Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / «Мыслить креативно – значит мыслить критически».

«Мыслить креативно – значит мыслить критически».

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

«Мыслить креативно – значит мыслить критически».C:\Documents and Settings\karina\Рабочий стол\14 июля\мы в астане\IMG_0837.JPG

Тулешова Алтынай Максутовна

Психолог, учитель самопознания первой категории

КГУ «Маяковская средняя школа отдела образования

акимата Алтынсаринского района»

Мы живем в такое время, когда потребности современного общества предъявляют высокие стандарты к личности и профессионализму учителя, к качеству его работы. Для того чтобы соответствовать им, учитель должен постоянно совершенствовать свои профессиональные качества, идти в ногу со временем, работать над собственным самообразованием. А для этого необходимо планомерно изучать инновации в педагогике преподавания и обучения.

Мой предыдущий опыт показал, что многие учителя не владеют методикой развития критического мышления или редко применяют задания направленные на его развитие. Чаще всего уроки проходят таким образом, что вся деятельность и учителя, и ученика направлены на решение задач низкого порядка мышления, а хотелось бы, чтобы наши учащиеся уже с младшей ступени школы учились мыслить шире, нестандартно, креативно, то есть критически. После окончания курсов по Программе повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан второго основного уровня, в своей практике я провела несколько коучингов, одним из которых был коучинг по теме «Критическое мышление – технология или философия?». Примерив на себя роль коуча, мне хотелось дать знания о критическом мышлении, обучить методом и приемам критического мышления. Ожидала, что мои коллеги будут знать и понимать суть понятия «критическое мышление», освоят методы и приемы критического мышления. И я не ошиблась. Коллеги отметили, что цели модуля «Обучение критическому мышлению» отвечают целям образования на современном этапе, формируют интеллектуальные качества личности. Важным моментом является то, что данная технология позволяет формировать умение вырабатывать у детей собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей, они мыслят креативно, развиваются творческие и аналитические способности, повышается ответственность за качество собственного образования. Не каждый учитель может сам найти, понять и применить новую, более эффективную технологию. Да у него нет времени на это. Он должен учить детей. Поэтому роль коуча я вижу в том, чтобы оказывать методическую помощь любому учителю, исходя из его собственных трудностей, учитывая требования времени к качеству его работы, современные принципы и подходы к организации инновационной деятельности в общеобразовательной школе. Секрет в том, что учитель в традиционном его понятии постепенно отходит на второй план и заменить его должен учитель – коуч. Специалист, который учит учиться. Да к тому же он должен быть настоящим психологом, в полном смысле данного понятия.

И этому подтверждение слова Джона Гарднера: «Многое сегодня в образовании является монументально неэффективным. Слишком часто мы даем людям срезанные цветы, тогда как должны учить их выращивать свои собственные растения».

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров128
Номер материала ДВ-271063
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх