Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД "Мы маленькие дети на большой планете"

Конспект НОД "Мы маленькие дети на большой планете"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Конспект непосредственная образовательная деятельность

в подготовительной группе на тему:

«Мы маленькие дети на большой планете».


Цель: Формировать у детей понятия о расовом многообразии людей и детей на всей планете; о многочисленных национальностях. Развивать речь детей.

Образовательные: продолжать знакомить 

детей с разными народами, населяющими планету;

  • познакомить с культурой этих народов;

  • показать, в чем состоит различие и сходство людей разных рас;

  • вызвать интерес, любознательность к культуре, языку, деятельности, быту других народов;

  • воспитывать доброжелательное отношение ко всем народам Земли;

Воспитательные:

  • воспитывать уважение к обычаям, культуре других народов, населяющих нашу планету;

  • Развивающие: продолжать работу по расширению кругозора детей; а также представления о мире; развивать умения участвовать в совместной игре с другими детьми; учить описывать внешний вид людей, обогащать словарь, закрепляя новые слова; учить подбирать родственные однокоренные слова,  упражнять в подборе синонимов, в составлении  сложных прилагательных, состоящих из простых прилагательных и существительных; развивать интонационную выразительность речи, упражнять в изменении силы голоса, совершенствовать артикуляционный аппарат, развивать речевое дыхание.

Интеграция образовательных областей: познание; коммуникация, (ФЭМП), физическая культура; чтение художественной литературы, безопасность, социализация.


Материал:

  • Глобус Земного шара;

  • физическая карта России  с изображением живущих на ней народов разных национальностей;

  • волшебный экран с изображениями народов разных стран, их жилища и т.д.;

  • танграм «Колумбово яйцо». 

Предварительная работа:

  • изучение карты мира для детей, глобуса;

  • беседа  с детьми на тему: «Люди, каких национальностей живут в нашей стране», рассматривание иллюстрационного материала по теме;

  • чтение стихов, пословиц, поговорок о дружбе;

  •  загадывание загадок о дружбе;

  • разучивание наизусть стихи о дружбе.


Ход НОД.


Воспитатель:  Давайте возьмемся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с нами, и улыбнемся соседям своей самой доброй улыбкой.

А теперь закроем глаза; не отпуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга. Представьте себе, что каждый из вас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось много тепла, и мы готовы поделиться им со всем миром! Потому что все вместе мы — большое яркое солнце! Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить.

Теперь мы можем опустить руки, но сила и дружба останутся с нами.

И начнем наше путешествие...

Посмотрите на глобус. Глобус — это макет нашей планеты Земля. Ребята, в какой стране мы с вами живем? (Россия). Широка и необъятна наша Родина Россия! Самая красивая, “ душевная”, родная и любимая, как мама.

Воспитатель: Сколько разных народов живет в нашей стране! А как называется наша страна?


Дети: Наша страна называется Россия.


Воспитатель: — Народы, каких национальностей живут в нашей стране? (Ответы детей): (татары, удмурты, башкиры, мордва, марийцы).


Воспитатель: Россия – страна многонациональная. Более 100 народностей уже долгое время живут вместе.


Воспитатель читает стихотворение «Российская семья»

Живут в России разные народы с давних пор

Одним - тайга по нраву, другим - степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд.

Один - черкеску носит. Другой надел халат.

Один - рыбак с рожденья, Другой – готовит мед.

Одним – милее осень,

Другим – милей – весна.

А Родина Россия

У нас у всех – одна!


Воспитатель: А теперь посмотрим на карту мира. Есть на карте мира и другие страны, назовите какие страны, вы знаете (Италия, Франция, Украина и др.).

Правильно, наша страна во всем мире не одна. Существуют много разных стран, в которых живут люди с разным  цветом кожи, глаз и волос…  

  • Давайте мы с вами отправимся в путешествие по земному шару на поиски новых друзей. Путешествие будет необычное.


Включается  экран: Дети монголоидной расы.    

     

Воспитатель: Ребята, смотрите — «проснулся» волшебный экран! (На экране         появляется иллюстрация с изображением японской девочки.)        

  • Как вы думаете, из какой страны может быть эта девочка?          (Из Японии.)

  • Как вы догадались? (Разрез глаз, национальная прическа и одежда.)

  • Ребята, как  сказать одним словом, что у человека узкие глаза, темные волосы . (Узкоглазый, темноволосый). У японцев светлая кожа, но есть люди и с жёлтой кожей. Как  сказать одним словом, что у человека жёлтая кожа? (Желтокожий).

  • Совершенно верно, эта девочка из Страны Восходящего Солнца — Японии. 

 Одежду, которую носят японцы, называется кимоно (как мужская, так и женская). 

 - Ребята, посмотрите здесь, на земном шаре расположена страна Япония. Воспитатель показывает указкой Японию.

- Люди этой страны выращивают чай, рис, употребляют в пищу морепродукты (креветки, кальмары, разную рыбу), любят заниматься  изготовлением кукол из дерева, из бумаги, плетение корзин и вееров.

- В Японии необычные многоэтажные (многоярусные) храмы, с необычной формой крыши (показ иллюстрации - буддийский храм) и высокие красивые горы (показ иллюстрации Фудзияма).

(На экране  появляется иллюстрация с изображением японских детей.) Японские дети многое могли бы рассказать нам о своей стране. Только как же мы их поймем? (Выслушиваются варианты  ответов  детей.)     

  • Мы смогли бы понять друг друга с помощью языка нашего лица (мимики) и рук (жестов).        

  • Давайте пошлем им наше приветствие. В Японии люди приветствуют друг друга поклоном корпуса. (Воспитатель демонстрирует детям, а те повторяют.)        

  • А как бы нам подружиться с этими детьми?        

  • Что любят делать все дети на большой планете? (Играть.)        

  • В Японии очень любят различные головоломки, среди них (воспитатель демонстрирует) и танграм — выкладывание геометрических фигур - есть и другое название этой игры: «Колумбово яйцо».  Мы сейчас с вами поиграть в такую игру.

  • Возьмите каждый по конверту и сядьте на ковёр  лицом к экрану и так, чтобы друг другу  не мешать.


«ТАНГРАМ»


Воспитатель: Откройте конверт, каждому из вас предлагается набор из десяти фигур. Вы должны сложить все фигуры так, чтобы у вас получилось яйцо.  Дети выполняют задание на ковре, возле  мольберта, а затем рассматривают, что получилось.

  • Ребята, вам понравилась эта игра? (Да)

  • Молодцы, ребята! Все справились с заданием. А теперь складывайте свои детали в конверт. 

Теперь нам отправляемся дальше.

Включается  экран: Дети негроидной расы.

  • Посмотрите, от наших слов экран снова проснулся. И теперь он показывает нам девочку с черным цветом кожи. Как её назвать, одним словом? (Чернокожая)

  • Кто из вас знает, где живёт девочка с черным цветом кожи?  

Дети:- Девочка  с чёрным цветом кожи живёт в  Африке. 

- Ребята, посмотрите здесь, на земном шаре расположена Африка. Воспитатель показывает указкой Африку.

- А теперь расскажите, как выглядит девочка?

- Ребята, как  сказать одним словом, что у девочке большие глаза, карие глаза, темные волосы, кудрявые волосы.. . (Кареглазая, большеглазый,  темноволосый)

  • Какая одежда у неё?

Дети: В Африке очень жарко, поэтому и одежда у девочки  лёгкая.

- Они неравнодушны к бусам и браслетам (как мужчины, так и женщины), жители разных племён Африки предпочитают одежду красного, оранжевого, коричневого и зеленого цветов.

А вот как выглядит жилище коренных жителей Африки. Жилище — однокамерное круглое, квадратное или прямоугольное в плане, с конусообразной крышей. Строительным материалом служат глина, камень, кустарник, трава, дерево, ветки, солома,  пальмовая древесина, бамбук, листья банана и фикусовых;

Они занимаются земледелием: выращивают некоторые  виды пшеницы и кофе, бобовые; скотоводством (верблюды), крупный и мелкий рогатый скот, лошади, ослы. Основная пища — каши, лепёшки, кислое молоко,  мясо, жаренное на вертеле, рыба, чай, кофе.

  • Мы не знаем языка этих народов, и поэтому опять поздороваемся без слов. Некоторые племена в Африке здороваются носами, вот так. (Воспитатель показывает.)

  • Теперь вы сами поздоровайтесь друг с другом, по-африкански.

Включается волшебный экран: Эскимосы (монголоидная раса).

Посмотрите на экран!

  •  Как называется народ, живущий на Севере? (Ненцы, эскимосы, якуты, чукчи.)                                                                                           

  • Где живут эскимосы? (На севере нашей страны, там где холодно.) Ребята, посмотрите здесь, на земном шаре живут эскимосы.

-Как вы думаете, почему эти дети так тепло одеты? (ответы детей). Эскимосы  шьют одежду и обувь из шкур убитых на охоте животных. Непромокаемую обувь изготавливают из выделанных тюленьих шкур без шерсти.

  • А теперь расскажите, как   выглядят дети?

  • Ребята, как  сказать одним словом, что у человека узкие глаза, темные волосы (Узкоглазый, темноволосый). Как  сказать одним словом, что у человека жёлтая кожа? (Желтокожий).

Какое у детей настроение?

Вы сказали, что дети веселые. Как еще можно сказать, какие они? Подберите к слову веселые слова, близкие по смыслу (радостные, бодрые, довольные, оживленные).

  • Вы знаете, ребята, у эскимосов очень необычные дома. Их жилище называется иглу.

  • Так как это северный народ, то даже жилище свое они строят из больших обточенных кусков льда. В нем раскладывают меховые шкуры, разводят огонь. Суровый мороз снаружи не даст растаять толстым слоям снега, и пурга не страшна.

  • А еще эскимосы занимаются оленеводством, любят охотиться и ловить рыбу.

  • Ребята, давайте подберём родственные слова к слову «рыба». Ответы детей: рыбка, рыбак, рыболов, рыбёшка, рыбацкий, рыбный, рыбачить.

  • А теперь подберём родственные слова к слову «охота» ». Ответы детей: охотник, охотиться, охотничье, охотничий.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Ну что ж, и в холодных странах мы тоже нашли себе друзей, не похожих на нас.

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам поиграть в игру « Мировое приветствие»


Игра "Мировое приветствие"

  • В Китае люди здороваются, делая легкий поклон со скрещенными руками на груди.

  • Давайте поздороваемся по-китайски (дети повторяют движения).

  • В Индии и Японии здороваются, делая легкий поклон, руки и ладони вытянуты по бокам (дети повторяют движения).

  • В Германии люди здороваются, пожимая друг другу руки (дети повторяют движения).

  • В Малайзии здороваются, касаясь только кончиками пальцев (дети повторяют движения).

  • Эскимосы очень смешно здороваются: они трутся друг о друга носами (дети повторяют движения).

Воспитатель: Действительно, мы такие разные — взрослые и дети Земли: чем же мы отличаемся друг от друга?

  • мы разговариваем на разных языках;

  • по-разному одеваемся;

  • выглядим по-разному;

  •  • у нас разные жилища (дома);        

  • мы живем в разных уголках земного шара. 

Включается волшебный экран: Дети европеоидной расы,        

Включился наш волшебный экран. (Фотографии детей из детского сада.)

А это дети из детского сада. Они очень дружные, любят играть, танцевать, умеют читать и считать.

          Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чем похожи дети всех стран? (Ответы детей).

 Воспитатель: Вы пока еще дети, но скоро станете взрослыми. И от вас будет  зависеть мир и счастье на нашей планете, оттого, научились ли вы дружить с детства!

Конечно, очень много общего у вас и детей других стран. Все дети Земли, несмотря на цвет кожи, национальность, одинаково плачут, смеются, любят петь и танцевать, ходить в детский сад и школу, любят бегать и шалить, смотреть мультики, заниматься спортом и играть в разные игры. Ребята, скажите, для вас важно будет, какого цвета кожа, волосы или какой разрез глаз у того, кто захочет с вами поиграть?  ( Ответы детей).

Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомились  с народами разных стран,  самое главное это дружить  с людьми независимо от цвета кожи, глаз, волос.

Воспитатель читает стихотворение

« Мы разные».
Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!
Всем нам счастливыми хочется быть,
Новые звёзды на небе открыть,
Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, по жизни мудрее,
И поменяется мир весь вокруг,
Но рядом останется преданный друг!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 23.06.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров194
Номер материала ДБ-130556
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх