Мұхтар Әуезов «Татьянаның қырдағы әні» әңгімеден үзінді.

• 1 слайд

  Мұхтар Әуезов. «Татьянаның қырдағы әні» әңгімеден үзінді. Сабақтың тақырыбы:

• 2 слайд

  Сабақтың мақсаты: М.Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша мәлімет өту. «Татьянаның қырдағы әні» әңгімеден үзіндісінің мазмұнымен танысу. Абайдай ұлы дананы тәрбиелеген Зере мен Ұлжан сияқты аналардың рухани байлығын көру, оқушылардың дүниетанымын, ойлау қабілеттерін, тіл байлықтарын дамыту; Әлемге танымал жазушыға, қазақ тіліне, аналарға деген құрмет сезімін тәрбиелеуге ықпал ету.

• 3 слайд

  М.Әуезов туралы оқулық материалымен танысу: Мазмұндаудың тірек сөздерін жазып шығу; Сөздік жұмысын жүргізу; Тапсырмалар орындау;

• 4 слайд

  Сөздік жұмысын жүргізу: Әлемдік мәдениет – мировая культура Қызығушылық – интерес Алғыр – способный Қорғансыз – беззащитный Әлеуметтік өмірі – социальная жизнь Әлемге паш ету – прославить на весь мир Қымбат қазына – дорогое сокровище Зерделі – умный Ынталы – прилежный Тұрмыс – тіршілігі – быт Кең аумақта бейнелеу – широко изображать Қоғам қайраткері – общественный деятель

• 5 слайд

  Тапсырмалар орындау: М.Әуезовтың өмірі мен шығармашылығына арналған тірек сызба арқылы қорытынды жасау: Мұхтар Әуезов

• 6 слайд

  Тапсырмалар орындау: Жазушы туралы берілген мәліметті мұқият оқып шығып, мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар. Кім көп сұрақ құрастырса, сол жеңіске жетеді. Іске сәт!!!

• 7 слайд

  «Татьянаның қырдағы әні» әңгіме үзіндісімен жұмыс: А) Үзіндіні мұқият оқып шығу. Мәтінді мәнерлеп оқып шығып, мазмұнын айту. Ә) сөздік жұмысын жүргізу:

• 8 слайд

  Сөздік жұмысын жүргізу: Өнер іздеу дәурені – время, годы поиска искусства Азамат қарызы – гражданский долг Жоқшы – перен.: заступник, покровитель Масыл – обуза Бейнет – мука, мучение, страдание Оңаша – в одиночестве Жүрек лебі – влияние сердца Мұңдану – печалиться Ғажап сүйсіну – удивительно восхищаться Нәзік тереңдік – тонкая глубина Мәжіліс – сбор, заседание, совещание Наз – небольшая обида, высказанная в шутливой форме близкому человеку Әбігер – беспокойство, суета Шіңкілдеу – пищать Ән – сауық – вечеринка Жалғыз қадірлісіне арнайды – посвящает единственному и дорогому человеку Нақыш – мелодия, напев, манера Жас серіктер – молодые спутники Соңғы жырлар – свежие стихи

• 9 слайд

  Сөздік жұмысын жүргізу: Тірлік тынысы – дыхание жизни Мықынын таяну – держаться за бока Міндет – обязанность Ел ішінің дау – шары – споры, раздоры сородичей Шынтақтау – облакачиваться Адыр – бугор Көксеу – жаждать Тағдыр ноқтасы – судьба, предназначение, рок Ділмәр жас – молодой оратор Түкпір үй – внутренняя комната, гостиная Қайын – родня мужа по отношению к жене, а также родня жены по отношению к мужу Шолақтау – коротковатый Ынта – прилежание Өкініш – сожаление Нәркес қара көз – красивые черные глаза Құпия дұға – тайная молитва Иман – вера

• 10 слайд

  Үзінді мазмұнын түсіну үшін келесі тапсырмаларды орындаңдар: Мәтінді бірнеше мағыналық бөліктерге бөліңдер. Әр бөлікке атау беріңдер. Әр бөліктің негізгі ойын білдіретін сөйлемдерді табыңдар. Кейіпкерлерді сипаттайтын сөз, сөз тіркесі, сөйлемдерді анықтаңдар. Мәтіндегі барлық кейіпкерлерді атап беріңдер. Мәтіндегі оқиға орын алған жерлерді атаңдар. Мәтінді аяқтаудың нұсқасын ұсыныңдар.

• 11 слайд

  Сабақты бекіту: Бүгінгі сабақ бойынша тірек сызба толтыру: Не білемін? Не білдім? Не білгім келеді?

• 12 слайд

  Сабақты қорытындылау: Әңгімеде Абай қалай бейнеленген? Ән туар алдындағы Абайдың жай – күйін суреттеп беріңдер? Татьяна әні қазақ даласына қалай тараған? Абайға қандай сұрақтар қояр едіңдер?

• 13 слайд

  Үй тапсырмасы: Үзінді мазмұнын біліп келіңдер. Мұхтар Әуезов туралы қосымша мәліметтермен танысу.