер насильственно присоединил эту страну к рейху. Такая политика захвата получила наименование аншлюс.

Весной 1938 года Гитлер потребовал от Чехословакии передать Германии западные районы страны, населенные немцами – Судетскую область. В критической ситуации осени 1938 года Чехословакия рассчитывала на помощь Великобритании и Франции. Однако эти страны все еще проводили политику умиротворения.

В сентябре 1938 года представители Франции и Англии встретились с Гитлером и Муссолини в Мюнхене и подписали договор, по которому Чехословакия должна была уступить Судеты.

В марте 1939 года Германия оккупировала Чехословакию. В апреле 1939 года Италия захватила Албанию.

Гитлер 15 марта 1939 года ввел войска в Прагу и окончательно ликвидировал Чехословакию как независимое государство. А 23 марта захватил Мемельскую область, входившую в состав Литвы. В это же время Германия предъявила требования к Польше о присоединении Данцига, имевшего статус вольного города, и части польской территории.

В марте – апреле 1939 года Англия и Франция предоставили гарантии независимости Польше, Греции, Румынии и Турции.

22 мая 1939 года был заключен союзный договор между Германией и Италией, получивший название Стального пакта.

Выбранный для просмотра документ УРОК № 31.doc

библиотека
материалов

УРОК № 31.

«МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА

СССР В 1930 – Х ГОДАХ».

  1. Учащиеся заходят в класс, получая от учителя карточку. И объединяются в 5 групп. (На карточках написаны слова на 5 языках: японском, немецком, французском, итальянском, английском).

  2. Задание 1. «Перед вами политические карты Европы и Азии 30 – х годов 20 века. Выберете страны, которые принимали активное участие в международной политике 1930 – х годов.» (Даны разрезание карты и учащиеся выбирают страны и кладут их на белое поле).

  3. Задание 2. Каждая группа получает текст о политической обстановке в каждой из 5 стран. Технология Р – роль посолы 5 государств.

А – адресат – нарком иностранных дел СССР

Ф – форма – доклад

Т – тема – Политическая обстановка.

И для своей страны составляют доклад, выбирают посла.

Вопрос: «Исходя из услышанных докладов, определите общую ситуацию, в которой оказался СССР. Что мы можем предпринять для предотвращения угрозы мировой войны?» От каждой группы по 2 совета, выписываю на доске.

  1. Я должна подвести, что самое оптимальное решение, это подписание двухсторонних переговоров. Вопрос: «с кем из стран мы будем подписывать соглашения? И почему?» (Должны назвать 3 направления: 1 – с пограничными государствами, чтобы обезопасить свои границы; 2 – со странами, настроенными против фашизма, которые смогли бы ударить в тыл врагу – «второй фронт»; 3 – с самими странами – агрессорами, чтобы выиграть время и подготовиться к войне). Дети работаю со странами. Составить опорный конспект. У вас есть поле, на котором необходимо разместить все страны, задействованные в международной политики 30 – х годов. И показать между ними связи (стрелочками обозначить), подписать названия договоров и год их заключения. (На бумагу клеят страны и между ними проводят стрелочки над которыми подписывают какие договора были заключены и год заключения договора).

  2. Я рассказываю, что «и на 1 и на 2 направлении СССР пытался сделать все возможное: с Монголией, Чехословакией, Польшей были заключены договоры о взаимопомощи – СССР обязывать военную помощь странам, в случае нападения на них 3 страны. Что и произошло в случае с Монголией. СССР предложил европейским странам (Англии, Франции) создать систему коллективной безопасности в Европе. Представители этих стран были приглашены в Москву, но оказалось что они не имели полномочий для ведения переговоров и подписания соглашения. Это очень усложняло и затягивало переговоры. Советский Союз не имел общей границы с Германией. Следовательно, он мог принять участие в отражении агрессии только в том случае, если союзники Англии и Франции — Польша и Румыния пропустят советские войска через свою территорию. Между тем ни англичане, ни французы ничего не делали для того, чтобы побудить польское и румынское правительства дать согласие на проход советских войск. Наоборот, члены военных делегаций западных держав были предупреждены своими правительствами, что этот решающий для всего дела вопрос не должен обсуждаться в Москве. Переговоры сознательно затягивались. В этих условиях и при тяжелой военно – политической обстановке на Дальнем Востоке, где СССР воевал с японскими войсками в Монголии, правительство СССР было вынуждено пойти на сближение с Германией. Для это в Москву был приглашен министр иностранных дел Германии Иоахим фон Риббентроп. 23 августа 1939 года было подписан Договор о ненападении между Германий и Советским союзом, получивший название пакт Молотова – Риббентропа. С которым я вам и предлагаю ознакомится».

