Мұхит атындағы жалпы орта білім беретін мектебі "Технология сабағында жобалау әдісін қолдану"

• 1 слайд

  
  Баяндама
  Технология сабағында жобалау әдісін қолдану
  
  
  
  
  Технология пәні мұғалімі
  Жанисова Жазира Султанбековна
  
  Мұхит атындағы жалпы орта білім беретін мектебі
  

• 2 слайд

  Ерінбей еңбек етсең, шыдап егер, Тікен гүлге айналып   шыға келер
  Сағди
  Еңбек- қуаныш,
  жалқаулық- айрылмас азап
  Абай
  
  

• 3 слайд

  Технология сабағы - оқушылардың білім мен іскерлік қабілетін арттырып қана қоймай олардың бойындағы шығармашылық ойлау қабілетін бала кезінен бастап қалыптастырады. 
  Технология сабағында оқушыларды еңбекке баулу олардың жеке және жас ерекшеліктерін ескере отырып, жүргізіледі. 
  

• 4 слайд

  Адам өзінің жеке басын еңбексіз бір адым да алға баса алмайды, бір жерге тұрақтап тұрып қалуға да тиісті емес, ол адам қайта кері кетеді
  К. Д. Ушинский 
  

• 5 слайд

  Еңбек - адамгершілік, ақыл-ой тәрбиесінің адамның дене жағынан жетілуінің көзі. Сондықтан еңбек- тәрбиенің күшті құралы.
  Еңбек тәрбиесі арқылы оқушы алған теориялық білімін іс жүзінде қолдана отырып, оны өмірімен, өзінің іс - әрекетімен байланыстыра білгенде ғана, өзіне де пайдасын тигізе алады.
  

• 6 слайд

  Біздің негізгі ұстанымыз:
  «Сөзден - іске көшу»
  

• 7 слайд

  Шығармашылық жоба - әр оқушының жыл бойы мұғалімнің көмегімен орындайтын өзіндік жұмысы, басқаша айтқанда, технология пәні бойынша жүргізілетін шығармашылық жұмыс. Әрине жасалатын жобаның сапасы оқушының біліктілігіне, технология пәнінен алған біліміне, оқулықтағы материалды қалай меңгергеніне тікелей байланысты
  

• 8 слайд

  Шығармашылық жобаның мақсаты:
  
  Жобалық іс-әрекет саласында өз мүмкіндіктерін жетілдіру.
  Шығармашылық жобаны дайындау және орындау
  Жасалған жұмысты бағалау.
  

• 9 слайд

  Жобалау әдістемесінің талабы:
  
  Міндетті түрде шешілетін мәселенің зерттемелік, ақпараттық, тәжрибелік болуы;
  Жобаны орындау іс-әрекеті жобалаудан, нәтиже мен жария ету түрін ойластырудан басталады;
  Әр жоба оқушыдан зерттеушілік жұмысты талап етеді. Сонымен, жобалау іс-әрекетінің ерекшелігі – ақпаратты іздеу болып табылады. Ол ақпарат артынан талқыланып, дайындалып, жобалау тобына ұсынылады.
  Жобаның шығуының ең соңғы сатысы – нәтиже;
  

• 10 слайд

  
  Шығармашылық жоба
  ІІ . Технологиялық кезең 
  І.Іздену кезеңі:
  ІІІ. Аналитикалық кезең
  IY. Қорытынды кезең
  

• 11 слайд

  
  Іздену кезеңі:
  •Өзектілігін анықтау.
  •Тақырыпты таңдау,бұйымды дайындау материалына мән беру.
  •Бұйымға қойылатын талаптарды анықтау.
  •Бұйымның бірнеше эскизін дайындап, біреуін таңдау.
  
  

• 12 слайд

  Технологиялық кезең
  •Бұйымның дайындалу технологиясын ойластыру.
  •Дайындалу реттілігін таңдау.
  •Керекті құрал-жабдықтарды таңдау.
  •Жұмыс орнын ұйымдастыру.
  •Қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып, бұйымды жасау.
  Технологиялық кезеңінде бұйымның конструкциясын дайындау үшін, әр түрлі кітаптар, журналдар, жобаның пайда болу идеялары қолданылады.
   
  

• 13 слайд

   
  Аналитикалық кезең
  •Бұйымды дайындап, жұмыс жасап көру.
  •Сараптама жасап көру, дұрыс па ,әлде..
  •Жобаны қорғауға дайындау.
  Соңғы керекті нұсқаның графикалық суретін және сызбаларын, оларға керекті материалдарды есептеу
  Дайын бұйымды бақылау, тексеріп көру, экономикалық шығынды есептеп көру керек.
  Бұйым дайындау, сынау, мұғаліммен ақылдасу (қажет болса өзгерістер енгізу).
  Көркем безендіру.
  

• 14 слайд

  Қорытынды кезең:
  Жобаны алдын ала қорғауға дайындау және кемшіліктерін түзету;
  Жобаны қорғау;
  Жобаны бағалау;
  Ұсыныстар;
  - технология бойынша көрмеге қатысу;
  - материалды оқу шеберханаларында көрнекі құрал ретінде қолдану; жеке қолдану.
  - Өзін-өзі бағалау және жұмысты жетілдіру туралы оқушы ұсынысы.
  
  

• 15 слайд

  Оқушылардың шығармашылық жобалары
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  «Еңбектен аянбасаң, еңбегің жанады»  
   
   «Еңбексіз өмір кешуге жол жоқ»,
  
  «Күшіңе сенбе, адал ісіңе сен» 
  М. Әуезов
  

• 22 слайд

  Назарларыңызға рахмет!