Мировое значение творчества А.С.Пушкина. Пушкин и Абай

• 1 слайд

  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИИ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
  
  Общеобразовательная школа №59
  Открытый урок
  Тема:
  Мировое значение творчества А.С.Пушкина.
  Пушкин и Абай
  Учитель русского языка и литературы: Турсунбаева К.Б.
  

• 2 слайд

  Тема:
  Мировое значение творчества А.С.Пушкина.
  Пушкин и Абай
  

• 3 слайд

  Цель урока:
  Повторяя произведения А.С.Пушкина, анализировать влияние А.С.Пушкина на творчество Абая;
  развитие аналитического мышления учащихся, умение находить в тексте основную мысль;
  воспитание эстетического вкуса, привить интерес к творчеству Абая и Пушкина.
  Ожидаемый результат:
  C интересом анализируют влияние А.С.Пушкина на творчество Абая.
  

• 4 слайд

  Организационный момент
  
  Приветствие. Деление на группы «Пушкин» и «Абай».
  
  Для создания психологической атмосферы проводит игру «Асык».
  

• 5 слайд

  Проверка пройденного материала.
  
  По приему«Матрешка» проверяет домашнюю работу.
  Раздает командам матрешки со следующими заданиями:
  
  1.В каком произведении Пушкина светская молодежь является главными героями? 2. Какова основная мысль романа «Евгений Онегин»? 3. Какая тема в лирике Пушкина является ведущей?
  

• 6 слайд

  1. Назовите главных героев романа «Евгений Онегин». 2. Почему Онегин разочаровался в светской жизни? 3. Какие стихотворения Пушкин посвятил природе?
  

• 7 слайд

  
  
  
  Актуализация знаний. Объяснение нового материала учащимися эвристическим методом.
  
  Составление и объяснение лидером группы постера:
  «Значение творчества Пушкина»
  Выводы учителя
  « Пушкин и Абай»
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Закрепление. Выполнение заданий по методу «Мозаика»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Абай
  
  
  Найдите казахский перевод:
  
  а) Поэзия – властитель языка –
  б) Ты зрачок глаз моих –
  в) Письмо Татьяны –
  
  а) Слова Назидания Абая –
  б) В белой шубе плечист… -
  в) Я помню чудное мгновенье… -
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Итог урока.
  Проводит рефлексию.
  
  1.Организует систематизацию и обобщение
  совместных достижений.
  2.Организует индивидуальную работу по личным
  достижениям по методу «Телеграмма».
  3. Оценивает результаты работ учащихся.
  

• 11 слайд

  Домашняя работа.
  Объясняет особенности выполнения домашней работы по методу «З»-«Х»-«У»
  
  
  Написать сочинение на тему «Влияние Пушкина на Абая».
  Выучить наизусть стихотворение М.Ю.Лермонтова «Смерть поэта».
  3. Пересказать историю создания стихотворения «Смерть поэта».
  

• 12 слайд

  Минуты вдохновения.
  По методу «Релаксации»
  
  
  1.Исполнение романса «Я помню чудное мгновенье» 2.Исполнение романса «Ты зрачок глаз моих».
  

• 13 слайд

  За внимание!