Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Межпредметные связи в курсах химии 10-11классов
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Межпредметные связи в курсах химии 10-11классов

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Манина Ольга Борисовна

Учитель биологии и химии

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4» г. Черногорска


Межпредметные связи в курсе химии 10 и 11класса

10 класс

Тема урока

Содержание материала

1

Предмет органической химии

История химии


Природные источники углеводородов. Природный и попутный нефтяной газ. Нефть.

Природные месторождения природного газа, нефти (география)

2

Алканы.

Влияние производных алканов на живой организм (биология)

3

Алкены.

Влияние производных алкенов на живой организм (биология)

4

Алкадиены. Каучуки.

Страны – основные производители натурального каучука: Бразилия, Индонезия.(география)

5

Арены. Бензол.

Влияние производных бензола на живой организм (биология)

6

Спирты.

воздействия спиртов на живой организм

( биология)

7

Фенол.

Воздействие фенола на живой организм

( биология, экология)

8

Карбоновые кислоты.

Роль карбоновых кислот (биология)

9

Сложные эфиры. Жиры.

раскрытие взаимосвязей между строением, свойствами и функциями веществ живой природы на основе учения о химической связи и теории строения веществ. ( физика и биология)

10

Углеводы. Моносахариды.

раскрытие взаимосвязей между строением, свойствами и функциями веществ живой природы на основе учения о химической связи и теории строения веществ. ( физика и биология)

Роль моносахаридов в живом организме

( биология)

11

Углеводы. Дисахариды и полисахариды

Роль дисахаридов и полисахаридов в живом организме (биология)

12

Амины. Анилин.

раскрытие взаимосвязей между строением, свойствами и функциями веществ живой природы на основе учения о химической связи и теории строения веществ.

( физика и биология)

13

Аминокислоты.

«Из биологии вам знакомо животное хамелеон. Почему его так назвали? Есть ли в химии нечто подобное? Ответ мотивируйте» (Биология)

14

Белки.

раскрытие взаимосвязей между строением, свойствами и функциями веществ живой природы на основе учения о химической связи и теории строения веществ. ( физика и биология)

15

Нуклеиновые кислоты.

Роль нуклеиновых кислот в живом организме

( биология)

16

Ферменты.

Роль ферментов в живом организме

( биология)

17

Витамины, гормоны, лекарства, минеральные воды.

Роль витаминов и гормонов

( биология)




11 класс

Тема урока

Содержание материала

1

Периодический закон и Периодическая система Д. И.Менделеева в свете теории атомов

Противоречие фактов

1. «Двойственное положение водорода в ПСХЭ». Почему водород занимает в таблице Д. И. Менделеева два места: в I - A и в VII - A - группах.

все химические элементы имеют общую материальную основу: “общность элементов проявляется и том, что все они являются членами упорядоченной совокупности периодической системы элементов”. Радиоактивные превращения атомных ядер. ( физика)

(развитие диалектического мышления учащихся)

2

Закон постоянства состава вещества. Расчеты, связанные с понятием «массовая доля элемента в веществе»

Опора на математические методы позволяет количественно оценивать закономерности химических процессов, логически обосновать отдельные законы и теории

3

Водородная химическая связь

Роль водородных связей в молекуле белка ( биология)

4

Газообразное состояние вещества.


Проблема парникового эффекта( экология)

Математические расчёты

5

Жидкое состояние вещества. Вода. Жидкие кристаллы. Массовая доля растворенного вещества

Роль воды в живых организмах(биология) Математические расчёты


6

Твердое состояние вещества. Аморфные вещества.

Состав вещества и смесей

Кристаллические тела, жидкие кристаллы изучаются в курсе физики

7

Дисперсные системы Коллоиды (золи и гели)

Коллоиды живых тел изучают биохимия и биофизика

8

Скорость химической реакции

можно использовать знания учащихся о скорости и равновесии, полученные ими в курсе физики 7 и 8 классов. Под скоростью (средней и мгновенной) учащиеся понимают отношение величины перемещения тела к промежутку времени, в течение которого произошло это перемещение

vср = s/t; vмг = S/t,

где vср – средняя скорость, vмг – мгновенная скорость. Знак означает небольшое изменение

9

Роль воды в химических реакциях

Реакции, идущие в живых организмах ( биология)

10

Гидролиз

Значение гидролиза ( биология)

11

Электролиз

Законы электролиза ( физика)

12

Металлы. Коррозия металлов

Физические свойства металлов ( физика)

13

Неметаллы

изучаются факты, раскрывающие связи между строением, физическими и химическими свойствами и биологическими функциями элементов-органогенов

14

Кислоты неорганические и органические

изучаются факты, раскрывающие связи между строением, физическими и химическими свойствами и биологическими функциями неорганических и органических веществ живой природы.

15

Основания неорганические и органические

изучаются факты, раскрывающие связи между строением, физическими и химическими свойствами и биологическими функциями неорганических и органических веществ живой природы.

16

Соли неорганических и органических кислот

изучаются факты, раскрывающие связи между строением, физическими и химическими свойствами и биологическими функциями неорганических и органических веществ живой природы.

17

Химия в жизни общества

(биология, физика, биофизика, экология, сельское хозяйство.)





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Химия. 11 класс. Базовый уровень. Габриелян О.С. М.: 2014. - 224 с.

Номер материала: ДВ-445217

Похожие материалы