Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Межпредметное тестирование. 4 класс

Межпредметное тестирование. 4 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m30786feb.gifhello_html_5ffa46ec.gifhello_html_17daf094.gifhello_html_m4f11f793.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_m4765d32b.gifhello_html_5e385eaa.gifhello_html_5e385eaa.gifhello_html_5e385eaa.gifhello_html_m7a9e469f.gifhello_html_1c7e82f8.gifhello_html_4304201f.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_4304201f.gifhello_html_6617f579.gifhello_html_5e385eaa.gifhello_html_5e385eaa.gifhello_html_5e385eaa.gifhello_html_1c7e82f8.gifhello_html_m7a9e469f.gifhello_html_1c7e82f8.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m29e51b4f.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_6617f579.gifhello_html_m6663b0f5.gifhello_html_6617f579.gifhello_html_5e385eaa.gifhello_html_5e385eaa.gifhello_html_5e385eaa.gifТестирование.

Часть 1.

Прочитай и выполни задания 1-3.

Света спросила у 10 одноклассников, какие кружки им нравятся больше всего. Результаты опроса она занесла в таблицу 1, отмечая каждый ответ знаком «+».

Кружки


1 Рисунок

http://www.znaikak.ru/design/pic/visred/%D0%A0%D0%B8%D1%81%204.jpg

2 Музыка

http://grif.kiev.ua/files/images/09_2010/1285702323.jpg

3 Танцы

http://www.znaikak.ru/design/pic/visred/grodnoopen.jpg

Лена



+

Вика


+


Андрей

+



Юля


+


Сергей



+

Ира

+



Петр

+



Иван


+


Света

+



Антон

+



  1. Рассмотри таблицу 1. Какой кружок нравится наименьшему числу опрошенных учеников? Запиши номер, соответствующий этому кружку.

Ответ: _______.

  1. Используя таблицу, определи, скольким мальчикам нравится кружок «Рисунок» и скольким девочкам нравится кружок «Музыка». Запиши в пустые клеточки таблицы два пропущенных числа.

    Кружки


    Рисунок

    http://www.znaikak.ru/design/pic/visred/%D0%A0%D0%B8%D1%81%204.jpg

    Музыка

    http://grif.kiev.ua/files/images/09_2010/1285702323.jpg

    девочки

    2


    мальчики


    1

  2. Результаты опроса учеников из таблицы можно представить в виде диаграммы. На приведенных ниже диаграммах 1-4 под каждым столбиком указано название кружка. Высота каждого столбика соответствует числу учеников, которым нравится этот вид спорта. Какая диаграмма соответствует таблице?


  1. Прочитай текст и выполни задание 4.

Варвара и ее подруга Рита решили посетить Зоологический музей МГУ. Варвара живет недалеко от станции метро «Юго-Западная». Музей находится по адресу: Москва, ул. Большая Никитская, д.6. Пешком добраться до музея можно в течение 5 минут от метро «Библиотека им. В.И. Ленина» Сокольнической линии. Время проезда между станциями в Московском метрополитене (см. схему) составляет в среднем 2 мин.

Сколько времени потребуется подругам, чтобы добраться от метро «Юго-Западная» до музея?

hello_html_462b28ad.png

Ответ: _________ мин.

Прочитай текст и выполни задания 5 и 6.

Растворение соли в воде.

Ход опыта

  1. Наполним стакан водой до краев.

  2. Аккуратно помешивая содержимое стакана тонкой проволочкой или зубочисткой, начнем всыпать в него соль.

Что происходит

В ходе опыта выясняется, что в стакан воды можно добавить еще около половины стакана соли, не пролив при этом воду.

  1. Какое важное свойство воды проверяется в опыте?

  1. Превращать соль в воду.

  2. В жидком состоянии вода является хорошим растворителем.

  3. Вода превращается в пар.

  4. Вода – источник жизни.

  1. Василий решил повторить опыт «Растворение соли в воде». Ниже описаны некоторые действия Василия при проведении опыта. Выбери и обведи номера всех действий, которые соответствуют порядку проведения опыта.

  1. Надо согреть воду.

  2. Наполнить стакан водой наполовину и насыпать соль.

  3. Наполнить стакан водой до краев.

  4. Аккуратно помешивать содержимое стакана ложкой, всыпать соль в стакан, накрыть его пакетом и поставить на подоконник.

  5. Помешивая содержимое стакана проволочкой или зубочисткой, постепенно всыпал соль.

Обведенные цифры запиши в ответ, не разделяя их запятыми.

Ответ: ______________

Выполни задания С1 и 7.

С1. Валера сравнивал фигуры: круг и треугольник. Результаты сравнения он записал в таблицу.

Вопросы для сравнения







  1. Какой чертежный инструмент необходим для изображения фигуры?

Циркуль

Линейка

  1. Какого цвета фигура?

Красного

Желтого

  1. Объемная или плоская?

Плоская

Плоская

На основании таблицы сделай выводы о сходстве и различии данных фигур. Запиши свой вывод.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. В таблице приведено лишь три вопроса для сравнения, но можно придумать и другие. Какой из вопросов можно использовать для сравнения этих фигур?

  1. Как зависит площадь треугольника от дины его основания?

  2. Какие фигуры относятся к объемным?

  3. Какая фигура имеет меньшую площадь?

  4. Как построить окружность без циркуля?

С2 Вспомни, какие части речи вы изучали на уроках русского языка. Прочитай перечисленные слова и названия частей речи:

  1. Езда

  2. Имя существительное

  3. Ты

  4. Высоко

  5. Местоимение

  1. Радуга

  2. Наречие

  3. Быстро

  4. Они

Заполни схему классификации частей речи: запиши название частей речи в среднюю строку схемы, а соответствующие им примеры слов – в нижнюю строку.

Части речи

















  1. Известно, что пустырник – многолетнее травянистое лекарственное растение. Выбери из приведенного ниже списка утверждения, которые описывают данные признаки пустырника, и обведи соответствующие номера.

Пустырник

  1. Пустырник растет на территории Европы, Средней Азии, Кавказе, Западной Сибири.

  2. Стебель пустырника прямостоячий, четырехгранный, опушенный редкими волосками, нижние листья крупные, верхние листья трехраздельные или трехлопастные.

  3. На первый год урожайность составляет 5-6 центнеров с гектара, на второй - 200-300 кг с сотки.

  4. Это растение недаром называют пустырником, пустыри его излюбленное местообитания.

  5. В народной медицине пустырник известен давно и применяется в виде настоев, настоек и чаев, как успокоительное средство.

  6. Пустырник совершенно нетребователен к почвам.

  7. Растение засухоустойчивое.

  8. Цветет с июня по сентябрь.

Обведенные цифры запиши в ответ, не разделяя их запятыми.

Ответ: ________________

Часть II

Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 9-13 и С3-С5.

Текст 1

Терентий-Тетерев

Жил в лесу Тетерев, Терентием звали.

Летом ему хорошо было: в траве, в густой листве от злых глаз прятался. А пришла зима, облетели кусты и деревья – и схорониться негде.

Вот звери лесные, злые, и заспорили, кому теперь Терентий-Тетерев на обед достанется. Лисица говорит – ей, Куница говорит – ей.

Лисица говорит:

– Терентий спать на землю сядет, в кусту. Летом его в кусту не видно, а нынче – вон он. Я понизу промышляю, я его и съем.

А Куница говорит:

– Нет, Терентий спать на дворе сядет. Я поверху промышляю, я его и съем.

Терентий-Тетерев услыхал их спор, испугался. Полетел на опушку, сел на макушку и давай думать, как ему злых зверей обмануть. На дереве сядешь – Куница поймает, на землю слетишь – Лисица сцапает. Где же ночевать-то?

Думал-думал, думал-думал, – ничего не придумал и задремал. Задремал – и видит во сне, будто он не на дереве, не на земле спит, а в воздухе. Кунице с дерева его не достать и Лисице с земли не достать: вот только ноги под себя поджать, – ей и не допрыгнуть.

Терентий во сне ноги-то поджал да бух с ветки! А снег был глубокий, мягкий, как пух. Неслышно по нему крадётся Лисица. К опушке бежит. А поверху, по веткам, Куница скачет и тоже к опушке. Обе за Терентием-Тетеревом спешат.

Вот Куница первая прискакала к дереву да все деревья оглядела, все ветки облазила, – нет Терентия!

«Эх, – думает, – опоздала! Видно, он на земле, в кусту спал. Лисице, верно, достался».

А Лисица прибежала, всю опушку оглядела, все кусты облазила, – нет Терентия!

«Эх, – думает, – опоздала! Видно, он на дереве спал. Кунице, видно, достался».

Подняла голову Лиса, а Куница – вот она: на суку сидит, зубы скалит.

Лисица рассердилась, как крикнет:

– Ты моего Терентия съела, – вот я тебе!

А Куница ей:

– Сама съела, а на меня говоришь. Вот я тебе!

И схватились они драться.

Жарко дерутся: снег под ними тает, клочья летят.

Вдруг – трах-та-та-тах! – из-под снега чем-то чёрным как выпалит!

У Лисицы и Куницы от страха душа в пятки. Кинулись в разные стороны: Куница – на дерево, Лисица – в кусты.

А это Терентий-Тетерев выскочил. Он как с дерева свалился, так в снегу и заснул. Только шум да драка его разбудили, а то, наверное, и сейчас бы спал.

С тех пор все тетерева зимой в снегу спят: тепло им там, и уютно, и от злых глаз безопасно. (В. Бианки)


Текст 2

Те́терев (лат. Lyrurus tetrix) — птица семейства фазановых, обитающая в лесной, лесостепной и частично степной зоне Евразии, в том числе и на территории России. Оседлая либо кочующая птица; селится на лесных опушках, вдоль кромки леса, в долинах крупных рек.

Самцы выглядят заметно крупнее самок. Самец легко узнаваем по блестяще-чёрному оперению с фиолетовым или зелёным отливом на голове, шее, зобу и пояснице, и ярко-красным бровям.

Чаще всего гнездо тетерева расположено у кромки леса под прикрытием берёзы, можжевельника, зарослей крапивы и т. п. Откладывание яиц, как правило, происходит в середине мая, а первые птенцы появляются в середине — конце июня. Кладка состоит из 5—13 (обычно 7—9) яиц светло-охристого цвета с коричневым или бурым краплением.

Питаются в основном растениями: соцветия пушицы, почки берёзы, лиственницы, ольхи. Летом и осенью употребляет в пищу ягоды (чернику, бруснику, голубику, клюкву), различные части травянистых растений. Зимой основу питания составляют побеги, почки и серёжки берёзы, а там где её мало, то части других древесных растений.   Птенцы, в отличие от взрослых птиц, в первое время кормятся преимущественно животной пищей — насекомыми и другими беспозвоночными животными.

  1. Почему между Куницей и Лисицей возник спор?

  1. Они не могли определить, чей мех лучше.

  2. Они поспорили из-за того, кому достанется тетерев на обед.

  3. Они не могли определить, кто из них быстрее бегает.

  4. Они не могли определить, кто из них самый лучший охотник.

  1. Почему Лисица и Куница после драки разбежались в разные стороны?

  1. Они погнались за другой добычей.

  2. Их испугал тетерев.

  3. В них выстрелили охотники.

  4. Им надоело драться.

  1. Что беспокоило Терентия-тетерева? Выбери все верные утверждения.

  1. Быстро закончилось лето.

  2. На кусту его могла съесть Лисица.

  3. Он не мог спать в воздухе.

  4. На суку его могла съесть Куница.

  5. Он хотел научиться нырять в снег.

Ответ: _________________

  1. Тебе встретились слова, которые редко употребляются в речи, но их значение при чтении текста вполне понятно. Для каждого слова из первого столбца подбери значение, в котором оно употреблено в тексте.

СЛОВО

ТОЛКОВАНИЕ СЛОВА

А) Скалить

Б) Кромка

1. Раздвигая губы, обнажать, показывать зубы. Скалит зубы волк голодный.

2. Смеяться, хохотать (простореч. ). Ты чего зря зубы скалишь?

3. Крайняя часть предмета, узкая полоса, линия, ограничивающая предмет в пространстве. Кромка песка.

4. Узкая полоска по долевому краю ткани, отличающаяся выработкой. Кромка платья.

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б



  1. Выбери верное утверждение о внешнем виде самца тетерева.

  1. Обитает в лесной или лесостепной зоне.

  2. Самцы заметно мельче самок.

  3. Самца тетерева легко узнать по ярко-красным бровям.

  4. Самец легко узнаваем по блестяще-фиолетовому оперению с черным или темно-зелёным отливом на голове.

С3. Выпиши фразу, в которой указывается, почему тетерева спят зимой в снегу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С4. Посоветуй своим одноклассникам прочитать рассказ В. Бианки «Терентий-тетерев». Напиши текст по образцу. (Не более 5 предложений).

Обязательно прочитайте рассказ А.И. Куприна «Слон». Это история о том, как слон помог маленькой девочке выздороветь. Ни один доктор не мог ее вылечить. Однажды папа привел в дом настоящего слона. Целый день девочка играла с ним, а утром проснулась бодрая и свежая.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С5. Ниже приведено краткое описание птицы. Составь такое же описание тетерева, используя информацию из прочитанных текстов. Если какая-либо информация в текстах отсутствует, поставь минус «-» в соответствующей ячейке таблицы.

Название

Стерх или белый

журавль

Тетерев или тетерев трубач

Семейство

журавли


Образ жизни

перелетные


Места обитания

Архангельская область, республика Коми, север Якутии


Места гнездования

В болотистой местности


Количество яиц в кладке

1-2 яйца


Питание

Мелкие грызуны, рыба, насекомые, водные растения


Охрана птиц

Занесены в Красную книгу




Краткое описание документа:

Данная разработка содержит некоторые типовые задания для подготовки учащихся 4 класса к итоговому межпредметному тестированию. Она разработана для оценки овладения выпускниками начальной школы планируемыми результатами обучения, разработанными в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального образования.

Необходимо помнить, что задания в самой работе могут отличаться от итогового тестирования.

Подобный тест поможет учителю подготовить учащихся к работе, дает возможность учащимся осуществить самостоятельную подготовку к контрольной работе.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров920
Номер материала 273503
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх