Мир вокруг нас. Знать природу, знать ее законы. Состав слова.

ТЕОРИЯЛЫҚ  САБАҚТЫҢ ЖОСПАРЫ                                  

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН  ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ    №2

Пән

Предмет: «Орыс тілі»

Класс: 

Сынып:   ___5 «А»_______________       

Күні:

Дата:     _____17.11.14______________         

Сабақ тақырыбы:        

Тема занятия:      Мир вокруг нас . Знать природу , знать ее     законы. Состав слова.

Сабақ түрі:  (жаңа материалды меңгерту,  аралас, ББД қалыптастыру, жалпылау, бақылау)

Тип занятия: (изучение нового материала, комбинированный, совершенствование ЗУН, обобщающий, контрольный,  повторение)                 

Сабақтың негізгі кезеңдеріне бөлінетін уақыт:

Распределение времени на основные этапы урока:

Ұйым. кезеңі Орг.момент	Алғаш білім деңгейін анықт Контроль исх. уровня знаний	Жаңа материалмен жұмыс Излож.  нов. материала	Бекіту закрепление	Үй тапсырмасы Дом.задание	Қорытындылау Итог урока	Барлығы Всего
2	5	15	18	3	2	45

Сабақ мақсаттары:

Цели занятия:

Білімділік:

Обучающая:  ознакомить  учащихся с разделом словообразование, окончанием, основой. Научить учащихся делать морфемный разбор слова, находить в слове основу и окончание.

Дамытушылық:

Развивающая: развивать умения учащихся  выделять основу и окончание,работать над развитием связной устной речи учащихся, способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания, наблюдательности; развивать умение слушать, анализировать; развивать умения быть самостоятельными, коммуникабельными.

Тәрбиелік:

Воспитательная: воспитывать уважение к культуре родного и русского народов, способствовать формированию профессионально-важных качеств личности: ответственности, самостоятельности, пунктуальности, точности, аккуратности

Материалдық-техникалық жабдықталуы:(көрнекі құрал, үлестірме материалр, техникалық құралдар)

Материально-техническое оснащение: (наглядные пособия, раздаточный материал, тех.средства обучения):  карточки

Интегративтік байланыс:  

Интегративные связи:    казахский язык, история

Ожидаемый результат: учащиеся будут знать состав слова

Сабақ барысы:

Ход занятия

№ время	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся  (с учетом психологических особенностей класса)
1	Организационный момент Психологический  и мотивационный настрой учащихся	Приветств.учащихся . проверка посещаемости, проверка подготовленности к уроку	Приветств.учителя.  Отметка о посещаемости Муратхан проверка подготовленности к уроку
2	Контроль исходного уровня знаний	Выявление опорных знаний учащихся по разделу «Лексика» .	Учащиеся рассказывают, что знают о лексике-Игра «Забрось мяч» пря/перен,многозн/однознач.,синонимах, антонимах
3	Изложение нового  материала:	Л/м Надо ли знать природу? Т/М Что такое словообразование, основа, окончание.	А.С.рассказывает сказку «Сова» Ж.С. рассказывает , что входит в состав слова
4	Закрепление изученного материала	Выполнение упражнений: 135,136 По разделу : 1.Диффер..задания	1.Учащиеся составляют друг другу вопросы по новой теме.  (Работа в паре) 2.Весь класс работает над таблицей 3 учащ. Работают по карточкам 2 учащ. У доски (разноуров. задания) 3.Учащиеся «красная к.»- стр62 упр139 4.Учащиеся «желтая к.»-140 5.Учащиеся «зеленая к.»- работа со словарем
5	Домашнее задание:	Морфемный разбор слов	Разбор слов Природа, родная природа, беречь природу,  законы, человек, мышей, молока, сердитая сова.
6	Подведение итогов урока	После выставления оценок учитель подводит итоги Комментирование оценок	Комментирование оценок Самооценивание Взаимооценивание

 

Оқытушы:

Преподаватель:_ Хусаинова Д.К.___________________

                                (аты-жөні / ФИО )                                   (қолы  / подпись

Краткое описание документа:

Тема занятия: Мир вокруг нас . Знать природу , знать ее законы. Состав слова.

Сабақ түрі: (жаңа материалды меңгерту, аралас, ББД қалыптастыру, жалпылау, бақылау)

Тип занятия: (изучение нового материала, комбинированный, совершенствование ЗУН, обобщающий, контрольный, повторение)

Сабақтың негізгі кезеңдеріне бөлінетін уақыт:

Распределение времени на основные этапы урока: