638892
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыМИР и ЧЕЛОВЕК в художественных образах. Идеал человека в культуре народов мира. Материал к урокам по МХК в 10 классе

МИР и ЧЕЛОВЕК в художественных образах. Идеал человека в культуре народов мира. Материал к урокам по МХК в 10 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИР и ЧЕЛОВЕК в художественных образах.

Идеал человека в культуре народов мира.

Материал к урокам по МХК в 10 классе


«Когда природа лишила человека его способности ходить на четвереньках, она дала ему в виде посоха – идеал! И с той поры он бессознательно, инстинктивно стремится к лучшему – все выше и выше! Сделайте это стремление сознательным, учите людей понимать, что только в сознательном стремлении к лучшему – истинное счастье».

А.М.Горький.



С тех пор как существует искусство, его главной и неизменной темой был и остается Человек, его личность, внешний облик и внутренний мир.

Вся духовная культура и история человечества воплотилась в художественных образах,сменяющих друг друга на протяжении тысячелетий. В этих образах - мечта об идеальном внутреннем и внешнем облике Человека.

ИДЕАЛ - совершенное воплощение, лучший образец чего-либо, представление чего-либо, или кого-либо лучшим, чем есть в действительности.

ИДЕАЛЬНЫЙ - значит наделенный качествами, соответствующими идеалу.

ИДЕАЛ ЧЕЛОВЕКА В РАЗНЫЕ ЭПОХИ:


АНТИЧНОСТЬ: Всесторонне развитая личность. «В прекрасном

теле – здоровый дух».


СРЕДНЕВЕКОВЬЕ: Монах - аскет. Мученик

страдалец за веру христианства.


ВОЗРОЖДЕНИЕ: Человек – венец творения. Воплощение

доблести, красоты, мужества и благородства.









Идеал человека находит воплощение в религиозных представлениях человечества.



ИДЕАЛ ЧЕЛОВЕКА В РЕЛИГИЯХ МИРА.


В каждой культуре создавался свой особый язык общения с Богом. В различные времена представления разных народов были разными.

БУДДИЗМ.


Буддизм возник на территории полуострова Индостан в четвертом веке до н.э., став наиболее древней из мировых религий. Основателем буддизма считают царевича Сидхварху Гаутаму (ок. 560-480 до н.э.). В возрасте 40 лет, он отказался от семьи, богатства, мирской жизни и стал Буддой - « достигшим просветления», или «величайшей мудрости».

Б.- учит, что жизнь во всех ее проявлениях есть зло и источник страданий для всех живущих. Чтобы победить зло, человек должен отказаться от окружающего его мира и встать на путь праведной жизни. Практически такая жизнь возможна только в монашеской общине под руководством наставника. Только там человек может победить свои чувства, страсти и желания. Каждый, кто исповедует буддизм должен соблюдать пять обязательных требований:

  1. Не лгать.

  2. Не красть.

  3. Не причинять зла ближнему.

  4. Воздерживаться от чувственных излишеств.

  5. Воздерживаться от алкоголя.

В буддизме на первом месте стоит индивидуальный культ. Он заключается в постепенном углублении в себя, в размышлениях об истинах веры. Таким образом, религиозное достоинство человека зависит от его личного поведения.

Образ Будды – это не только предмет поклонения, но и идеальный образ Человека. Отрешенность от земных забот, одухотворенность, загадочность и непроницаемость, удивительная красота и спокойствие, – основные критерии Идеала.





ИСЛАМ


По-арабски « ислам » означает «покорность», «предание себя Богу». Исповедующие ислам называют себя мусульманами, от слова «муслим», т.е. «предавший себя Аллаху».

Основателем мусульманской религии считается арабский купец Мухаммад (ок.570-632г.г.) из города Мекки. Он рано потерял родителей, познал нищету, в детстве пас скот, а в сорок лет начал проповедовать. Именно он стал посланником Бога Аллаха, пророком, несущим людям божественное слово.

В коране – священной книге мусульман – говорится: «И сказал Аллах: «Не берите двух Богов; ведь Бог – только один, и Меня бойтесь!».

Но как выглядит Аллах? Ислам запрещает даже думать об этом. Его нельзя представить не только в облике человека, но и ни в каком другом образе. Более того, в исламе запрещается изображение любого живого существа. В Коране сказано, что несчастье ждет того художника, который нарушит этот запрет.

Вот почему в искусстве ислама получили широкое распространение различные виды орнамента и каллиграфия ( искусство красивого и четкого письма), символически воплощающие религиозные воззрения мусульман.В оформлении зданий получил развитие

геометрический орнамент, а так же растительные мотивы.


Д\З: Выписать из учебника в тетрадь значение символики ислама.



ХРИСТИАНСТВО.

ДРЕВНЕРУССКАЯ ЖИВОПИСЬ.


Древнерусская живопись насыщена многочисленными религиозными символами, за которыми скрываются сложные религиозные идеи.

  1. Сияющий круг над головой – НИМБ - символ святости.

  2. Белый голубь- символ святой Троицы (Бог-Отец, Бог-Сын, БОГ-Святой Дух).

  3. Крест-символ мученической смерти распятого Христа.

  4. Агнец божий - символ жертвенной смерти Христа во искупление грехов человеческих.

  5. Лев- символ евангелиста Марка, который считается покровителем Венеции.

  6. Ангел- символ евангелиста Матфея.

  7. Орел- символ евангелиста Иоанна.

  8. Телец- символ евангелиста Луки.

  9. Крест в руках святого- символ мученика.

  10. Свитки в руках – атрибуты пророков.

  11. Связка ключей в руках - атрибут апостола Петра.

  12. Евангелие в руках - атрибут святителей (святых из священнослужителей).

  13. Посох в руках - атрибут вестника Бога.


Иконографический канон.


По преданию, древнейшие христианские иконы возникли чудесным образом, или были написаны с натуры. Поэтому христианская церковь не допускала писание икон с живых людей или по воображению художника. Условность письма должна была подчеркнуть в облике изображаемых на иконе лиц неземную сущность, духовность.

  1. Фигуры писались плоскими и неподвижными. (Особая система объема и светотени)

  2. Особая система изображения времени (вневременное изображение).

  3. Особая система изображения пространства (обратная перспектива).


Почему древнерусские живописцы не изображали мир таким, каким его видели?

Как известно, средневековая живопись глубоко религиозна по своему характеру. Она изображала не мир земной, «дольний», а мир божественный, «горний», где господствуют свои законы времени, пространства, движения. Этот мир наполнен сложными, многозначными символами. Многое в нем условно, т.е. понятно лишь для посвященных.



Общая информация

Номер материала: ДВ-256953

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.