Областное
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Белгородский техникум общественного питания»
Разработка
внеклассного мероприятия
«Мы помним Русь святую, язык и веру предков »
(Литературно - музыкальная композиция, посвященная Дню славянской
культуры и письменности)
Мусатова Галина Васильевна,
преподаватель русского языка и литературы
«Мы помним Русь святую, язык и веру предков »
Цели:
1.Содействовать
формированию у обучающихся интереса к истории возникновения письменности,
истокам создания славянской азбуки и ее создателям.
2.Способствовать
воспитанию у обучающихся любви к родному слову, родному языку, отечественной
истории.
3.Создать условия
для развития навыков культуры речевого общения и активизации познавательного
интереса к истории возникновения письменности и к изучению русского языка.
4. Способствовать формированию духовно-нравственных
ценностей обучающихся через приобщение его к истории родного
языка, к духовным истокам русской культуры.
Оснащение:
Мультимедийная установка, презентация «Вначале было слово…», Музыкальное
сопровождение: П. И.Чайковский «Времена года», «Гусли», Гимн славян ( Велика
ты, Матушка Земля…), «Колокольный звон».
Видеофильмы: «Кирилл и Мефодий», «Российский гимн Кириллу и
Мефодию».
Ход мероприятия.
Музыкальная
заставка П.И. Чайковский « Времена года»
Чтец: Неугасимая лампада
В
Москве на площади горит,
Там
памятник стоит двум братьям,
Навек закованным
в гранит.
От них
язык свой знаем мы
С
древнейших дней, от аз и буки,
От них
мы грамотой сильны,
Другие
познаем науки.
Кирилл,
Мефодий, его брат,
Как
будто списаны с натуры,
Мы им
обязаны стократ
Днем
письменности и культуры.
Чтец: Святые Кирилл и Мефодий пред нами,
Их праздник великий и славный мы чтим.
Украсьте ж и вы икону цветами,
Пролейте слезу благодарности им.
Простые их буквы – не искры ли это?
Не брызги ли это небесных лучей?
Снопами великого вечного света
Они воссияли над жизнью людей.
В тяжелом сомнении, в житейской невзгоде,
В беде – призывайте вы их имена.
Учители наши, Кирилл и Мефодий,
Хранят нас молитвой на все времена.
Чтец: «Не каждый знает, что сегодня
Мы
отмечаем день Кирилла и Мефодия.
Для тех,
кто слышит имена их в первый раз,
Начнём,
пожалуй, этот длинный сказ…»
Ведущий 1:. Ежегодно 24 мая мы празднуем День славянской культуры и письменности.
В этот день мы вспоминаем создателей славянского алфавита - великих русских
просветителей Кирилла и Мефодия.
Ведущий 2: В России этот день впервые отметили в 1992
году. Тогда же в Москве на Славянской площади был открыт памятник Кириллу и
Мефодию.
Ведущий1: У подножия этого памятника установлена Неугасимая Лампада – знак
вечной памяти подвигу двух братьев. Чем же они заслужили такую честь? Почему же
два тысячелетия помнят о них народы?
Ведущий 2: Сегодня мы совершим путешествие в старину, вспомним о Святой Руси, о
далёких временах, нам неведомых.
Звучит
колокольный звон
Чтец: Оглянись на предков
наших,
На героев
прошлых дней.
Вспоминай их
добрым словом –
Слава им, борцам
суровым!
Слава нашей
стороне!
Слава нашей
старине!
В монастырской
келье узкой,
В четырёх глухих
стенах,
О земле о
древнерусской
Быль записывал
монах.
Он писал зимой и
летом,
Озарённый
тусклым светом.
Он писал из года
в год
Про великий наш
народ.
Музыкальная
заставка П.И. Чайковский « Времена года»
Ведущий 1: Кем бы мы были без письменности? Неучами,
невеждами, да и просто – людьми без памяти. Трудно даже представить себе, каким
бы было человечество, не имеющее азбуки. Ведь без письменности мы не могли бы
передавать информацию, делиться опытом с потомками, и каждому поколению
пришлось бы заново изобретать велосипед, открывать Америку, сочинять «Фауста».
Ведущий 2: Более тысячи лет тому назад славянские
книжники братья Константин (в монашестве Кирилл) и Мефодий стали авторами
первого русского алфавита. В наше время десятая часть всех языков – семьдесят!
– имеет письменность на основе кириллицы.
Чтец: Молчат гробницы, мумии и кости –
Лишь слову жизнь
дана:
Из древней тьмы
на мировом погосте
Звучат лишь
Письмена.
И нет у нас
другого достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил,
в дни злобы и страданья,
Наш дар
бессмертный – речь.
Музыкальная заставка «Гусли»
Ведущий 1: Гой, вы славные наши гостьюшки! Расскажу я
вам о далёких временах, о Руси нашей матушке и о людях её великих. Жили - были
тогда добры молодцы, раскрасавицы - красны девицы. А у них были добры матушки,
бородатые мудры батюшки. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели
и холсты ткать, узорами их вышивать.
Ведущий 2: А вот грамоты наши предки не ведали, не умели книги читать и письма
писать. И явились на Русь два просветителя, братья мудрые Кирилл с Мефодием.
Они родились в Византийском городе Солуни в семье военачальника. Детство
великих славянских просветителей прошло в двуязычной среде – дома говорили
по-славянски, а в школе – на греческом языке. Латинский язык был неизвестен
солунцам.
Ведущий 1: В доме их отца среди немногочисленных
книг была «Энеида» Вергилия на латинском языке. Эту книгу о
странствиях троянца Энея решил прочитать младший из братьев Кирилл. Он
раскрыл увесистый том, но старинные стихи, написанные на чужом языке,
оставались непонятными,
Ведущий 2: После долгих поисков Кириллу наконец посчастливилось встретить
приезжего человека, знавшего латинскую грамматику.
На сцену
выходят «Кирилл» и «Приезжий человек»
“Кирилл”: Я слышал,
что Вы хорошо знаете латинскую грамоту. А мне хотелось бы прочитать книгу,
написанную на латыни.
“Приезжий
человек”: Зачем тебе это нужно? Да, я понимаю
латинскую грамоту и мог бы пояснить тебе каждую фразу. Но зачем? Взгляни на
меня. Ты думаешь, мне много пользы от того, что я читал премудрые книги? Я
потому и переехал сюда, в незнакомый город, чтобы никто не лез ко мне с учеными
разговорами. Люди должны пахать землю, сеять хлеб, делать полезные вещи. И я
поклялся никого больше не учить ни грамматике, ни другим наукам.
“Кирилл”: И все же
я хочу понять то, что написано в мудрых книгах.
“Приезжий
человек”: Попробуй. Только я тебе в этом не
помощник.
“Кирилл”
и “Приезжий “уходят
Ведущий
1: Через год
приезжий человек повстречал Кирилла.
“Кирилл”
и “Приезжий “ возвращаются
“Приезжий
человек”: Послушай, мальчик! Ты по-прежнему
хочешь, чтобы я научил тебя премудростям латыни? Или уже забыл о своём желании?
“Кирилл”: Я не
забыл, но теперь я изучаю латинский язык сам.
“Приезжий
человек”: Как можно самому научиться незнакомому
языку?
“Кирилл”: Я взял
книгу Григория Богослова на греческом и на латыни и, сопоставляя их фразу с
фразой, уяснил уже многое. Теперь не только “Энеида”, но и другие латинские
книги мне понятны.
“Кирилл”
и “Приезжий “уходят за кулисы
Видеофильм
«Кирилл и Мефодий»
Ведущий
2:
Так ещё в детстве Константин обручился с богиней мудрости Софией, которую в
семилетнем возрасте увидел в пророческом сне - теперь для него знания, книги
стали смыслом всей жизни.
Ведущий
1:
В дальнейшем Константин получил блестящее образование при императорском дворце
в столице Византии – Константинополе. Быстро изучил грамматику, арифметику,
геометрию, астрономию, музыку, знал 22 языка. Он стал одним из самых
образованных людей Византии, за великую мудрость его прозвали Философом.
Ведущий
2: Окончив
курс наук, Кирилл стал патриаршим библиотекарем, затем преподавал в
университете философию. Знания, полученные во время обучения, не остались
лежать мертвым грузом.
Ведущий
1:
По поручению византийского императора Михаила III Кирилл приступил к созданию
Славянской Азбуки. Но создание письменности - непосильная задача для одного
человека. Поэтому Кирилл отправился в монастырь к своему старшему брату -
Мефодию. Брат Мефодий был его единомышленником. Подобно отцу, Мефодий посвятил
свою жизнь военной службе. Он был честным и прямодушным человеком, нетерпимым к
несправедливости. Отказавшись усмирять восстание славян, Мефодий ушел с военной
службы и удалился в монастырь. Независимость была ему дороже богатства и славы.
Мефодия увлекла идея создания письменности для славян, предложенная ему младшим
братом.
Ведущий
2:
После
создания Азбуки братья приступили к переводу церковных книг на язык славян. Они
работали с раннего утра, едва рассветало, и ложились спать поздно, когда уже
рябило в глазах от усталости. А когда первые книги были переведены с греческого
языка на славянский, они с просветительской миссией направились в Моравию.
Деятельность братьев быстро вышла за пределы, указанные им византийским
императором. Кирилл и Мефодий усердно просвещали славян, обучали людей грамоте
и основывали новые церкви и школы.
Ведущий
1:
В
863 году зазвучало слово Божие в моравских городах и селениях на родном,
славянском языке, а не на чужом и непонятном – латинском, создавались письмена,
светские книги. Началось славянское летописание!
Чтец: Так
вот они – наши истоки,
Плывут, в полумраке светясь,
Торжественно –
строгие строки,
Литая славянская
вязь.
Так вот где, так вот где впервые
Обрёл у подножия
гор
Под огненным
знаком Софии
Алмазную твёрдость глагол.
Великое таинство звука,
Презревшее тленье
и смерть,
На синих днепровских излуках
Качнуло недвижную твердь.
И Русь над водой многопенной,
Открытая вольным
ветрам,
«Я есмь!» - заявила Вселенной,
«Я есмь!» - заявила векам.
Ведущий
2:
В течение трех лет Кирилл и Мефодий трудились в Моравии. Они воспитали немало
учеников, которые внесли большой вклад в историю славянской письменности и
культуры. Всю жизнь солунские братья посвятили учению, знаниям, служению
славянам, не придавая значения почестям и славе, терпя порой злобу, клевету,
гонения.
Ведущий
1: Младший
Константин много читал, размышлял, писал проповеди, переводил, а старший
Мефодий был хорошим организатором, «издавал» книги, руководил школой учеников.
Ведущий
2:
Константину
не суждено было вернуться на родину. Когда они приехали в Рим, он тяжело
заболел, принял монашеский постриг, получил имя Кирилл и через несколько часов
скончался. С этим именем он и остался жить в светлой памяти потомков. Похоронен
в Риме.
Ведущий
1:
Мефодий
позже занимался переводческой, просветительской работой, был учителем до самых
последних дней. Умер и похоронен в Моравии.
Звучит
колокольный звон
Чтец: В
колокола трезвонил Рим,
Поплыли бронзовые
звуки.
Детей славянских
перед ним,
Читавших медленно:
аз, буки,
Видение вставало
зримо,
И чудо тонких
строчек плыло…
И мудрый сеятель
изрек:
«Взошли на ниве семена
И стала полем
целина,
Рукой засеянная
щедрой»
Ведущий
2: После
смерти великих братьев их ученики претерпели гонения. Папа Римский запретил
изучение славянского языка. Дело Кирилла и Мефодия, несмотря на упорную и
длительную борьбу в течение многих лет, претерпело неудачу у западных славян,
которые по-прежнему используют латинскую азбуку, но зато новая азбука для
славян прочно утвердилось в Болгарии, а оттуда была перенесена в Сербию,
Румынию и на Русь.
Ведущий
1: Ученики
Кирилла и Мефодия открывают свои школы, и к концу IХ века уже тысячи людей
читают и пишут на старославянском языке.
Каждая
буква кириллицы была особенной. Она имела имя:
(Выходят
студенты с буквами)
А – аз, Б – буки, В – веди, Г – глаголь, Д – добро, Е – есте, Ж –
живете, З – зело, земля, Л – люди, М – мыслете, П – покой, Р – рцы, речь, С –
слово, Т – твёрдо…
Ведущий
2: Давайте
поговорим о старых названиях букв, которые широко использовались в русской
литературе в художественных целях.
Рассказ
о каждой букве- студентами- буквами.
Студент: Первая
буква алфавита - «аз» («а») в наши дни продолжает свою жизнь в
устойчивых выражениях, фразеологизмах. О человеке, который ничего не знает,
ничего не смыслит в каком – либо деле, могут сказать: «Он аза не знает в
глаза».
Студент: «Буки»
(«б»)- название второй буквы русской азбуки входит в пословицу: « Аз да буки-
все науки», используется в выражении «не суйтесь буки наперед азов», говорящем
о том, что каждый должен знать свое место. В результате сложения «Аз» и «Буки»
получилось слово Азбука. В народе так и говорят: «Сначала «аз» да «буки», потом
и науки». Именно с азов начинается путь каждого из нас в мир знаний.
Студент: «Веди»
(в»)- третья буква старинного русского алфавита. Аз, буки, веди - нередко
обыгрываются писателями для обозначения основы знаний, того, с чего нужно
начинать всякую учебу вообще. «Нам аз, буки,
веди
- вот с чего надо учиться»- так писал А. Н. Толстой в своем романе «Петр I».
Студент: «Глаголь»
(«г»)- это представляющее собой форму слова «глаголати» (говорить). Выражение
«не миновать глаголя» означает «быть повешенным». В прошлом веке глагольчиками
называли мелкие кондитерские изделия в виде различных фигур и букв. Существует
в народе и присказка: «Буки букашки, ведь таракашки, глаголь кочерыжка
(кочерга)».
Чтец: В старину
учились дети-
Их учил церковный
дьяк.
Приходили на
рассвете
И твердили буквы
так:
А да Б как Аз да
Буки,
В- как Веди, Г-
Глагол.
И учитель для
науки
По субботам их
порол.
***
Чтец:
Трудно
грамота давалась
Нашим предкам в старину.
А девицам полагалась
Не учиться ничему.
Обучались лишь мальчишки.
Дьяк с указкою в руке
Нараспев читал им книжки
На церковном языке.
Студент: «I »
называли раньше «и десятеричное», а было еще «и восьмеричное»- это наше «и».
Когда хотим окончательно выяснить, уточнить все подробности, довести все до
логического конца, мы говорим: ставить точки над «и». Например, у И. С.
Тургенева в произведении «Вешние воды» можно встретить такую фразу: «Марья
Николаевна обо всем аккуратно выспрашивала, во все входила; каждое ее слово
попадало в цель, ставило точку прямо на «и».
Студент: «Мыслете»
(«м»)- мыслить. Слово «мыслете» дало жизнь и шутливому, не употребляемому в
наши дни фразеологизму «писать мыслете». Посмотрите начертание этой буквы-
непрямая, ломанная линия, и вы поймете, почему возникло это выражение. Так, к
сожалению, ходят весьма нетрезвые люди. В комедии Н. В. Гоголя «Женитьба» мы
сможем встретить такие строчки: «Смотрите: на ногах не держится. Эдакое мыслете
он всякий день пишет».
Чтец: А имя этой
буквы совсем необычное.
Есть буквы
шипящие,
Есть буквы
свистящие,
И только одна из
них-
Буква рычащая.
Студент:
Здравствуйте!
Я буква «Рцы».
Недаром я собой
горжусь,
Ведь - я начало
слова «Русь».
Русь талантами
богата,
Русь талантами
сильна.
Если будут петь
ребята-
Значит, будет жить
она.
Студент: «Ферт»
(«ф»)- происхождение слова не установлено. По внешнему виду начертание буквы
напоминает подбоченившегося человека. Существуют выражения: стоять фертом,
ходить фертом- важничать, рисоваться. А. С. Пушкин пишет:
«У
стенки фертик молодой
Стоит
картинкою журнальной».
Студент: «Ять»
происходит от «ядь» в значение «еда, пища», обозначала особый гласный звук,
очень узкий (э), близкий по звучанию к (и), или звук, средний между (э) и (и),
который к XVIII веку
уже произносится в литературном языке как (е). Буква сохранилась в XVIII- XIX и даже
начале XX века в
русском алфавите лишь по традиции и только после революции была упразднена, но
слово не совсем ушло от языка, оно осталось в составе просторечного выражения
«сделать на ять», то есть сделать очень хорошо.
Студент: «Юс
большой» и «юс малый»- происхождение слова «юс» неясно. Эти буквы в старину
служили для обозначения гласных «о» и «е» с носовым призвуком. Были упразднены
реформой Петра I (8) в
1708-1711 годах, но слово, обозначающее эти буквы, «юс», употреблялось в
русском языке в XIX веке,
известно по сей день в русских народных говорах, со значениями: приказный,
подьячий, законник, крюк.
Студент: «Фита»-
слово происходит от названия этой же буквы, заимствованной из греческого
алфавита, но имеющей там иное значение - «тета». Под влиянием несколько
отрицательного восприятия буквы слово, ее обозначающее, приобрело переносное
значение с таким же отрицательным оттенком: несерьезный, легкомысленный
человек. От этой буквы образованно слово «фетюк», обозначающее» нерасторопный,
глупый, несообразительный человек.
Студент: «Ижица»-
название последней буквы старого русского алфавита, была упразднена реформой
Петра 1, но вошла в состав фразеологизма: «дойти до ижицы» в значении:
завершить, закончить что- либо. Известны также пословица «не суйся ижица
наперед аза», то есть каждый знай свое место, а выражение «прописать ижицу»-
проучить, жестоко наказать кого- либо.
Чтец
1:
В любой старинной книжице
Ты можешь
прочитать:
Жила на свете
ИЖИЦА,
А с нею буква ЯТЬ.
Но время быстро
движется,
И жизнь уже не та.
Где нынче буква
Ижица?
Где Ять? И где
Фита?
Без них
правописание
Сумело обойтись.
Новейшие издания
Без них выступают
в жизнь.
Уж так на свете
водится,
Как говорил
мудрец:
Когда без нас обходятся,
То значит, нам конец.
Ведущий
1:
Славянский
алфавит просуществовал на Руси неизменным более семи столетий. Его создатели
постарались, чтобы каждая буква первой русской азбуки была простой и четкой,
легкой для письма. Они помнили и о том, что буквы должны быть красивыми, и
чтобы человек, едва увидевший их, сразу захотел овладеть письмом. Алфавит
Кирилла и Мефодия поражает нас простотой и удобством.
Ведущий
2:
Лишь в царствование Петра Первого славянская азбука была заменена
«гражданской», были внесены изменения в алфавит. Царским указом велено было
упростить правописание и отменить буквы “юс малый”, “юс большой”, “кси”, “пси”,
“зело”, “омегу”, которые стали обузой в русском алфавите.
Ведущий
1:
Во
2-й половине 18-го столетия русский алфавит пополнился новыми буквами, которых
не было в славянской азбуке. Это буквы “Й” и “Ё”.
Ведущий
2:
В
начале 20-го века в России возникла потребность в упрощении алфавита и
правописания. Такая реформа была проведена в 1918 году. Указом Наркома
Просвещения упраздняются буквы: “десятеричное”, “ять”, “фита”, “ижица”, буква
“ер” на конце слов.
Ведущий
1: Сейчас
наша азбука, составленная Кириллом и Мефодием, содержит оптимальное
количество букв - 33. Европейские народы, которые не составили для себя
алфавита, а взяли латинский, до сих пор страдают от неудобств.
Ведущий
2:
Славянская
азбука удивительна и до сих пор считается одной из самых удобных систем письма.
А имена Кирилла и Мефодия, «первоучителей словенских», стали символом духовного
подвига.
Музыкальная
заставка П.И. Чайковский « Времена года»
Чтец: Когда май
месяц расцветает,
Числа
двадцать четвертого
Славянский
мир весь восхваляет
Кирилла
и Мефодия.
Они
алфавит создавали,
Греческий
взяв за основу.
Библию
и проповедь писали,
Славян
просвещая словом.
Окончил
курс наук Кирилл,
В
библиотеке он при церкви служит,
А
так же он философом прослыл.
Все
потому, что он с наукой дружит.
Ему
же византийский император Михаил
Важнейшее
задание поручает,
Чтоб
к созданию азбуки он приступил.
Мефодия
Кирилл на помощь призывает.
Мефодий
жизнь военной службе посвятил
И
образцом был чести для мирян,
Он
независимость всех благ сильней ценил,
Не
стал смирять восстания славян.
Он
удалился в монастырь, но не ушел от жизни,
Одной идеей с
братом увлечен.
Май. Год 863-й, в
городе Плиске
Славянский алфавит
был оглашен.
Переводят
церковные книги,
Открываются
церкви, и учатся дети.
Тот алфавит был на
Руси неоценим,
И существовал он более семи
столетий
Ведущий
1:
И каждый человек, изучающий русский язык, должен знать и хранить в своей памяти
святые имена первых славянских просветителей - братьев Кирилла и Мефодия.
Память великих братьев чтят словами праздничного песнопения:
Раздаётся
колокольный звон
Чтец: По широкой
Руси – нашей матушке
Колокольный звон разливается.
Ныне братья святые Кирилл и Мефодий
За труды свои прославляются.
Чтец: Вспоминают
Кирилла с Мефодием,
Братьев славных, равноапостольных,
В Белоруссии, Македонии,
В Польше, Чехии и Словакии.
Хвалят братьев премудрых в Болгарии,
В Украине, Хорватии, Сербии!
Чтец: Все
народы, что пишут кириллицей,
Что зовутся издревле славянскими,
Славят подвиг первоучителей,
Христианских своих просветителей.
Чтец: Русоволосые и
сероглазые,
Лицом все светлые и
сердцем славные,
Древляне, русичи,
поляне,
Скажите, кто Вы?
Все Мы - славяне!
Чтец: Свою статью все
пригожие,
Все разные и все
погожие,
Зоветесь ныне
россияне,
Издревле кто вы?
Все Мы - славяне!
Звучит
«Гимн славян»
Ведущий
2: Спасибо
вам, буквы, что учите нас красоте, доброте, мудрости. Спасибо святым братьям
Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку. Солунские
братья - гордость всего славянского мира. Константина - Кирилла Философа и его
брата Мефодия часто рисуют в Болгарии идущими по дороге с книгами в руках.
Поднятый высоко факел освещает им дорогу. Любят на Балканах такое изображение.
По устоявшимся народным представлениям Кирилл и Мефодий - два бриллианта, два
сокола, две чистых жизни. В житиях и похвальных словах говорится о том, что
солунские братья - "вечный корень, который честен и народен".
И факел истовый славянского письма
Подвалами времён твои сыны сквозь иго
Несли уверенно… И вновь весна!
И древняя зашелестела книга
Ведущий
1: Наша
встреча подходит к концу. Очень жаль, что Праздник славянской письменности мы
стали отмечать с большим опозданием, потому что в других славянских странах
этот день отмечается давным-давно, всенародно, очень красочно и по- настоящему
празднично. Солунские братья Кирилл и Мефодий - гордость всего славянского
мира. Они говорили: разве не для всех светит солнце, разве не для всех идет
дождь, разве не всех кормит земля? Все люди равны, все люди - братья, все равны
перед Господом, и всем нужна грамота.
Чтец :
Вставай,
народ, вздохни всей грудью,
Заре навстречу поспеши.
И Азбукой, тебе подаренной,
Судьбу грядущую пиши.
Надежда, вера греет души.
Наш путь тернистый – путь
вперёд!
Лишь тот народ не погибает,
Где дух Отечества живёт.
Чтец: Пройдя под
солнцем просвещенья
Из дальней славной старины,
Мы и сейчас,
славяне-братья,
Первоучителям верны!
К апостолам высокославным
Любовь святая глубока.
Дела Мефодия, Кирилла
В славянстве будут жить
века!
Звучит
Российский гимн Кириллу и Мефодию.(Видео)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.