Выбранный для просмотра документ Давайте жить дружно! (презентация урока).ppt
Скачать материал "Мини-урок для младших школьников "Давайте жить дружно!""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Руководитель: Практический психолог Касьяненко Т.С. Урок провела: Рустемова Анифе Руслановна, ученица 10 класса
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ТЕМА УРОКА: Давайте жить дружно!
ЦЕЛЬ: Формирование добрых взаимоотношений между детьми в группе, воспитание чувства дружбы, сплоченности.
ЗАДАЧИ:
Y Раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни.
Y Развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач.
Y Формирование благоприятного психологического климата в группе.
Y Развитие умения работать в команде.
Y Осознание каждым участником своей роли, функции в группе.
АКТУАЛЬНОСТЬ: Дружба обогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна в начальной школе.
УЧАСТНИКИ: учащиеся 4-го класса.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА: 20 минут.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: Игра-путешествие в сказку.
6 660 227 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Касьяненко Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.