  3. Раздаю группам текст пакта Молотова – Риббентропа. Вопрос: что вас зацепляет в этом документе?

  4. Показываю слайды – архитектура Германии и СССР 30 – х годов. Вопросы: на слайдах представлена архитектура одной страны? Каким странам относится данная архитектура? Есть ли общие черты? Я отмечаю, что «Все, что строит человек, это его модель мира. В обоих странах присутствовало понятии тоталитарного режима. Тоталитарная архитектура несет в себе дух эпохи, ее ценности и идеалы. Особенно показательна в этом смысле архитектура тоталитарных обществ, поскольку тоталитарные правители всегда стремились увековечить себя и время своего правления в монументальных постройках. В какой бы стране и на каком бы историческом отрезке времени она ни появилась, ее основное устремление всегда одно и то же: показать превосходство власти над отдельной личностью, утопить “я” каждого конкретного человека в общем плавильном котле государственной машины. Одним из наиболее ярких примеров тоталитарной архитектуры является архитектура нацистской Германии и Советского Союза во времена правления Сталина. Грандиозные постройки Третьего рейха и Сталинская архитектура поражают своими гигантскими размерами и подавляющей монументальностью. Гитлеру и Сталину хотелось посредством архитектуры выразить сущность политического, экономического и военного могущества нового строя, продемонстрировать будущим поколениям величие собственных дел, посредством монументальных строений донести до них героический дух Третьего рейха и Советского государства. Главам этих государств хотелось мирового господства именно поэтому был подписан и секретный протокол, который был по нраву и СССР и Германии».

  5. Раздаю карту. Задание: отметьте синим цветом сферы влияния Германии по пакту Молотова – Риббентропа, а красным – сферы влияния СССР. Инструменты фломастеры красный – 5 шт., синий - 5 шт.

  6. Показываю картинку, как получилось на самом деле на начало Великой отечественной войне.

  7. Подвожу итог: «Как вы видите международная политика СССР в 30 – х годах была направлена на создание в Европе системы коллективной безопасности, но европейские страны, проводившие политику Умиротворения, не поддержали Советский Союз и затягивали переговоры, более того они были не против, если Германия начнет военные действия против СССР. В этих условиях СССР был вынужден пойти на переговоры с Германией и заключить 23 августа 1939 года Пакт Молотова – Риббентропа. Этот пакт отвел непосредственную угрозу и Советское правительство смогла на некоторое время отодвинуть нападение и более тщательно подготовиться к войне. Но как вы видите из карты, нападение Германии на СССР было неизбежным о чем мы с вами поговорим на следующем уроке».

  8. Домашнее задание: Чтобы вы добавили или что убрали из Пакта Молотова – Риббентропа? Почему? § 20 (пересказ).


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Международная политика СССР в 30 – х годах была направлена на создание в Европе системы коллективной безопасности, но европейские страны, проводившие политику Умиротворения, не поддержали Советский Союз и затягивали переговоры, более того они были не против, если Германия начнет военные действия против СССР. В этих условиях СССР был вынужден пойти на переговоры с Германией и заключить 23 августа 1939 года Пакт Молотова – Риббентропа. Этот пакт отвел непосредственную угрозу и Советское правительство смогло на некоторое время отодвинуть нападение и более тщательно подготовиться к войне.

Общая информация

Номер материала: ДВ-277680

Похожие материалы