Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Межпредметные связи на уроках математики

Межпредметные связи на уроках математики


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика
Межпредметные связи на уроках математики Подготовила: учитель математики ГОШ...
Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому,...
Виды межпредметных временных связей
Математика и биология Симметрия у растений, животных, человека. 2. Умение сос...
Математика и география Среднее арифметическое. Чтение графиков. Построение ст...
Математика и химия 1. Нахождение наименьшего общего кратного при составлении...
Математика и физика 1. Умения и навыки вычисления значений выражений по задан...
МАТЕМАТИКА ИНФОРМАТИКА ХИМИЯ ФИЗИКА ГЕОГРАФИЯ БИОЛОГИЯ ЧЕРЧЕНИЕ АСТРОНОМИЯ ПР...
Городской семинар
Фрагмент урока алгебры в 7 классе по теме «Выражения с переменными» Решение з...
Фрагмент урока алгебры в 7 классе по теме «Выражения с переменными» Объем жел...
№1. После удара нападающего мяч упал на землю через 15с, пролетев 75м. С како...
Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» Скол...
Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» Имее...
Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» Како...
Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» В ра...
Фрагмент урока алгебры и начал математического анализа в 11 классе по теме «...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Межпредметные связи на уроках математики Подготовила: учитель математики ГОШ
Описание слайда:

Межпредметные связи на уроках математики Подготовила: учитель математики ГОШ І – ІІІ ступеней № 42 Мухина Е.В.

№ слайда 2 Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому,
Описание слайда:

Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, и я научусь. Конфуций Жизнь на уроке должна стать подлинной. Сделать ее такой – задача каждого из нас.

№ слайда 3 Виды межпредметных временных связей
Описание слайда:

Виды межпредметных временных связей

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Математика и биология Симметрия у растений, животных, человека. 2. Умение сос
Описание слайда:

Математика и биология Симметрия у растений, животных, человека. 2. Умение составлять уравнения по условию задачи и решать их. 3. Умение составлять и решать задачи на пропорции. 4. Умение решать задачи на проценты. 5. Прогрессия. Числа Фибоначчи.

№ слайда 6 Математика и география Среднее арифметическое. Чтение графиков. Построение ст
Описание слайда:

Математика и география Среднее арифметическое. Чтение графиков. Построение столбчатых и круговых диаграмм. Масштаб. Определение уклона и падения реки, коэффициента увлажнения.

№ слайда 7 Математика и химия 1. Нахождение наименьшего общего кратного при составлении
Описание слайда:

Математика и химия 1. Нахождение наименьшего общего кратного при составлении формул по валентности. 2. Составление и решение пропорций. 3. Решение задач на смеси, растворы, сплавы. Проценты.

№ слайда 8 Математика и физика 1. Умения и навыки вычисления значений выражений по задан
Описание слайда:

Математика и физика 1. Умения и навыки вычисления значений выражений по заданным формулам, нахождение неизвестных компонентов. 2. Чтение графиков функций. 3. Длина. Площадь. Объем. Время. Скорость. Масса. Перевод из одних единиц измерения в другие. 4. Соотношения сторон и углов в прямоугольном треугольнике. 5. Параллельность и перпендикулярность прямых. Симметрия. 6. Отношения и пропорции. 7. Показательная функция. Показательные уравнения. 8. Проценты.

№ слайда 9 МАТЕМАТИКА ИНФОРМАТИКА ХИМИЯ ФИЗИКА ГЕОГРАФИЯ БИОЛОГИЯ ЧЕРЧЕНИЕ АСТРОНОМИЯ ПР
Описание слайда:

МАТЕМАТИКА ИНФОРМАТИКА ХИМИЯ ФИЗИКА ГЕОГРАФИЯ БИОЛОГИЯ ЧЕРЧЕНИЕ АСТРОНОМИЯ ПРИРОДА

№ слайда 10 Городской семинар
Описание слайда:

Городской семинар

№ слайда 11 Фрагмент урока алгебры в 7 классе по теме «Выражения с переменными» Решение з
Описание слайда:

Фрагмент урока алгебры в 7 классе по теме «Выражения с переменными» Решение задачи №144. а)v = 75км/ч; t = 0,6 ч. s = 750,6 = 45(км). Ответ: 45км б) v = 75км/ч; t = 20 мин = ч. S = 75 = 25 ( км). Ответ: 25км.

№ слайда 12 Фрагмент урока алгебры в 7 классе по теме «Выражения с переменными» Объем жел
Описание слайда:

Фрагмент урока алгебры в 7 классе по теме «Выражения с переменными» Объем железнодорожной цистерны 30 м3. Сколько тонн нефти привезет поезд из 50 цистерн? Плотность нефти 800 кг/м3. Решение m = рVn = 8003050 =1200000(кг). Ответ :1200т

№ слайда 13 №1. После удара нападающего мяч упал на землю через 15с, пролетев 75м. С како
Описание слайда:

№1. После удара нападающего мяч упал на землю через 15с, пролетев 75м. С какой скоростью летел мяч? Решение v = = = 5(м/с) Ответ: 5м/с №2. От удара вратаря мяч полетел со скоростью 6м/с и упал через 16с. Долетел ли мяч до противоположных ворот, если длина футбольного поля 100м? Нет, т.к.s = vt = 616 = 96 (м), 96100. №3. Что больше – масса учителя физкультуры или масса воздуха в спортивном зале, если масса учителя 80кг, а размеры спортзала 20105м. Плотность воздуха 1,29кг/м3. Решение m = рV = 1,2920105 = 1290 (кг), 129080. Ответ: масса воздуха больше.

№ слайда 14 Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» Скол
Описание слайда:

Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» Сколько воды нужно влить в 150г 40%-го раствора, чтобы получить 5%-й раствор? Обозначаем массу воды через х: 1500,4=(150+х)0,05; 60=7.5+0,05х; 60-7,5=0,05х; 52,5=0,05х; х=52,5:0,05; х=1050. Ответ: 1050г

№ слайда 15 Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» Имее
Описание слайда:

Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» Имеем два сплава, один из которых содержит 30% меди, а другой 10%. Сколько килограммов каждого из сплавов нужно взять, чтобы получить 160кг сплава, содержащего 15% меди. Пусть 30%-го сплава взяли х кг, а 10%-го (160-х) кг. Исходя из условия задачи, составим уравнение и решим уравнение: 0,3х+0,1(160-х)=160*0,15; 0,3х+16-0,1х=24; 0,2х=8; х=40. Значит, для сплава нужно взять 40кг 30%-го сплава и 120кг 10%-го сплава.

№ слайда 16 Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» Како
Описание слайда:

Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» Какой силы был ток при электролизе раствора медного купороса, если за 50мин на катоде выделилось 1,98г меди? Дано: Решение. m=1,98г=0,00198кг; Из формулы m=kIt выразим І; t=50мин=3000с; kt=0,3310-63000=0,9910-3; k=0,3310-6. I=0,00198: ( 0,9910-3 ) =2A. Найти: I. Ответ: 2А.

№ слайда 17 Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» В ра
Описание слайда:

Фрагмент урока алгебры в 9 классе по теме «Математическое моделирование» В растворе нитрата серебра при прохождении заряда 4Кл на катоде выделяется 4,472 мг серебра. Определите, какая масса серебра выделится при прохождении электрического заряда 500Кл. 4:500=4,472:х; х=5004,472:4; х=5,59. Ответ: 5,59мг.

№ слайда 18 Фрагмент урока алгебры и начал математического анализа в 11 классе по теме «
Описание слайда:

Фрагмент урока алгебры и начал математического анализа в 11 классе по теме «Наибольшее и наименьшее значение» Закон прямолинейного движения задан уравнением s = - t3 + 9t2 – 24t – 8. Найти максимальную скорость движения тела. Решение Скорость движения тела есть первая производная от пути по времени. v(t) = sʹ (t)= -3t2 + 18t -24. Имеем функцию v = -3t2 +18t -24. Находим критические точки. vʹ(t) = -6t+18; vʹ(t) = 0; -6t + 18 = 0; t = 3. При t  3, vʹ(t)0 ; при t  3, vʹ(t)0. Значит, t = 3 –точка максимума и значение скорости в этой точке будет наибольшим. v(3) = -332 + 183 – 24 = -27 +54 -24 = 3(м/с). Ответ: 3 м/с

№ слайда 19
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров101
Номер материала ДВ-409811
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх