Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Статьи / Межпредметная интеграция курсов Православная культура и История России (5,6 классы) как условие повышения качества духовно - нравственного воспитания и развития обучающихся.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Межпредметная интеграция курсов Православная культура и История России (5,6 классы) как условие повышения качества духовно - нравственного воспитания и развития обучающихся.

библиотека
материалов

МАОУ «СОШ №10»,

учитель истории и обществознания

Горчакова Н.А.,

I кв. кат-я

Межпредметная интеграция курсов Православная культура и История России (5,6 классы) как условие повышения качества духовно - нравственного воспитания и развития обучающихся.

Четыре года школа №4 (после реорганизации школа №10) имеет статус экспериментальной инновационной площадки по изучению курса «Православная культура» под ред. С.Т. Погорелова во 2-11классах.

Моя практика преподавания данного курса распространяется на

5, 6 классы. Вашему вниманию хотелось бы представить мой опыт межпредметной интеграции курсов история России и православная культура.

«Мы живем в эпоху синтезами. Это стремление к синтезу должно найти себе отражение и в преподавании». /Из выступления общественного деятеля А.Н.Славянова/. Эти слова были обращены к педагогической общественности летом 1917 года, на заре ХХ- ro века. Сегодня, на рубеже нового тысячелетия, появилось особое понимание того, что "мы живем в эпоху синтеза", в эпоху интеграции различных сфер жизни.

Главный фактор, способствующий интеграции (интегратор) – это соответствие целей преподавания истории в основной школе, обозначенной в ФГОС и указанных в пояснительной записке курса «Православная культура» (под ред. С.Т. Погорелова).

Ключевыми объединяющими терминами являются: духовно-нравственное воспитание, развитие личности школьника, самоидентификация, ценностные ориентиры, гуманистическое мировоззрение, гражданское сознание, социализация.

Цель интеграции: повышение качества духовно - нравственного воспитания и развития обучающихся при достижении целей курсов.

Результатом является построение элементов интеграционной модели развития системы духовно-нравственного воспитания на основе указанных объектов интеграции.

Предлагаю вашему вниманию феноменологическую карту процесса межпредметной интеграции курсов православная культура и история России (5,6 классы) (по В.С. Безруковой)

Состав элементов процесса интеграции

Формы интеграции

1.Урок.

Темы:

  • Крещение Руси (православная культура, 6 кл.) и Правление князя Владимира (история России, 6 кл.)

В данном случае есть возможность более подробно остановиться на личности князя, обстоятельствах исторического выбора князем Владимиром восточного христианства.

  • Иконопись Древней Руси, Храмы Древней Руси, Возникновение славянской письменности (православная культура, 5 кл) и Культура Древней Руси (история России, 6 кл)

В данном случае есть возможность более системно и глубоко познакомиться с особенностями архитектуры Киевской Руси. Отдельный час выделяю на знакомство с иконой «Троица» Андрея Рублева.

2. Экскурсия. В Храм архистратига Михаила ГО Ревда. На Патриаршие подворье г. Екатеринбург и Храм на Крови. В Верхотурье.

Учащиеся более осознанно, с интересом знакомятся с убранством храма, архитектурной композицией, соблюдают, понимают правила поведения в храме православного верующего.

3.Беседы с настоятелем храма архистратига Михаила ГО Ревда

Темы: Ветхозаветные заповеди и Заповеди нового завета.

Данное направление осуществлялось в рамках внеурочной деятельности. Батюшка был приглашен на курс классных часов

(8 класс)

4. Проектная деятельность. Темы проектов.

Образ Богородицы в русской иконописи (2013)

Сергий Радонежский и Дмитрий Донской (2014)

Исторический выбор Святого (Равноапостольного) князя Владимира.

(2015)

Сущностные признаки форм

Предметно-образная, понятийная, мировоззренческая, деятельностная, концептуальная.


Формально-логические признаки форм


Обобщение, анализ, сравнение, синтез.

Виды педагогической интеграции

Межпредметная.

Уровни педагогической интеграции

Модернизация, новация.

Вид интегративной связи

Сопутствующие.

Тип интегративной связи

Перекрещивающиеся.


Способы интегрирования

Универсализация, концентрация, унификация.




В качестве комментария по формам урочной интеграции можно указать, что этому способствуют отличительные особенности УМК «Православная культура»:

  1. качественное, многофункциональное мультимедийное приложение (с видео лекциями, хрестоматией, терминологическим словарем);

  2. количество выделенных часов для изучения тем, дает возможность более глубоко, системно изучить важнейшие культурологические темы истории России (н-р крещение Руси, культуру Древней Руси), что очень сложно сделать только в рамках выделенных часов курса История России с древнейших времен до XVI века.

Для успешной реализации урочной и внеурочной форм интеграции система работы педагога должна выстраиваться в двух взаимосвязанных направлениях: с одной стороны необходимо расширять материал курса «Православная культура» с другой стороны появляется возможность выйти на качественно новый уровень при изучении курса История России.






Список используемой литературы.

1.Безрукова, В.С. Интеграционные процессы в теории и практике; Свердл. гос. инж. - проект. ин-т. – Екатеринбург, 1994. – 152 с.

Интернет ресурсы

2.Омельченко С. В., Понятие интеграции в педагогическом процессе: [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.jurnal.org/

3.http://standart.edu.ru/




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел История
Подраздел Статьи
Просмотров81
Номер материала ДБ-256333
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх