Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Мы жители планеты Земля

Мы жители планеты Земля

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Занятие 1.

Тема: Вводное занятие "Мы жители планеты Земля"».

Цели: формирование представлений об изучаемом предмете; развивать интерес к окружающему миру.

Планируемые результаты:

Метапредметные:

Регулятивные: учатся выстраивать проблемный диалог, коллективное решение проблемных вопросов.

Познавательные: общеучебные – ориентируются в своей системе знаний: отличают новое от уже известного с помощью учителя; логические – устанавливают причинно-следственные связи; осуществляют сравнение.

Коммуникативные: понимают возможность различных позиций других людей, отличных от собственной, и ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии.


Формирование УУД

и технология оценивания учебных успехов


Ι. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы.



  • Ребята, вот и пролетели летние каникулы. Начинается новый учебный год. Вас ждут интересные факты и увлекательные путешествия, необыкновенные животные и растения, удивительные истории и легенды. Всё это вы сможете узнать на занятиях по внеурочной деятельности "Моя планета".

Давайте подумаем, а что такое планета? (демонстрация картинок, карт, глобуса)


Познавательные УУД:

1) развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2) представлять информацию в виде схемы;

3) выявлять сущность, особенности объектов;

4) на основе анализа объектов делать выводы;

5) обобщать и классифицировать по признакам;


ΙΙ. Совместное открытие знаний.


А что вы увидели необычного?

Сначала мы посмотрим на планету из космоса, далее обойдём её и узнаем, что на ней расположено. Познакомимся с жителями Земли, попутешествуем в города и страны.

На столе представлен демонстрационный материал: игры, карты, фотографии и многое другое.

Дети высказывают свои мнения по рисункам.

В этом году вы узнаете, почему осень сменяется зимой, а зима – весной.

Предположите, на какие ещё вопросы вы сможете получить ответы на занятиях. Предположения детей.

Вы научитесь понимать, какие явления и почему происходят вокруг нас.

Вы научитесь определять своё отношение к происходящему, оценивать, что плохо, а что хорошо, решать, как правильно поступить.

Так много можно узнать, многому научиться!.. Как вы думаете, нужно это всё заучивать? (Всё выучить нельзя. Но некоторые правила мы должны знать и учиться объяснять, что вокруг нас.)

Вы будете самыми главными «открывателями» знаний на уроке, вместе с одноклассниками попробуете решать какие-то задачи самостоятельно, а потом сможете применять полученные знания.


6) ориентироваться на развороте учебника;

7) находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Коммуникативные УУД:

1) развиваем умение слушать и понимать других;

2) строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) оформлять свои мысли в устной форме;

4) умение работать в паре.

Личностные результаты:

1) развиваем умения выказывать своё отношение к героям,

выражать свои эмоции;

2) оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

3) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Регулятивные УУД:

1) развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;


ΙΙΙ. Итог урока.

Что нового узнали?

Где пригодятся знания?


3) прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) осуществлять познавательную и личностную рефлексию.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров63
Номер материала ДБ-219142
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх