Мини-тесты по органической химии в 11 классе за 1 полугодие
Предпросмотр материала:
Мини-тесты по органической химии за 1 полугодие
«Насыщенные углеводороды»
1. В молекулах алканов атомы углерода расположены:
а) по прямой линии
б) по кругу
в) зигзагообразно
г) соединены в цикл
2. Алканы получили название «парафины» в связи с:
а) малой химической активностью
б) предельной насыщенностью атомами углерода
в) разрывом связи С-С
г) разрывом связи С-Н
3. Тип гибридизации орбиталей атома углерода в циклоалканах:
а) sp3
б) sp2
в) sp
г) не подвержены гибридизации
4. Из перечисленных соединений гомологом метана является:
а) С6Н12
б) С15Н32
в) С8Н14
г) С5Н10
5. Формула алкана, который имеет относительную молекулярную массу, равную 142:
а) С7Н16
б) С10Н22
в) С6Н14
г) С8Н18
6. Соединение, имеющее структурную формулу СН3 – СН2 – СН – СН – СН2 – СН3
ǀ ǀ
СН3 СН3
а) вторичный бутилпентан
б) 3-метил-4-пропилпентан
в) 3,4-диметилгексан
г) 3,4-диметилгептан
7. Сколько, из приведенных ниже реакций, характерны для алканов: присоединение, замещение, каталитическое окисление, полимеризация, элиминирование, восстановление?
а) 1
б) 4
в) 2
г) 3
8. При местной анестезии используют:
а) этилен
б) хлорэтан
в) дихлорэтан
г) тетрафторпропан
9. Какая запись одной из стадий механизма реакции замещения метана верна?
а) СН4 + Cl = CH3
б) CH4 + Cl2 = CH3Cl + HCl
в) CH4 + Cl = CH3Cl + H
г) CH4 + Cl- = CH3Cl + H+
10. Сколько потрачено кислорода для сжигания 22,4 л метана СН4?
а) 44,8 л
б) 15 л
в) 30 л
г) 20 л
«Ненасыщенные углеводороды»
1. Общая формула углеводородов гомологов этилена:
а) CnHn-2
б) CnH2n+1
в) CnH2n
г) CnHn-4
2. Изомер гептена-2:
а) 4-этилгексен-1
б) 2,4-диметилпентен-2
в) 2,3-диметилбутен
г) 2-метилпентен-2
3. Какой реакцией можно отличить этилен от ацетилена?
а) присоединения
б) окисления
в) полимеризации
г) замещения
4. Продукт гидратации ацетилена:
а) этанол
б) глицерин
в) уксусная кислота
г) уксусный альдегид
5. Гомологом ацетилена является:
а) 2-метилпропен
б) пентин-1
в) пропадиен
г) бутадиен
6. В какую реакцию не вступает ацетилен?
а) окисления
б) замещения
в) восстановления
г) полимеризации
7. Натуральный каучук представляет собой:
а) цис-полибутадиен
б) полиметилметакрилат
в) цис-полиизопрен
г) цис-полихлорпрен
8. Агрегатное состояние изопрена:
а) газ
б) жидкость с высокой температурой кипения
в) легкокипящая жидкость
г) твердое вещество
9. Пропадиен входит в гомологический ряд, имеющий общую формулу:
а) CnH2n
б) CnHn-2
в) CnH2n+2
г) CnH2n-6
10. Относительная плотность углерода по водороду равна 20, а массовая доля – 9%, молекулярная формула вещеcтва:
а) С4Н6
б) С3Н4
в) С4Н8
г) С3Н8
«Ароматические углеводороды»
1. Арены отличаются от алканов:
а) наличием двойной и тройной связи
б) наличием тройной связи
в) наличием двух двойных связей
г) наличием 6π-электронной системы
2. Атомы углерода бензола имеют следующий тип гибридизации:
а) sp3
б) sp2
в) sp3 и sp2
г)d2 sp3
3. Сколько химических связей содержится в молекуле бензола?
а) 6
б) 12
в) 30
г) 15
4. Бензол горит в воздухе:
а) синим пламенем
б) бесцветным пламенем
в) коптящим пламенем
г) светящимся пламенем
5. Число веществ, реагирующих с бензолом: водород над платиновым катализатором, хлор в присутствии хлорида железа (III), перманганат калия, концентрированная азотная кислота:
а) 4
б) 2
в) 3
г) 1
6. При горении 23 л толуола (н.у.) выделяется углекислый газ объемом:
а) 38,2 л
б) 42,2 л
в) 39,2 л
г) 40,2 л
7. Масса бензола, вступившего в химическую реакцию с азотной кислотой, если при этом получилось 61,5 г нитробензола:
а) 29 г
б) 59 г
в) 39 г
г) 49 г
8. Какие промышленные продукты нельзя получить из ароматических углеводородов?
а) мыла
б) органические красители
в) лекарства
г) органические растворители
«Природные источники углеводородов и их переработка»
1. Основная составная часть природного газа:
а) этан
б) бутан
в) пропан
г) метан
2. Не является физическим свойством нефти:
а) не имеет запаха
б) от светло-бурого до черного
в) маслянистая жидкость
г) практически не растворяется в воде
3. Технологический процесс переработки нефтепродуктов с целью получения высокооктановых бензинов:
а) пиролиз
б) риформинг
в) электролиз
г) гидролиз
4. Перегонка нефти производится с целью получения:
а) бензола и метана
б) нефтепродуктов
в) ароматических углеводородов
г) бензина и метана
5. Процесс разложения органических веществ без доступа воздуха при высоких температурах называется:
а) риформинг
б) пиролиз
в) каталитический крекинг
г) прямая перегонка нефти
6. Остаток нефти, содержащий углеводороды с большим числом атомов углерода:
а) газойль
б) лигроин
в) бензин
г) керосин
д) мазут
7. Продукт перегонки нефти, применяемый как горючее для тракторов:
а) вазелин
б) смазочные масла
в) лигроин
г) бензин
д) гудрон
8. Не является продуктом коксования каменного угля:
а) кокс
б) аминокислоты
в) коксовый газ
г) водный раствор аммиака
Краткое описание материала
Формирование понятий органической химии связано с формированием у учащихся диалектико-материалистического мировоззрения. В процессе изучения органической химии углубляются понятия, категории мировоззренческого характера.
Цель: развитие наблюдательности, внимательности, интеллектуальных способностей и навыков при выполнении заданий, мыслительных операций: анализа, сравнения, оценки, логики, интереса к предмету;
воспитание самостоятельности и активности учащихся при ответах на вопросы, сознательности.
Данный набор тестов применяется в конце изучения каждого раздела, тем самым являясь проверочным.
Мини-тесты по органической химии в 11 классе за 1 полугодие
Краткое описание материала
Формирование понятий органической химии связано с формированием у учащихся диалектико-материалистического мировоззрения. В процессе изучения органической химии углубляются понятия, категории мировоззренческого характера.
Цель: развитие наблюдательности, внимательности, интеллектуальных способностей и навыков при выполнении заданий, мыслительных операций: анализа, сравнения, оценки, логики, интереса к предмету;
воспитание самостоятельности и активности учащихся при ответах на вопросы, сознательности.
Данный набор тестов применяется в конце изучения каждого раздела, тем самым являясь проверочным.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 359 человек
- Сейчас обучается 97 человек из 31 региона
- Курс уже прошли 109 человек
- Сейчас обучается 57 человек из 21 региона
- Курс уже прошли 119 человек
- Сейчас обучается 83 человека из 27 регионов
- Курс уже прошли 396 человек
- Сейчас обучается 102 человека из 46 регионов
- Курс уже прошли 606 человек
- Сейчас обучается 125 человек из 43 регионов
Курс повышения квалификации «Современные подходы к комплексному озеленению и благоустройству территорий»
Курс повышения квалификации ««Точки роста»: преподавание химии с использованием цифровых ресурсов»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель химии
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")»
Профессия: Учитель химии и биологии
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы преподавания химии в школе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 13 человек
Территориальный подход в географическом знании и региональной политике России
Основы функциональной стилистики и орфографии русского языка
Система оценки качества образования
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Интегрированное мероприятие по химии-географии "ЭЛЕМЕНТарная география в таблице Менделеева, или химический туризм"
Учебник: «Химия», Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
Тема: § 12. Знаки химических элементов
-
Презентация по химии на тему: Предельные углеводороды (10 класс)
Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: Глава II. Предельные углеводороды — алканы
-
Конспект урока по химии "Превращения веществ" (8 класс)
Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
Тема: § 3. Превращения веществ. Роль химии в жизни человека
-
Конспект урока по химии "Роль химии в жизни человека. Вещества"
Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
Тема: § 2. Предмет химии. Вещества
-
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
- Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
- Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»