Мини проект "Холодно птичкам зимой" младшая разновозрастная группа

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ  ___________  Н.А.Плаксунова

 11 января  2016г

проект

 

                            Младшая  разновозрастная группа

Воспитатель: Акименко И.Н.

                                           с.Новосёловка 2016год

Тип проекта: информационно-творческий.

Участники проекта: дети,  родители,  воспитатели группы.

Срок реализации проекта: краткосрочный (1 неделя).

Актуальность проекта: В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Тема проекта «Холодно птичкам зимой» выбрана нами не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.

Проблема: недостаточные представления детей о зимующих птицах.

Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи:

Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.

Расширить знания детей о зимующих птицах.

Формировать элементарные экологические знания.

Продолжать формировать у детей бережное ответственное отношение к миру природы.

Учить детей отражать в продуктивных видах деятельности свое отношение к миру природы.

Привлечь родителей воспитанников в изготовление кормушек для птиц, их подкормке.

Воспитывать внимательное и бережное отношение к живой природе, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

Ожидаемые результаты проекта:

Дети будут иметь представление о зимующих птицах, уметь совместно с родителями изготовить кормушку;

узнают, каким кормом, и как подкармливать;

Родители активные участники проекта и способные воспитать у детей любовь и бережное отношение к птицам.

Этапы реализации проекта:

I этап - подготовительный.

Определение темы проекта, цели и задач

Подбор необходимых литературы и наглядных пособий.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Перспективное планирование проекта.

Выбор форм и основных мероприятий с детьми и родителями

II этап - основной (практический).

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

Рекомендации Родителям:

Совместные прогулки с детьми;

Совместно с ребенком сделать кормушки.

Заучить стихотворение о зимних птицах.

Рассмотреть с детьми зимних птиц на иллюстрациях, книгах, журналах.

III этап - заключительный.

Оформление результата проекта в виде альбома с фотографиями.

Организация и участие родителей в конкурсе «Лучшая кормушка для птиц».

Проведение итоговое мероприятия «Праздник птиц».

Планирование работы по разным видам деятельности

		Дата проведения
Художественное творчество	Рисование. Тема: «Синички» «Разукрась кормушку» Цель: Развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике рисования – ладошками. Лепка. Тема: «Птички на кормушке»Цель: Учить лепить птиц из целого куска по мотивам народной глиняной игрушки.	11.01.16 12.01.16
Музыка	Аудиозапись «Голоса птиц» Музыкально-дидактическая игра «Птички и птенчики» муз.и слова Е.Тилечеевой. Музыкально-танцевальная игра «Прилетели птички-птички невелички»	В течение недели
Чтение художественной литературы	Л.Воронцова «Птичьи кормушки» В.Сухомлинский «Как птичка меня будит», «О чем плачет синичка» О.Григорьева «Синичка» А.Яшин «Покормите птиц зимой» З.Сергеева «Птицы зимой», «Птички и кот» И.Тургенев «Воробей» М.Горький «Воробьишко», просмотр мультфильма Заучивание наизусть стихотворения: А.Яшин «Покормите птиц зимой». Отгадывание загадок по теме.	В течение недели
Познание Формирование целостности картины мира	Тема: «Зимующие птицы» Цель: Рассказать детям о зимующих птицах, объяснить причину их перелётов. Беседы: «Как живут наши пернатые зимой» «Кто заботится о птицах» «Пользу или вред приносят птицы» «Чем кормить птиц» «Как дети и их родители могут помочь птицам» Наблюдения: Наблюдение за птицами на кормушке. Наблюдение за синичками. Наблюдение за воробьями. Наблюдение за голубями. Наблюдение за птичьими следами на снегу.	13.01.16 В течение недели В течение недели
Игровая деятельность	Дидактические игры: «Один-много». «Назови ласково». «Кто что ест». «Узнай по описанию Сюжетно-ролевая игра: «Птичий двор» Театрализованная игра: «Где обедал воробей» Подвижные игры «Воробушки и автомобиль» «Воробушки и кот»	В течение недели
Работа с родителями	Консультации: «Как и из чего можно сделать кормушки» «Воспитание у детей любви к природе» Совместно с детьми изготовить кормушку для птиц. Рассмотреть вместе с детьми птиц на прогулке, на картинках, иллюстрациях. Просмотр мультфильмов. Беседы с детьми по теме. Заучить с детьми стихотворение А.Яшина «Покормите птиц зимой»	В течение всего проекта

Использованная литература:

 Т.И Гризик  «Познаю мир» Развивающая книга для детей: 3-4лет «Просвещение» 2010г

 О.А.Соломенникова  «Занятия по формированию элементарных экологических представлений» в первой младшей группе  Издательство   Мозаика-Синтез  Москва 2007

Ю.А.Акимова «Знакомим дошкольников с окружающим миром» Младшая гр.  Творческий  центр  «Сфера» Москва 2007

 С.Н.Теплюк «Занятия на прогулках»  Издательство ВЛАДОС  Москва 2001г

 В.А.Шишкина «Прогулки в природу» Методическое пособие для воспитателей  Москва «Просвещение» 2002

 Н.В. Коломина «Воспитание основ экологической культуры в деском саду» Творческий  центр  «Сфера» Москва 2004

Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. М., 2002.

Н,В.Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» Младшая  ЦГЛ Москва 2004

Результаты реализации проекта

Работа в рамках проекта получалась интересной, увлекательной и познавательной для всех участников проекта. Многие родители приняли активное участие в изготовлении кормушек, принесли различный корм для птиц, иллюстрации и раскраски для детей в группу Дети с большим удовольствием слушали рассказы, сказки, стихи о зимующих птицах, отгадывали загадки, играли в разные дидактические и подвижные игры с удовольствием, рисовали птиц, раскрашивали картинки по теме.

Проект позволил расширить кругозор детей о зимующих птицах, у детей сформировалась любознательность, познавательная активность.

В группе улучшилось предметно-развивающая среда: литературой, иллюстрациями, конспектами, наблюдениями.

Цель и задачи, поставленные в начале проекта выполнены.

Приложение. Родители вместе с детьми смастерили кормушки для птиц