617463
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеКонспекты"Мы строим дом" Занятие метапредметного курса "Учусь учиться"

"Мы строим дом" Занятие метапредметного курса "Учусь учиться"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 31.ppt

библиотека
материалов
Мы строим дом Игра- проект
Девочки Мальчики
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мы строим дом Игра- проект
Описание слайда:

Мы строим дом Игра- проект

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Девочки Мальчики
Описание слайда:

Девочки Мальчики

Выбранный для просмотра документ Мы строим дом.docx

библиотека
материалов

Мы строим дом

Игра-проект

Цель игры: познакомить с основными понятиями проектной деятельности (проблема проекта, цель проекта, проектный продукт, презентация, план, анализ и самооценка работы), с технологией критериального оценивания проектной работы

Оборудование: конструктор Лего,листы бумаги А4,картон, ножницы, клей, карандаши, линейки, скотч, план презентации, протоколы оценивания проектов.

Ход игры:

Инструкция участникам. Вам необходимо построить дом.

Ваша работа будет оцениваться в соответствии со следующими критериями оценивания.

Критерий А

Баллы

Наличие 4-х стен

1

Каждый этаж

1

Наличие оконных проемов (за каждый)

1

Наличие стекол в окнах (за каждое)

1

Наличие входной двери

1

Наличие крыши (двускатной или односкатной)

1





Критерий В
Соблюдение главного правила строительства (максимум 5 баллов)

Главное правило нарушалось 6 раз и более

1

Главное правило нарушалось от 3 до 5 раз

2

Главное правило нарушалось 2–3 раза

3

Главное правило нарушалось только 1 раз

4

Главное правило ни разу не нарушалось

5

Критерий D
Презентация

Значительная часть работы на презентации не освещена

1

На презентации освещены только основные этапы работы

2

Вся работа исчерпывающе освещена на презентации точно в соответствии с планом

3


Бонусные баллы


Дом построен в соответствии с требованиями

1

После завершения работы рабочее место выглядит аккуратно (обрезки бумаги убраны)

1

Все участники группы принимали участие в работе

1

Качество проведения презентации (культура речи, доброжелательность в общении с аудиторией, уважительное отношение к оценщикам)

1

ИТОГО БАЛЛОВ

 



Работа простая, однако, есть главное правило: девочки не имеют права прикасаться кирпичам, а мальчики не могут брать в руки карандаши, ножницы, клей и скотч.

По завершении вам предстоит провести презентацию своего проекта по плану, который вы получите в конце работы.



















План презентации проекта «Мост»

1. В чем состояла проблема проекта?

2. Какова была цель проекта?

3. Каков проектный продукт?

4. Был ли план работы (если да, то какой; если нет, то каким он мог бы быть)?

5. Как участники пользовались критериями оценивания в ходе работы?

6. Описание хода работы (с чего начали работу, как распределили роли в группе, удалось ли вовлечь всех участников)

7. Анализ работы (что было самым трудным, как удалось преодолеть возникшие трудности).

8. Самооценка результата работы (что получилось, что — нет, почему, как вы стали бы действовать в следующий раз — дайте совет тем, кто будет строить такой же мост).

Презентацию следует ограничить 5 минутами.

По завершении презентации оценщики и участники могут задавать уточняющие вопросы. После выступления всех групп оценщики заканчивают свою работу (оценивают качество проведения презентации) и объявляют результаты.

Победившая команда получает символический приз. После этого участники могут задать уточняющие вопросы оценщикам.

Информация для ведущего. Важно, чтобы в ходе самой работы и последующей презентации участники поняли, что такое проблема проекта, цель проекта, проектный продукт. В нашем случае:

проблема — необходимость постройки дома;

цель — строительство дома;

проектный продукт — «дом».

Также необходимо, чтобы участники поняли, что наличие плана работы делает ее более эффективной; научились описывать ход работы, анализировать ее результат, осуществлять самооценку работы и эффективности собственных умений, находить скрытые ресурсы и возможности совершенствовать свою работу.

Очень важно добиться понимания участниками смысла критериального оценивания, при котором сам процесс оценивания становится прозрачным, не оставляя места предвзятости, итоговый балл является абсолютно понятным, а сильные и слабые стороны работы очевидными.

Этому должна быть посвящена рефлексия игры.


Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДВ-383851

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.