Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Мини-урок для младших школьников "Поделись улыбкою своей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Мини-урок для младших школьников "Поделись улыбкою своей"

Выберите документ из архива для просмотра:

16.73 МБ Поделись улыбкою своей (Презентация урока).ppt
140.5 КБ Поделись улыбкою своей (конспект урока).doc
23.66 КБ 080a1d3da17944a8476f75cad2631fb6.jpg
87.95 КБ 1265314934_motivator-1469.jpg
36.54 КБ 1294891610_1274887413_motivator-5324.jpg
41.35 КБ 134577.jpg
67.74 КБ 146946.jpg
43.66 КБ 191946-Sepik.jpg
48.36 КБ 28217861_26785967_13b649ed3e9d.gif
36.57 КБ e47f1edd5ca04227b115fe4b47786b85.jpeg
14.38 КБ kroshka_enot_125771.jpeg
27.19 КБ original.jpg
128.79 КБ sun103.png
35.84 КБ tumblr_kpattxienF1qzbyqso1_400.jpg
16.11 КБ ребус УЛЫБКА.docx
12.77 КБ тема урока.docx

Выбранный для просмотра документ Поделись улыбкою своей (Презентация урока).ppt

библиотека
материалов
Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней Мини-урок для учащихся...
ЦЕЛЬ УРОКА: Создание атмосферы единства в классе, повышение позитивного настр...
ЗАДАЧИ УРОКА: Развитие умения работать в команде. Формирование благоприятного...
ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: Костюм Крошки Енота. Музыкальное сопровождение и видеообо...
СТРУКТУРА УРОКА: Организационный момент. Актуализация опорных знаний учащихся...
Задание № 1 «Ха-ха-ха» Словно целый белый свет съел смешинку на обед! Цель по...
Задание № 2 «Свобный хор животных» Всех проблем решение – хоровое пение! Испо...
Задание № 3 «Пантомима» Выбрать из класса человека, который будет передавать...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней Мини-урок для учащихся
Описание слайда:

Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней Мини-урок для учащихся начальной школы «ПОДЕЛИСЬ УЛЫБКОЮ СВОЕЙ» Руководитель: практический психолог Касьяненко Т.С. Урок провела: Старикова Екатерина Вячеславовна, ученица 10 класса

№ слайда 2 ЦЕЛЬ УРОКА: Создание атмосферы единства в классе, повышение позитивного настр
Описание слайда:

ЦЕЛЬ УРОКА: Создание атмосферы единства в классе, повышение позитивного настроя, развитие умения выражать свое эмоциональное состояние. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: Игра-путешествие в сказку.

№ слайда 3 ЗАДАЧИ УРОКА: Развитие умения работать в команде. Формирование благоприятного
Описание слайда:

ЗАДАЧИ УРОКА: Развитие умения работать в команде. Формирование благоприятного психологического климата в группе. Способствовать развитию эмоционального мира ребенка. Способствовать снижению эмоционального напряжения группы.

№ слайда 4 ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: Костюм Крошки Енота. Музыкальное сопровождение и видеообо
Описание слайда:

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: Костюм Крошки Енота. Музыкальное сопровождение и видеооборудование. Наглядный материал (тема урока «Поделись улыбкою своей»; «Уголок настроения»; картинки с изображением улыбок; смайлики с разным выражением лица; задания на все этапы; подсказки; картинка, разрезанная на пазлы, а на обратной стороне – ребус с ключевым словом «улыбка»; два нарисованных солнышка - размер А3; вырезанные стрелочки, следы;). Спортивный инвентарь (маты, мячи, канат, скамейки). Письменный стол (парта), скотч двусторонний, ножницы.

№ слайда 5 СТРУКТУРА УРОКА: Организационный момент. Актуализация опорных знаний учащихся
Описание слайда:

СТРУКТУРА УРОКА: Организационный момент. Актуализация опорных знаний учащихся. Сообщение темы и задач урока. Мотивация интереса учащихся к уроку. Восприятие и осознание нового материала. Обобщение и систематизация знаний.

№ слайда 6 Задание № 1 «Ха-ха-ха» Словно целый белый свет съел смешинку на обед! Цель по
Описание слайда:

Задание № 1 «Ха-ха-ха» Словно целый белый свет съел смешинку на обед! Цель поставлена к уроку – развеселить Енота Кроху! Расположиться на матах по кругу. Один из участников проговаривает как можно серьезнее: «Ха!». Следующий говорит «Ха-ха!», третий – «Ха-ха-ха!», - и т.д. Задание игрокам: заставить улыбаться Крошку Енота.

№ слайда 7 Задание № 2 «Свобный хор животных» Всех проблем решение – хоровое пение! Испо
Описание слайда:

Задание № 2 «Свобный хор животных» Всех проблем решение – хоровое пение! Исполнить хором песню «В траве сидел кузнечик» как курочки, собачки, коровки (заменяя слова звуками и жестами).

№ слайда 8 Задание № 3 «Пантомима» Выбрать из класса человека, который будет передавать
Описание слайда:

Задание № 3 «Пантомима» Выбрать из класса человека, который будет передавать слова с помощью мимики и жестов. Задача класса: воспроизвести загаданные слова.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

Выбранный для просмотра документ Поделись улыбкою своей (конспект урока).doc

библиотека
материалов

hello_html_bd15a96.png














hello_html_5b1a6a13.gif










hello_html_761b4bc9.jpg


ВЫПОЛНИЛА:

Старикова Екатерина Вячеславовна,

ученица 10 класса

Янтарненская ОШ I-III ступеней

Красногвардейский р-н,

АР Крым


РУКОВОДИТЕЛЬ:

практический психолог

Касьяненко Т.С.



2012-2013 уч. год

ТЕМА УРОКА: «Поделись улыбкою своей»


ЦЕЛЬ: Создание атмосферы единства в классе, повышение позитивного настроя, развитие умения выражать свое эмоциональное состояние.


ЗАДАЧИ:

  • Развитие умения работать в команде.

  • Формирование благоприятного психологического климата в группе.

  • Способствовать развитию эмоционального мира ребенка.

  • Способствовать снижению эмоционального напряжения группы.


АКТУАЛЬНОСТЬ: Улыбка – это лучший способ общения. Она способна растопить недоверие, снять напряжение, погасить конфликт, создать атмосферу лёгкости и радости. Вот, мы улыбнулись и что же? Улыбаясь, мы испытываем прилив хорошего настроения.


УЧАСТНИКИ: учащиеся 4-го класса.


ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА: 20 минут.


ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: Игра-путешествие в сказку.


МАТЕРИАЛЫ И ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА:

  1. Костюм Крошки Енота.

  2. Музыкальное сопровождение и видеооборудование.

  3. Наглядный материал (тема урока «Поделись улыбкою своей»; «Уголок настроения»; картинки с изображением улыбок; смайлики с разным выражением лица; задания на все этапы; подсказки; картинка, разрезанная на пазлы, а на обратной стороне – ребус с ключевым словом «улыбка»; два нарисованных солнышка - размер А3; вырезанные стрелочки, следы).

  4. Спортивный инвентарь (маты, мячи, канат, скамейки).

  5. Письменный стол (парта), скотч двусторонний, ножницы.


ХОД УРОКА:

Действие происходит в спортивном зале. На одной из стен прикреплена тема урока «Поделись улыбкою своей» с тематическими картинками. На следующей стене организован уголок настроения для самоанализа в начале и в конце урока: у стены поставлен стол, на котором расположены смайлики с разным выражением лица; на стене прикреплены два больших солнышка, на которые будут крепиться смайлики. Недалеко от входа в спортивный зал полукругом расставлены скамейки для ребят. По всему залу расклеены стрелочки-указатели и следы.

За день до проведения урока ребятам предлагают посмотреть мультфильм «Крошка Енот».

(звучит грустная мелодия)

В зал заходит Крошка Енот (в руках цветочек).

- Здравствуйте ребята, узнали меня? Я – Крошка Енот и пришел к вам из мультфильма за помощью. Вот уже несколько дней подряд я не могу найти, куда же пропало мое хорошее настроение и веселая улыбка? Быть может, я что-то неправильно делаю? Ребята, а всегда ли у вас бывает хорошее настроение? (предполагаемые ответы – нет, не всегда). Давайте мы с вами все вместе подойдем к уголку настроения, и каждый из вас прикрепит к солнышку тот смайлик, который поможет определить какое у вас сейчас настроение (дети прикрепляют смайлики и присаживаются на скамейку). Почему настроение может быть плохим? (предполагаемые ответы – обидели, что-то не получается и др.). Что же можно сделать для того, чтобы улучшить настроение? (предполагаемые ответы – рассмешить, поделиться улыбкою, обнять друг друга и др.). Скажите, а если подарить друг другу улыбку, то можно улучшить настроение? (ответы детей) Давайте сейчас встанем в круг и будем передавать соседу слева цветочек и дарить улыбку при условии, что нельзя разговаривать (дети выполняют упражнение).

- Ну что, ребята, поможете мне найти хорошее настроение? (чаще всего дети соглашаются на предложение). Где-то у меня тут было написано, куда идти, и где искать (ищет по карманам записку).

Условие игры-путешествия:

Настроение найти – нужно все пути пройти.

Взяться за руки всем нужно и дойти к заданию дружно!

А куда же всем идти? Отгадайте лучше вы!

Подсказка №1: Кувыркаемся на нем,

Не беда, коль упадем.

Здесь валяться я так рад,

Потому что это... (мат)

(Ребята должны дойти до места расположения мата в спортивном зале, взявши друг друга за руки и найти задание 1-го этапа)

Задание I. «Ха-ха-ха»

Словно целый белый свет съел смешинку на обед! Цель поставлена к уроку – развеселить Енота Кроху!

Расположиться на матах по кругу. Один из участников проговаривает как можно серьезнее: «Ха!». Следующий говорит «Ха-ха!», третий – «Ха-ха-ха!», - и т.д. Задание игрокам: заставить улыбаться Крошку Енота.

Крошка Енот:

- Ребята, а у вас отлично получается мне помогать. Я опять могу улыбаться! Вот здорово! Давайте прочитаем, куда дальше идти.

Подсказка №2: Он бывает баскетбольный,

Волейбольный и футбольный.

С ним играют во дворе,

Интересно с ним в игре.

Скачет, скачет, скачет, скачет!

Ну конечно, это... (мячик)

Вы за талии возьмитесь и на следующий этап перейдите!

(ребята берут друг друга за талии и отправляются на следующий этап, ищут задание 2-го этапа).

Задание II. «Сводный хор животных»

Всех проблем решение – хоровое пение!

Исполнить хором песню «В траве сидел кузнечик» как курочки, собачки, коровки (заменяя слова звуками и жестами).

Крошка Енот:

- Как весело у вас получается, мне даже танцевать захотелось! (пританцовывает) Ну что там дальше? Где искать следующее задание? (читают подсказку)

Подсказка №3: Ноги, руки — все в движении,

Я ползу под потолок,

Мышцы — просто напряжение —

Сам себя поднять я смог.

Подо мной постелен мат,

Вверх я влез. Помог... (канат)

Руки друг другу на плечи кладите, как утята вы идите!

(ребята добираются к 3-му этапу на корточках, держат друг друга за плечи, ищут задание).




Задание III. «Пантомима»

Выбрать из класса человека, который будет передавать слова с помощью мимики и жестов. Задача класса: воспроизвести загаданные слова («смех», «настроение», «дружба»).

Крошка Енот:

- Вы, ребята, просто молодцы! Дружно и весело проходите все преграды. Я думаю, мы почти нашли то, что ищем. Читайте, куда нам дальше идти?

Подсказка №4: По следам шагайте дружно

Окажитесь вы там, где нужно!

(ребята следуют за стрелками-указателями и следами, подходят к столу)

И мальчишки, и девчонки,

Вам задание на дружность.

Пазлы предстоит собрать,

Ребус нужно разгадать!

(класс должен собрать картинку, на обратной стороне которой – ребус с ключевым словом «улыбка»)

Крошка Енот:

- Как прекрасен день сегодня! Спасибо вам ребята большое, что помогли мне вернуть хорошее настроение. Вы – настоящие друзья. Теперь наше путешествие подошло к концу. Давайте с вами оставим на втором солнышке те смайлики, которые покажут, какое у вас настроение к концу урока (дети прикрепляют смайлики и по желанию делятся впечатлениями о прошедшем уроке). Вот и закончились наши приключения.

Помните, ребята: Дружба начинается с улыбки. Поделись улыбкою своей, и она к тебе не раз еще вернется! (звучит песенка из мультфильма «Крошка Енот»)

Выбранный для просмотра документ ребус УЛЫБКА.docx

библиотека
материалов

http://kinder1.net/images_zagadki/6_7let/ylibka.jpg



Выбранный для просмотра документ тема урока.docx

библиотека
материалов

hello_html_m48e0a82a.gifhello_html_62b00c78.gifhello_html_m20b2e7fd.gifhello_html_7dd6a572.gifhello_html_m6a8a956e.gifhello_html_a068a83.gifhello_html_a068a83.gifhello_html_m59f8d9f9.gifhello_html_m78e77b65.gifhello_html_m66ef22c.gif


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

ТЕМА УРОКА: «Поделись улыбкою своей»

ЦЕЛЬ: Создание атмосферы единства в классе, повышение позитивного настроя, развитие умения выражать свое эмоциональное состояние.

ЗАДАЧИ:

Y       Развитие умения работать в команде.

Y       Формирование благоприятного психологического климата в группе.

Y       Способствовать развитию эмоционального мира ребенка.

Y       Способствовать снижению эмоционального напряжения группы.

АКТУАЛЬНОСТЬ: Улыбка – это лучший способ общения. Она способна растопить недоверие, снять напряжение, погасить конфликт, создать атмосферу лёгкости и радости. Вот, мы улыбнулись и что же? Улыбаясь, мы испытываем прилив хорошего настроения.

УЧАСТНИКИ: учащиеся 4-го класса.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА: 20 минут.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: Игра-путешествие в сказку.

 

 

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров356
Номер материала 525575
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх