Выбранный для просмотра документ Вместе весело шагать (Мини-урок).docx
ВЫПОЛНИЛА:
Драчук Дарья Михайловна,
ученица 11 класса
Янтарненская ОШ I-III ступеней
Красногвардейский р-н,
АР Крым
РУКОВОДИТЕЛЬ:
практический психолог
Касьяненко Т.С.
2011-2012 уч. год
ТЕМА УРОКА «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ»
ЦЕЛЬ: Формирование добрых взаимоотношений между детьми в группе, воспитание чувства дружбы, сплоченности.
ЗАДАЧИ:
o Развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач.
o Формирование благоприятного психологического климата в группе.
o Развивать умение и принимать поддержку окружающих.
o Осознание каждым участником своей роли, функций в группе.
o Развитие умения работать в команде.
АКТУАЛЬНОСТЬ: Невозможно создавать работу самому, для этого требуется помощь других людей: взаимодействие со своей командой либо коллективом, с которым ты сотрудничаешь. Почему это важно? Ответ прост – коллектив, который стал одним целым, способен плодотворно сотрудничать и достигать успеха в любой области.
УЧАСТНИКИ: ученики 3-го класса
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА: 20 минут.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: Игра-путешествие в сказку.
МАТЕРИАЛЫ И ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА:
1. Письмо-послание от Снежной королевы.
2. Запись фонограммы: вьюги и сказочной мелодии.
3. Волшебная палочка.
4. Одно вырезанное из ватмана белое сердце.
5. Красное сердце, разрезанное на 3 равные части.
6. Плакаты с изображением горной скалы, ручейка, поляны или лужайки.
7. Напечатанные «добрые» и «злые» чувства.
8. Два конверта, в которых будут лежать задания №1, №2.
9. Картинка, разрезанная на части (по количеству участников). На обратной стороне картинки напечатанное заклинание.
10. Музыкальный проигрыватель.
11. Костюм Волшебницы.
12. Магниты
ХОД УРОКА:
В классе парты расставлены полукругом; на центральной доске написана тема урока «Вместе весело шагать»; прикреплены 3 картины с изображением ручейка, горной скалы, поляны или лужайки, которые соединенных вместе одной тропинкой; на доске справа – белое сердце.
(звучит сказочная музыка)
В класс заходит Волшебница.
Волшебница:
- Здравствуйте ребята, а туда ли я попала? Это 3 класс Янтарненской школы? (дети отвечают на поставленный вопрос).
- Я добрая Волшебница всех сказок. Мне в руки случайно попало письмо, адресованное вам, и поэтому я пришла отдать его. Ребята, давайте прочитаем полученное письмо (Ребята сами решают, кто будет читать послание вслух).
Текст послания:
«Ваш учитель заколдован. Чтобы его расколдовать, надо отправиться в Волшебную страну и пройти через суровые испытания. Если сумеете преодолеть их, то учитель сможет вернуться к вам целым и невредимым».
Снежная королева
Волшебница:
- Что будем делать?»
(Чаще всего дети дают ответ, что они готовы отправиться в Волшебную страну, для того чтобы расколдовать и вернуть своего учителя).
- Хорошо, сейчас мы отправимся с вами в Волшебную страну, потому что в нее можно попасть только раз в тысячу лет. А сегодня именно тот день, когда это можно сделать и попытаться спасти вашего учителя. В Волшебную страну мы можем попасть благодаря моей волшебной палочке, которая перенесет нас туда, куда нам нужно. Закрываем все глаза и повторяем за мной:
Мы веселые ребята
Можем петь и танцевать,
Не страшны нам все преграды,
Все заданья будем смело выполнять.
Мы учителя спасем,
Всем классом мы в Волшебную страну попадем.
(Звучит фонограмма вьюги. Дети проговаривают слова с закрытыми глазами, а в это время в класс заходит учитель и садится на стул перед всем классом).
Волшебница:
- Посмотрите, кто это находится в классе вместе с нами? (класс отвечает, что это их учитель).
- Да, это ваш учитель, и он заколдован Снежной королевой. А вы знаете, как заколдовывает людей Снежная королева? (ученики рассказывают, что у тех людей, которых заколдовала королева, сердце становилось ледяным).
- А теперь посмотрите, какое сердце стало у вашего учителя (подходит к доске, на которой прикреплено белое ледяное сердце).
- Как вы думаете, что означает выражение «ледяное сердце?» (дети объясняют. Большинство ответов сводится к тому, что человек с ледяным сердцем не умеет общаться с другими людьми, он их просто не понимает. Такие люди ничего не чувствуют, они ко всему относятся равнодушно).
- Растопить сердце учителя можно, преодолевая разные препятствия. По мере выполнения заданий сердце постепенно будет оттаивать, и приобретать свой истинный цвет. А вот и первое препятствие на нашем пути. Мы приблизились с Вами к поляне «Взаимопонимание». Ребята, а вы знаете, что обозначает это слово? (дети отвечают).
- Хорошо, давайте прочитаем первое задание (открывают конверт с первым заданием).
Задание № 1. Построиться всем классом в круг, квадрат, треугольник.
Условие: общаться друг с другом можно только с помощью мимики и жестов.
Волшебница:
- Вы сумели справиться с первым испытанием, посмотрите, что произошло с сердцем вашего учителя? (дети смотрят на сердце, на котором появился кусочек красного цвета).
- Сердце начало понемногу оттаивать. Продолжим наше путешествие. Смотрите, мы подошли с вами к «Ручейку Чувств». Чувства могут быть добрыми и злыми. Какие вы знаете добрые и злые чувства? (дети отвечают).
- Чтобы продолжить наш путь, давайте очистим ручеек от злых чувств (по берегу ручейка прикреплены «камешки» (листочки с написанными на обратной стороне понятиями). Ребята по очереди зачитывают и убирают в сторону «камешки» с недобрыми чувствами.
Волшебница:
- Молодцы ребята, Вы отлично справились с заданием и сердце Вашего учителя еще больше оттаяло. Посмотрите, Вам осталось справиться с последним испытанием, и для этого мы отправляемся на скалу «Головоломок». Чтобы сердце учителя до конца оттаяло, надо прочитать волшебное заклинание (открываем конверт с заданием №3).
Задание № 3. На парте у каждого из вас находится часть головоломки (пазл). Соедините все части головоломки в общую картинку. На обратной стороне картинки Вы сможете прочитать волшебное заклинание:
Потрудились мы как нужно,
Трудности прошли все дружно,
Стоит вместе нам сплотиться,
Может чудо получиться.
Волшебница:
- Посмотрите на сердце Вашего учителя, оно расколдовано. Давайте посмотрим, как ведет себя человек с оттаявшим сердцем (учитель должен показать детям, что любит их, протянуть руки и, улыбаясь, сказать добрые слова, поблагодарить).
Волшебница:
- Вот и закончилось наше путешествие в Волшебную страну. Помните: добро всегда побеждает зло. Делайте людям добро, и оно всегда к вам возвратится!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация урока.ppt
Скачать материал "Мини-урок для младших школьников "Вместе весело шагать""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Мини-урок
для учащихся 3-х классов начальной школы
«ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ»
Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней
Руководитель: практический психолог Янтарненской ОШ
I-III ступеней
Касьяненко Т. С.
Урок провела: Драчук Дарья Михайловна,
ученица 11-А класса
2 слайд
ЦЕЛЬ УРОКА
Формирование добрых взаимоотношений между детьми.
Воспитание у учащихся лучших человеческих качеств: доброты, милосердия, толерантности.
Развитие чувства сопереживания к окружающим, умения разделить с ними радость.
Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА
Игра-путешествие в сказку
3 слайд
Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней
ЗАДАЧИ УРОКА
Сформировать благоприятный психологический климат в группе.
Способствовать развитию умения работать в команде, принимать поддержку окружающих.
Оказать помощь в осознании каждым участником своей роли, функций в группе.
4 слайд
Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней
ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА
1. Письмо-послание от Снежной королевы.
2. Волшебная палочка.
3. Одно вырезанное из ватмана голубое сердце.
4. Красное сердце, разрезанное на 3 равные части.
5. Плакаты с изображением горной скалы, ручейка, поляны или лужайки.
6. Напечатанные «добрые» и «злые» чувства.
7. Два конверта, в которых будут лежать задания №1, №2.
8. Картинка, разрезанная на части (по количеству участников).
5 слайд
Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней
СТРУКТУРА УРОКА
Организационный момент.
Актуализация опорных знаний учащихся.
Сообщение темы и задач урока.
Мотивация интереса учащихся к уроку.
Восприятие и осознание нового материала.
Обобщение и систематизация знаний.
6 слайд
Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней
Первое препятствие на пути –
ПОЛЯНА «ВЗАИМОПОНИМАНИЯ»
ВЫПОЛНЕНИЕ ПЕРВОГО ЗАДАНИЯ
Построиться всем классом в круг, квадрат, треугольник.
Условие: общаться друг с другом можно только с помощью мимики и жестов.
7 слайд
Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней
Второе препятствие на пути-
РУЧЕЕК «Чувств»
ВЫПОЛНЕНИЕ
ВТОРОГО ЗАДАНИЯ
Очистить ручеек от злых чувств.
8 слайд
Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней
Третье препятствие на пути-
скала «Головоломок»
ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕТЬЕГО ЗАДАНИЯ
Соединить все части головоломки в общую картинку.
С обратной стороны картинки прочитать волшебное заклинание.
9 слайд
Янтарненская общеобразовательная школа I-III ступеней
ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
ЗНАНИЙ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ реквизит к уроку.docx
Скачать материал "Мини-урок для младших школьников "Вместе весело шагать""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ТЕМА УРОКА «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ»
ЦЕЛЬ: Формирование добрых взаимоотношений между детьми в группе, воспитание чувства дружбы, сплоченности.
ЗАДАЧИ:
o Развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач.
o Формирование благоприятного психологического климата в группе.
o Развивать умение и принимать поддержку окружающих.
o Осознание каждым участником своей роли, функций в группе.
o Развитие умения работать в команде.
АКТУАЛЬНОСТЬ: Невозможно создавать работу самому, для этого требуется помощь других людей: взаимодействие со своей командой либо коллективом, с которым ты сотрудничаешь. Почему это важно? Ответ прост – коллектив, который стал одним целым, способен плодотворно сотрудничать и достигать успеха в любой области.
УЧАСТНИКИ: ученики 3-го класса
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА: 20 минут.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: Игра-путешествие в сказку.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Касьяненко Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.