Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Минеральные ресурсы мира (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Минеральные ресурсы мира (10 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: «Минеральные ресурсы мира»

Цель урока- общеобразовательная:  оценить природные ресурсы мира;

сформировать знания о размещении природных ресурсов на земле.

развивать умение работать с картами и

статистическими материалами,

Развивающая: развивать мотивацию к учению, память, внимание,

Воспитательная: формировать понимание взаимозависимости человека и

природы, необходимости бережного,

отношения к природным ресурсам;

Оборудование: политическая карта мира, электронная презентация,

 

Ход урока:

•  Организационный момент.

•  Изучение нового материала.

Вводное слово учителя.

Мы продолжаем изучение темы «География мировых природных ресурсов».

- Какие виды природных ресурсов вы знаете?

- К каким группам по степени исчерпаемости они относятся?

- Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по величине запасов?

- Что такое ресурсообеспеченность?

 

 

•  Водные ресурсы

 Ответьте на вопросы

- Почему водная проблема становится все более острой?

- Как можно решить проблему обеспечения водой засушливых стран?



- Какова география водных ресурсов планеты?

- Что можно сделать для сохранения водных ресурсов планеты?

Задания:

•  Используя рисунок 8 блока 3, определить среднемировой показатель обеспеченности ресурсами полного речного стока.

•  Определить обеспеченность полного речного стока по странам и регионам.

•  Проанализируйте данные статистической таблицы 6 в «Приложениях» и дайте сравнительную характеристику гидроэнергетического потенциала крупных регионов мира.

 

2. Биологические ресурсы

 

- Каково значение лесов планеты?

- Как распределены лесные ресурсы на Земле?

- В чем различие северного и южного лесных поясов?

- Каковы причины обезлесения территорий?

- Каковы пути сохранения лесов планеты?

- используя рисунок 9 блока 3, определить страны, имеющие самую большую обеспеченность лесными ресурсами, и страны, имеющие самую маленькую обеспеченность.

 

3. Климатические ресурсы

 

- К какому виду ресурсов относятся климатические ресурсы?

- Какие страны имеют наиболее благоприятные условия для использования солнечной энергии?

- В каких целях используются агроклиматические ресурсы?

- Почему Россия имеет неустойчивые урожаи сельскохозяйственных культур?

 

 

4. Ресурсы Мирового океана

 

- Какие виды минеральных ресурсов люди научились добывать с океанического дна? Где расположены основные месторождения?

- Какие акватории Мирового океана являются самыми биологически продуктивными?

- Где в России максимальные возможности для использования приливной энергии?

5. Рекреационные ресурсы

 

- Что такое рекреационные ресурсы?

- На какие типы они делятся? Приведите примеры.



- Что такое объекты Всемирного природного и культурного наследия? Какими из них обладает наша страна? (стр.45, пример[19])

Какие страны, пользуются наибольшей популярностью среди туристов и отдыхающих мира.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

•  Итоговый тест по теме урока для проверки степени усвоения знаний.

•  Подведение итогов урока. Рефлексия.

•  Домашнее задание:

&2 темы №2, проработать


Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров355
Номер материала ДБ-294505
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх