Мини проект на тему "Мама милая моя"

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

Малышевский детский сад комбинированного вида № 51 «Родничок»

 

(Праздник 8 марта)

Группа № 11 «Радуга»

Авторы:

Музыкальный руководитель: Щербакова Т. М. Воспитатель: Шелепяткина В.В.

2016 г.
Актуальность и значимость

Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными.

И, не случайно, среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, «8 марта» занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным.

Праздник «8 марта» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения к труду матери в семье и обществе. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут. От матери дети получают ласку, нежность, доброту и чуткость к людям, а от отца – мужество, силу воли, умение бороться и побеждать. Только сочетание этих качеств формирует полноценную личность.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через интегрированный подход образовательных областей.

Технологическая карта проекта

Содержание	Пояснение
Название проекта	Мама милая моя
Тип проекта	Педагогический
Вид	Познавательный, творческий, игровой, групповой,
Продолжительность проекта	Краткосрочный
Образовательная деятельность	Познание
Участники проекта	Музыкальный руководитель Щербакова Т. М., воспитатели Шелепяткина В.В., Гарифуллина В.В., дети, родители.
Целевая группа	Воспитанники подготовительной группы
Сроки реализации	С 22.02.2016 по 09.03.2016
Основание для разработки проекта	Обобщить социальный опыт ребенка через его творческую и речевую активность, положительное отношение к своей маме.
Цель	Расширять гендерные представления. Воспитывать любовь к маме, бабушке, желание порадовать их.
Задачи	1.     углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе, 2.     воспитывать доброе, заботливое отношение к маме. 3.     развивать творческие способности детей в продуктивной и в музыкальной деятельности 4.     создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой.

Предполагаемый результат:

• Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

• Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме.

• Осознание детьми о необходимости быть милосердным и заботится о людях пожилого возраста.

• Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности.

• Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой.

Тематический план работы с детьми

Познавательное развитие

·        Знакомство с профессиями мам.

·        Беседы: «8 Марта – Международный женский день», «Женщина труженица», знакомство детей с пословицами о маме.

·        Поздравительная экскурсия по детскому саду с поздравление всех женщин.

Речевое развитие

·     Составление творческих рассказов на тему «Моя любимая мама», «Подарок маме».

·     Чтение художественной литературы на тему «8 Марта»: «Посидим в тишине» - Е. Благинина, «Мамин день» - Г. Виеру, «А что у вас?» - С. Михалков, «Много мам на белом свете» - В. Руссу.

·        Беседы на тему «Мамы разные важны, мамы всякие нужны».

·        Подбор и разучивание стихов про мамин праздник.

Игровая деятельность

·        Сюжетно-ролевые игры «Парикмахерская» (готовим маму к празднику).

·        Дидактические игры «Профессии», «Чьи детки?»

·        Игры-драматизации «Помоги маме сварить суп и компот».

·        Подвижные игры «Блин оладушек», «Парный бег», «Сделай фигуру».

Художественно-эстетическое развитие

·        Занятие по изобразительной деятельности. Рисование – «Поздравляем наших мам», «Ваза с цветами», «Букет цветов для мамы».

·        Аппликация «Салфетка для бабушки»

·        Рельефная лепка «Чудо-цветок для любимой бабушки»

Музыка

·        Прослушивание аудиозаписей: «Мама мне на тебя не наглядеться»,  «Наступает праздник наших мам», «Песенка о маме».

·        Разучивание песен о маме и бабушке: «Мамин праздник», «Мамочка любимая моя», «До чего у бабушки вкусные оладушки».

·        Разучивание плясок: «Девушки Фабричные», «Самовары», «Пляска для мам».

·        Оркестр (игра на ложках): «Светит месяц».

·        Интегрированное занятие «Мама в доме, что солнышко на небе»

·        Презентация «С праздником любимая мамочка»

Продуктивная деятельность

·        Изготовление праздничных открыток для оформления группы.

·        Изготовление праздничных подарков «Букет для мамы».

·        Изготовление творческих работ для выставки декоративно-прикладногоискусства «Цветы для мамы».

Работа с родителями

·        Консультации для родителей:

«Воспитание самостоятельности у детей»

«Весна пришла – мамин праздник принесла»

«Растим помощника»

«История возникновения праздника 8 марта»

·           Индивидуальные беседы: «Как поддержать желание ребенка помочь взрослым дома», «Как помочь ребенку запомнить стихотворение»

·        Оказание  помощи в подготовке и проведении праздника «Вас поздравляем ласково»

Презентация проекта

·        Праздничный утренник, посвящённый 8 марта «Вас поздравляем ласково».

Анализируя проделанную работу можно сделать вывод

         В работе с дошкольниками по данному проекту использовался интегрированный подход, предполагающий взаимосвязь различных областей, моделирования, а также организации самостоятельной деятельности детей, т.е. объединение различных видов деятельности ребенка. Работа с детьми предполагало сотрудничество, сотворчество педагога и ребенка и исключала авторитарную модель обучения. Вся деятельность строилась с учетом наглядно-действенного и наглядно-образного восприятия ребенком окружающего мира и направлены на формирование детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

         Цель образовательного процесса была достигнута при использовании всех групп методов и объединение различных видов деятельности интегрируясь, т.е. способов достижения цели, наглядных, словесных, практических, игровых, которые отображали одну тематику и были взаимосвязаны.

         Разработанный нами проект показал свою эффективность:

- дети систематизировали накопленные представления опредстоящем празднике

- улучшилась предметно–развивающая среда:  литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами, загадками  о мамах и бабушках

- у детей сформировались творческие способности, познавательная активность, любознательность, коммуникативные навыки

-  у детей появилось желание быть похожими на свою маму в делах и поступках

- воспитанники и их родители приняли активное участие в подготовке к празднику  8 марта.