Мини проект "Кузбасс-Мой край родной"

Конспект мини-проекта  на тему: «Кузбасс - наш край родной»

Цель: Создание интереса и любви к родному  краю через  организацию проектной деятельности с учащимися.

Задачи:

1.Расширение представлений учащихся об истории родного края. Развитие любознательности и интереса к изучению родного края.

2.Коррекция 

3.Воспитание гражданина любящего и знающего свой родной край  и  уважающего граждан Кемеровской области.

1.     Организационный момент:

-Здравствуйте,  ребята. Садитесь. Я рада всех вас видеть. Я улыбаюсь вам, и вы улыбнитесь друг другу. И подумайте, как же хорошо нам здесь вместе. Мысленно пожелайте друг другу, что – то хорошее.

2.Целеполагание и мотивация:

Слайд 1 Кузбасс - мой край родной

Звучит гимн Кемеровской области (Все стоят)

Воспитатель:

-Ребята, кто из вас знает, что за  мелодия сейчас звучала?

-Правильно - это гимн Кемеровской области!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете,  где  мы все c вами живем? В Кузбассе мы родились, живем и  Кузбасс можно назвать наш  край родной? Сейчас, мы с вами отправимся в виртуальное путешествие по нашему краю. А итогом нашего путешествия должен стать проект, который мы передадим в библиотеку, чтобы другие дети могли узнать историю нашего края. В этом путешествии вы узнаете  много интересного о нашем регионе, познакомитесь с историей.

3.Основная часть

Слайд 2

Воспитатель: И так первый блок называется «Символика и история Кемеровской области Кузбасса»

-Ребята 5 б класса покажут нам сценку, а мы внимательно посмотрим. 

 Выступление 5 «Б»  Сценка «На перемене»

Ученик Артем сидит на лавочке с рюкзаком на плечах, подходит к нему ученица Лера

Лера: Привет, Артем! Я давно хотела у тебя спросить. Знаю, что ты давно интересуешься символикой стран и государств. А знаешь, что обозначает герб Кузбасса?

Артем: Конечно, знаю, (достает сотовый телефон и рассказывает) смотри: вот герб Кузбасса.

Зеленый цвет символизирует сельское хозяйство

Треугольник черного цвета обозначает угольную промышленность

Молот и кирка обозначает индустриальную принадлежность Кемеровской области

Колосья тоже сельское хозяйство

Треугольники красного цвета раскаленный металл

Корона богатство Кузбасса!

Аркадий: (мальчик в наушниках и слушает музыку) О, привет! В какую игру играете?

Артем: Да, не играем, символику вот смотрим.

Лера: Садись не мешай уже!

Артем: А, вот и флаг Кемеровской области.

Слайд 3

Флаг  - это   прямоугольник красного цвета с синей полосой. В верхней части синего цвета располагается герб Кемеровской области.

Аркадий: Сколько же, интересного пишут! А, я только в игрушки в телефоне рублюсь.

Слайд 4

Лера: Посмотрите, а здесь еще история есть… День рождения Кузбасса  26 января 1943 года… А сегодня какое число?

Артем: Сегодня и есть 26 января, значит сегодня рождения Кузбасса?

Аркадий: Постой, а сколько же лет Кузбассу тогда?

Артем: Получается 79?

Лера: Ну, да точно, а на следующий год, будет 80.

Слайд 5, 6

Артем: Везде пишут про уголь, уголь… Михайло Волков, первым обнаружил месторождения угля в Кузнецкой котловине,  ему даже за это поставили  памятник в центре городе Кемерово.

А как же получилось это название Кузбасс?

Слайд 7

Аркадий: Да, вот же написано:

Месторождения угля – это «Кузнецкий угольный бассейн», а значит сокращенно - «КУЗБАСС!» (выстраиваются с листами А4 с буквами К  У  З……)

Артем: Ой, ребята, бежим, мы же на урок сейчас опоздаем!

Звенит звонок, ребята убегают. Забывают телефон на лавочке.

Садятся на скамейку Дима и Тоня и увидев телефон начинают его рассматривать.

Дима: Смотри Тоня, телефон кто-то забыл. О, здесь интернет еще работает. (начинают смотреть)

Тоня: (Читает) История Кузбасса… давай посмотрим

Дима: Давай!

Слайд 8

-Народы Кузбасса

Основными народами Кузбасса являются:

Русские, украинцы, шорцы, белорусы, немцы, татары, чуваши, телеуты.

Тоня: Интересно, кто же первым заселился в Кузбасс?

Слайд 9

Дима: Так это Телеуты, шорцы и сибирские татары  т.е.,  это коренные жителями Кузбасса.

Слайд 10,11,12

А еще у них у каждого   есть свой национальный костюм.

Слайд 13

Сейчас  в Кузбассе большинство людей русской национальности.

Тут подбегает, запыхавшийся Артем

Артем: Ребята, вы тут телефон не находили?

Дети в один голос - да вот же он!  Ты извини, мы его посмотрели, но не зря очень много нового узнали про наш край.  (Уходят)

Воспитатель: Так о чем же сейчас рассказали нам ребята 5б класса (об истории, символах и о народности)

- Почему же  Кузбассом назвали наш край?

-Чем богат наш край?

-Кто, первым нашел уголь?

-Сколько основных народностей населяют Кузбасс?

-Кто коренные жители Кузбасса?

Воспитатель: Конечно, все мы разные, у всех у нас своя культура. Но есть такие качества, которые нас объединяют. Прежде всего, это дружба и согласие. А еще любовь к своему краю!

Слайд 14

- Вы, наверное, немного устали. И я предлагаю вам отдохнуть и поиграть.
Импровизация игры о народах Кузбасса

Русская народная игра «Оионок»

(Дети встают в круг, выбирается по считалке водящий, он встает в круг, ему завязывают глаза.  Ребята по очереди слегка касаются его он должен узнать этого ребенка и назвать его имя.)

Воспитатель: В какую игру мы научились играть? Какому народу Кузбасса она принадлежит? (телеутам)

А вы во, что-то похожее играете, а у нас как называется (Жмурки)

Молодцы, ребята!

Воспитатель: Чтобы узнать какой блок проекта, будет следующим, нужно отгадать ребус.

Слайд 15

-И так следующий блок проекта называется? Природа Кузбасса( отвечаем с поднятой рукой).

-Слово предоставляется  5 А классу

Природа Кузбасса

Слайд 16

1 ребенок: Кузнецкий край - жемчужина Сибири.

Кузнецкий край - горняцкая земля.

Народ Кузбасса - мощь его и сила,

Богатство недр и хлебные поля.

Мне по душе сибирская природа,

Ее просторы, реки и луга,

Напевный говор русского народа

И летний зной, и зимние снега.

Слайд 17

2 ребёнок:  Кузбасс богат не только своими полезными ископаемыми, но и своей природой.   Леса Кузбасса занимают половину    всей территории области. Лес – это огромный дом для зверей и птиц. В лесах растут хвойные деревья: пихта, кедр, ель, сосна, лиственница. Гордостью является кедр. Кедровые леса занимают 185 тысяч гектаров. В лиственных лесах чаще всего встречаются осины и берёзы.  А также рябина, черёмуха, ольха, ива и ягодники.

Слайд 18, 19

3 ребёнок:  Животный мир Кузбасса многообразен и интересен.

В тайге водятся:  бурый медведь, волк, рысь, лиса, заяц, росомаха, барсук, горностай,  марал. Но самым крупным животным является – лось. Его вес достигает 600 кг. В Сибири лося часто называют сохатым.

Слайд 20

4 ребёнок:  В нашей области организованы заповедники "Кузнецкий Алатау", музей-заповедник «Томская писаница», Шорский государственный заповедник. Цель создания таких мест – это сохранность природы.

Слайд 21

5ребёнок:  Некоторых видов животных и растений на Земле осталось очень мало, поэтому они нуждаются в защите. В Кузбассе есть Красная книга, которая состоит из 2х частей.

6 ребёнок:  В основную часть включены растения и животные, которым грозит вымирание. Вторая часть - Приложение. В неё входят виды растений и животных, которые находятся в критическом состоянии.

Слайд 22-23

7 ребёнок:  В нашей области немало рек и озёр. Самые крупные реки это Томь, Иня, Чумыш, Кия, ЯЯ.  Главная река Кузбасса – Томь.  В  неё впадают  множество более мелких рек.                                                                                                                                                  Томь — река большая,
Не видать ни конца, ни края!
Красотой своей блещет,
И рыба в ней плещет!

8 ребенок: В реках и озёрах водится много   рыбы – осётры, карпы, караси,  щуки, окуни. Возле нашей школы протекает река Иня. Её длинна   — 663 км,  Река начинается в Кузнецких горах   и впадает в Обь в городе Новосибирске.  На реке расположено Беловское водохранилище. 

Кузбасс – наша Родина, помните это! Души не жалейте ради нее.

Пусть над зеленой тайгой высоко Мирное, доброе солнце встает.

Песня о Родине

Воспитатель: О чём вы узнали из этого блока?

Какая река  протекает рядом с нашей школой?  (берет начало в горах и течет в Обь)

- Самая крупная река Кузбасса – Томь. Может быть, кто-то был на Томи?

- Про животных – самое крупное животное? (Лось)

-Кто из животных занесен в красную книгу Кузбасса?

 Слайд 24

Воспитатель: Прочитайте, самостоятельно, информацию на слайде.  Как вы думаете, как   будет называться последний блок нашего проекта? (Города Кузбасса)

-  Посчитайте, сколько городов в Кузбассе? 

-В нашем Кузбассе существует 20 городов.

-Какой из них самый молодой? (Полысаево ему всего 32 года)

Слайд 25

-Какой самый большой? (Кемерово)

Слайд 26

Воспитатель: В каком городе живем мы с вами?  Мы живем с вами в городе Белово. Наш город растет и развивается! 

Слайд 27

Показ ролика о  городе Белово.

Воспитатель:  Пусть эти слова будут итогом нашего проекта – давайте  прочитаем их со мной вместе.

Слайд 28

- Будущее нашего края зависит только от нас!

-От нашего отношения к людям и к самому себе;

-От нашего отношения к животным и природе;

-От нашего отношения к рекам и озерам;

-От нашей культуры!

Воспитатель: Кто помнит, что должно быть итогом сегодняшнего  занятия? (Каждый класс сдает свое выступление, складываем в папочку и передаем в нашу библиотеку, чтобы каждый мог придти туда и посмотреть)

4.Закрепление

Воспитатель: Ну, вот на этом наше виртуальное путешествие подходит к концу.

-А сейчас мы я проверю, насколько вы были внимательны! Мы разделимся на 2 команды, я буду задавать вопросы по очереди каждой команде, за правильный ответ будете получать звездочку. Кто будет выкрикивать, у того буду забирать звездочку. Команды готовы? Время пошло.

Первый вопрос:

1.Назовите столицу Кузбасса? (Кемерово)

2.Дата образования Кемеровской области?(26 января 1943года)

3.Самое главное богатство нашего края? (Уголь)

4.Кто же, нашел это богатство первым? (Михайло Волков)

5.Сокращенно - Кузнецкий угольный бассейн? (Кузбасс)

6.Какие народы самые первые заселились в Кузбассе?(Татары, шорцы, телеуты)

7.Какой национальности, больше сейчас в нашем крае? (Русских)

8.Сколько процентов площади Кузбасса занимают леса? (50%)

9.Самое, крупное животное леса? (Лось)

10.Назовите, самые крупные реки Кузбасса? (Томь)

11.Сколько, городов в Кузбассе? (20 городов)

12.И назовите, наш родной город? (Белово)

13.Самый большой город Кузбасса? (Кемерово)

14.Самый молодой город Кузбасса? (Полысаево)

- Молодцы ребята! Вы получили хорошие знания о родном крае!

 - Как быстро бежит время. Вот и наше занятие подошло к концу.

Благодарю вас за активность

Слайд 29

5. Рефлексия   

Воспитатель: Посмотрите на слайд, прочитайте вопросы:

1.Я сегодня узнал много нового

2.Мне сегодня было не интересно

 соответствующий ответу кружок.  Всё-таки большинство ребят сегодня не зря пришли на это занятие)

- Молодцы ребята! Я тоже считаю, что вы получили сегодня  хорошие знания о родном крае!

6.Итог занятия  

Воспитатель: Еще я хотела бы дать вам задание: Узнать о том,  какие семь чудес Кузбасса существуют и на занятиях в классе о них рассказать. Повторите задание!