Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Милосердие нужно ли оно в нашей жизни? 7 класс

Милосердие нужно ли оно в нашей жизни? 7 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

9

« Милосердие. Нужно ли оно в нашей жизни?»
Цели: 
 1.Воспитание человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.
 2. Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность», а также развитию нравственного самопознанию.
 3.Усвоение одного из основных нравственных принципов, которым должны руководствоваться все люди, формирование культуры ведения беседы.
Задачи:
  1. Помочь раскрыть содержание понятия «милосердие».  
  2. Способствовать развитию нравственных качеств.
  3.Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.  
  Технологии: технология проблемного обучения, информационные технологии, групповая технология, моделирования жизненной ситуации.

Ход занятия:

 
Классный руководитель: Добрый день! Мне очень приятно видеть всех вас в этом зале. Наше с вами общение я позволю себе начать с таких слов:

Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и почувствовать.

В наше быстротечное время, время компьютеров и немыслимых скоростей не хватает минутки остановиться, подумать, оглянуться и увидеть тех, кто рядом с нами, кому нужна наша помощь, понимание, поддержка.

- А кто всегда рядом с нами?

- Скажите, а какие качества вы больше всего цените в людях, которые вас окружают? 
Ответы. Из ответов преобладают качества: доброта, забота, помощь, человечность и т.д. 

Чуть позже мы ещё вернёмся к качествам, названным вами, а сейчас я попрошу вас ребята помочь мне в работе. Для этого я приглашаю 6 человек пройти за столы.

  • Которые будут сегодня выступать в роли экспертов, в проведении моего занятия.


В ходе нашей сегодняшней работы мы должны попытаться ответить на главный вопрос:

Эпиграф. "Без чего… невозможно жить в мире"

Сейчас я предлагаю вам послушать композицию Светланы Копыловой «Случай на дороге», эта исполнительница песни актриса по образованию, но сейчас она пишет песни – притчи, песни баллады, которые основаны на реальных жизненных событиях.

Данная песня «Случай на дороге» песня – притча, которая основа на реальных жизненных событиях. Услышав её впервые, я, не смогла остаться равнодушной. И сегодня вашему вниманию я хочу предложить именно её. Прошу вас внимательно послушать.

Была у молодого человека

Заветная и давняя мечта.

Он с нею засыпал, смыкая веки,

И просыпался с нею он всегда.

Мечтал он накопить побольше денег

И новенький купить автомобиль.

И вот однажды он на самом деле

Заветную мечту осуществил.

Автомобиль блестящий и красивый

Бесшумно по дороге проезжал.

Как вдруг рукой мальчишеской, ретивой

В машину камень брошенный попал.

Водитель видел этих негодяев,

Они ему махали перед тем,…..

- Все вопросы, которые я буду вам задавать, предлагаю обсуждать в группах и прошу присоединиться к обсуждению зал.

- Как вы думаете, как повел себя водитель? (он проехал и не остановился)

- Какие человеческие качества он проявил? (равнодушие)

- А зачем мальчик так поступил – бросил камень в проезжавшую мимо машину? (хотел привлечь внимание)

- А зачем ему нужно было привлечь внимание водителя? Бывают ли такие ситуации. Что это последняя надежда, последний шанс обратить на себя внимание и получить, может быть, помощь?

- А как в этой ситуации может поступить водитель?

Включая новости по телевидению, мы редко не видим и слышим сообщений, об очередной истории, где водитель сбил пешехода, и не остановился или скрылся с места происшествия. Значит, упущен момент, а человек мог бы жить.

В нашей современной жизни мы чаще всего наблюдаем совсем другое. Человек считает возможным пройти мимо упавшего, пострадавшего, лежащего на земле, как будто это стало делом привычным. 

- Почему так происходит?

  • Уважаемые ребята вам может показаться, что я слишком много задаю вопросов, но именно они помогают, как нельзя лучше спрогнозировать, те события, которые произойдут дальше.

В сегодняшней жизни, к сожалению очень много жестокости. Как теперь жить? В страхе забиться в угол? Самому стать жестоким, уверяя себя: «Если все люди злые, то и я буду таким же»?

  • Да в мире много жестокости, но времена, как известно не выбирают, в них живут и умирают. А на русской земле всегда были и есть и будут люди, которые не ожесточались в ответ и старались быть добрее, старались любить людей и любить свой мир, свой век.

Послушаем дальше…

И сдав назад, он вдруг услышал, дядя,

Простите, дядя, я объясню, зачем…

Мой брат упал, он в инвалидном кресле,

Кювет глубок, и не хватает сил,

А вы, как все, проехали бы, если

Я камнем вам в капот не запустил.

