Мини-тренинг для классоного часа

Мини – тренинг «Мыслю – значит, существую» (разработано для учащихся 6-Б класса ОШ №49 г. Макеевки)

Язык порождается мышлением

и порождает мышление.

П. Абеляр

1. Орг.момент.

2. Ознакомление с темой и эпиграфом.

3. О двух видах мышления (мыслим словами, мыслим эмоциями).

4. Используется модель «Снежный ком» (6 групп, в каждой из них по 1 левше). Упражнение «Разница: левша – правша». Каждому раздается лист бумаги и предлагается попробовать написать эпиграф левой рукой. Так как в данном классе учится 6 левшей, им предлагается попробовать писать правой, а остальным – левой. На данное упражнение отводится 5 минут. По истечении времени участникам предлагается описать сам процесс, эмоции и мысли во время выполнения задания (1 участник группы).

5. Конструирование нового текста «Я – левша (правша)». Не менее 4 строк.

6. Итог.

Краткое описание документа:

Надо сказать, что данный тренинг я разрабатывала специально для своего класса. Он подходит не только для учащихся 6 класса, но также и для остальных классов, а также и взрослого коллектива.

Данный тренинг уже был апробирован не только в классе с учениками, но и с педколлективом. После такого занятия как детям, так и взрослым пришли новые идеи. Ведь дело в том, что каждый из нас должен понимать, что левши мыслят и действуют совсем по другому.