Водитель растерялся вы давно тут,

Мы выбраться не можем три часа,

А брат мой повредил серьезно ногу,

К тому же начинается гроза…

Я вам предлагаю «Незаконченные предложения…», прочитайте их и закончите, вписывая первую пришедшую вам в голову мысль.

- Водитель вышел из машины и…

- Водитель внимательно выслушал мальчика и ……

- Мальчик не бросил своего брата, потому, что……

- Водитель не помог мальчику и

  • Уважаемый зал: Данная методика позволяет снять эмоциональный стресс, отвлечься, привести в порядок свои мысли и чувства. Выразить их словами.

Ситуация очень не однозначная, не простая. - Давайте дадим оценку поступку водителю? Я хочу услышать ваше мнение. Конечно, можно представить себя на месте этого водителя. Новенький автомобиль мечта его жизни.

Стоит немалые деньги, а в неё прилетел камень. Он мог бы его не слушать, но он его выслушивает.

- Как вы думаете, каковы его дальнейшие действия?

- Давайте послушаем, как об этом рассказывает автор…

Он подошёл к кювету и увидел

И сердце сжалось, словно сдало сбой

В больших глазах мальчишки инвалида

Томилась не мальчишеская боль

И вызволив ребёнка в одночасье

На мысли вдруг себя такой поймал

Что как сейчас, он не был в жизни счастлив

Когда свою машину покупал.

Человек проявил милосердие. В человеке проявилась человечность.

Для него в жизни автомобиль деньги важны, но не это самое главное.

Он показал себя в данной ситуации достойным человеком.

- А были ли в вашей жизни случаи, когда вам помогли, и в вашей душе навсегда осталась благодарность к тем людям, которые вам помогли?

Уважаемый зал: Данная работа позволяет вспомнить и пережить ситуации, когда человек получил помощь, в которой он очень нуждался в тот момент. Поможет утвердиться в мысли, что не только нужно принимать помощь, но и творить добро, совершать добрые поступки.

И здесь не надо делить в малом или большом. Главное, что помогли.

Давайте мы дослушаем песню до конца…

Была у молодого человека

Заветная и давняя мечта

Он с нею засыпал, смыкая веки

И просыпался с нею он всегда

Но вмятину не стал чинить он чтобы

Урок с мальчишкой не был тот забыт

Что если ты не хочешь слышать шепот

В тебя однажды камень полетит.

Давайте вернёмся к тому вопросу, который я задала вам, в самом начале нашего общения.

Эпиграф. "Без чего … невозможно жить в мире"

Совсем недавно включив в очередной раз телевизор, я увидела на экране известного поэта, песенника Михаила Ножкина, который сказал: «последнее время появилось много новых праздников. А я бы сделал самым главным праздником для всех людей, день прощения. Это очень важно, и требует большого мужества попросить прощение у другого человека, за то, что обидел кого – то другого вольно или невольно. И мир станет гораздо лучше и добрее. Но, во всяком случае, зло уменьшится.

Но будет лучше, если мы не будем ждать этого праздника. А нужно, чтобы каждый человек уже сегодня задумался и совершил маленький хороший поступок. От каждого из нас зависит, чтобы мир стал добрее, а не от какого – то большого начальника».

При проведении данного мастер класса я использовала технологию имитационного моделирования жизненных ситуаций, которая позволила нам, с помощью песни – притчи прожить реальную жизненную ситуацию. И утвердиться в том, что не злоба и жестокость правят миром. Больше нужно проявлять доброты и сострадания к окружающим нас людям.

И закончить наше с вами общение мне бы хотелось следующими словами :

Ведь ничто не стоит так дёшево,

И не ценится так дорого, как милосердие.

Что если ты не хочешь слышать шепот, в тебя однажды камень полетит.

Я благодарю коллег за работу. И предлагаю прослушать всю песню целиком.

Уважаемые коллеги, может кто – то хочет высказать своё мнение, пожалуйста, выразите его.
Спасибо за внимание. Берегите себя и своих близких.



















- Водитель вышел из машины и…

- Водитель внимательно выслушал мальчика и ……

- Мальчик не бросил своего брата, потому, что……

- Водитель не помог мальчику и








- Водитель вышел из машины и…

- Водитель внимательно выслушал мальчика и ……

- Мальчик не бросил своего брата, потому, что……

- Водитель не помог мальчику и

























































Если ты равнодушен к страданиям других, ты не заслуживаешь названия человека. ( Саади)
2. Сколько в человеке доброты, столько в нем и жизни.
( Эмерсон)
3. Во внутреннем мире человека доброта - это солнце.
( Гюго)
4. Теплота человеческого сердца – это чудесное излучение – обогащает души людей, помогает им жить лучше и работать лучше. ( В.М.Кожевников)
5. Кто сочувствует горю ближних, тот будет иметь свою долю в их радости. ( пословица)



 


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 16.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров51
Номер материала ДБ-196925
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх