Инфоурок Другое КонспектыҖөмлә төрләре (4 сыйныф, Р.З.Хәйдарова дәреслеге буенча)

Җөмлә төрләре (4 сыйныф, Р.З.Хәйдарова дәреслеге буенча)

Скачать материал

Тема: Җөмлә төрләре (4 сыйныф, Р.З.Хәйдарова дәреслеге буенча)

   Максатлар:    1. Укучыларны җөмлә төрләре белән таныштыру.

2.   Матур язу күнекмәләрен булдыру.

3.   Дуслык төшенчәләрен кабатлау; фәнгә кызыксыну уяту.

   Җиһазлау: карточкалар,рәсемнәр,таблица.

 

Дәрес барышы:

I.     Оештыру

Якты чырай, якты кәеф

Күрәм мин йөзегездә.

         Исәнмесез, хәерле көн,

         Телим мин барыгызга.

 

II.   Өй эшен тикшерү.

Укучылар, хәзер мин сезгә карточкалар таратам. Анда фигыльләр язылган. Шул  фигыльләрнең заманнарын билгеләгез.

III. Белемнәрне актуальләштерү.

Бүгенге дәрестә без сезнең белән җөмлә һәм аның төрләре турында сөйләшербез.

-Беренчедән, миндә мондый сорау туа:

-Нәрсә ул җөмлә?

-Сүзләр җыелмасы.

-Җөмләнең баш кисәкләрен санап чыгыгыз

-Ия, хәбәр.

-Җөмләләр уйлагыз, баш кисәкләрен билгеләгез һәм рус теленә тәрҗемә итегез.

 

IV. Яңа материалны аңлату.

          Укучылар, хәзер тактага карагыз. Бу таблица һәм карточкалар ярдәмендә җөмләнең мондый төрләрен билгелибез

        -хикәя җөмлә

-сорау җөмлә

-боеру җөмлә

-       тойгылы җөмлә

Һәрбер төргә мисаллар укыйбыз һәм үзегез берәр мисал уйлап әйтегез.

Дәреслектәге кагыйдәне укыйбыз һәм кагыйдәләр дәфтәренә язабыз.

Ә хәзер тактага игътибар итегез. Бирелгән сүзләрдән дуслык турында 4 җөмлә төзеп язабыз.

- Уйлагыз: һәр җөмләнең беренче сүзен нинди хәреф белән башлап язарга кирәк?

 

1.   күп, дусларым, минем.

2.   мәктәпкә, барабыз, бергә, без

3.   уйныйбыз, бергә, көн саен, без

4.   бик, яшибез, дус, без.

 

 Шушы хикәя җөмләләрдән сорау, боеру һәм тойгылы җөмләләр төзегез.

Нинди җөмләләр төзи алмадыгыз? Ни өчен?

 

V.  Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

Дәреслегебезне ачабыз.

8нче күнегү. Укыйбыз һәм тәрҗемә итәбез. Җөмләләрнең төрләрен аңлатабыз.

Дети! Завтра день будет красивым. Сходите с мамой и папой в зоопарк. Дома о животных напишите маленький рассказ и прочитайте на уроке.

 

VI. Физкультминутка.

Нәни чебиләр барсы да,

Сары майка кигәннәр.

Зарядка ясыйбыз диеп,

Бер урынга килгәннәр.

 

9 нчы күнегү. Сүзләрдән җөмләләр төзибез.

    Балалар ял көнне зоопаркка бардылар.

    Балалар кышын хайваннарга һәм кошларга булышалар.

    Сез җәй көне урманга барырга яратасызмы?

    Игътибарлы булырга һәм укытучыны тыңларга кирәк.

    Без дәрестә кошлар һәм хайваннар турында текст укыдык.

 

10нчы күнегү. Укыйбыз һәм сораулар куябыз.

   Мин тараткан рәсемнәр буенча җөмләләр төзибез.

 

      VII.Йомгаклау

 

-Без бүген дәрестә нәрсә турында сөйләштек?

-

Җөмләнең нинди төрләрен билгеләдек?

-

 

     VIII.Өй эше.

 Кагыйдә, 11нче күнегү 138нче бит

 - Билгеләр кую

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Җөмлә төрләре (4 сыйныф, Р.З.Хәйдарова дәреслеге буенча)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Максатлар: 1. Укучыларны җөмлә төрләре белән таныштыру.

    1. Матур язу күнекмәләрен булдыру.

    2. Дуслык төшенчәләрен кабатлау; фәнгә кызыксыну уяту.

Җиһазлау: карточкалар,рәсемнәр,таблица.

 

Дәрес барышы:

  1. Оештыру

Якты чырай, якты кәеф

Күрәм мин йөзегездә.

Исәнмесез, хәерле көн,

Телим мин барыгызга.

 

  1. Өй эшен тикшерү.

Укучылар, хәзер мин сезгә карточкалар таратам. Анда фигыльләр язылган. Шул фигыльләрнең заманнарын билгеләгез.

  1. Белемнәрне актуальләштерү.

Бүгенге дәрестә без сезнең белән җөмлә һәм аның төрләре турында сөйләшербез.

-Беренчедән, миндә мондый сорау туа:

-Нәрсә ул җөмлә?

-Сүзләр җыелмасы.

-Җөмләнең баш кисәкләрен санап чыгыгыз

-Ия, хәбәр.

-Җөмләләр уйлагыз, баш кисәкләрен билгеләгез һәм рус теленә тәрҗемә итегез.

 

    1. Яңа материалны аңлату.

Укучылар, хәзер тактага карагыз. Бу таблица һәм карточкалар ярдәмендә җөмләнең мондый төрләрен билгелибез

-хикәя җөмлә

-сорау җөмлә

-боеру җөмлә

  • тойгылы җөмлә

Һәрбер төргә мисаллар укыйбыз һәм үзегез берәр мисал уйлап әйтегез.

Дәреслектәге кагыйдәне укыйбыз һәм кагыйдәләр дәфтәренә язабыз.

Ә хәзер тактага игътибар итегез. Бирелгән сүзләрдән дуслык турында 4 җөмлә төзеп язабыз.

- Уйлагыз: һәр җөмләнең беренче сүзен нинди хәреф белән башлап язарга кирәк?

 

  1. күп, дусларым, минем.

  2. мәктәпкә, барабыз, бергә, без

  3. уйныйбыз, бергә, көн саен, без

  4. бик, яшибез, дус, без.

 

Шушы хикәя җөмләләрдән сорау, боеру һәм тойгылы җөмләләр төзегез.

Нинди җөмләләр төзи алмадыгыз? Ни өчен?

 

  1. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

Дәреслегебезне ачабыз.

8нче күнегү. Укыйбыз һәм тәрҗемә итәбез. Җөмләләрнең төрләрен аңлатабыз.

Дети! Завтра день будет красивым. Сходите с мамой и папой в зоопарк. Дома о животных напишите маленький рассказ и прочитайте на уроке.

 

  1. Физкультминутка.

Нәни чебиләр барсы да,

Сары майка кигәннәр.

Зарядка ясыйбыз диеп,

Бер урынга килгәннәр.

 

9 нчы күнегү. Сүзләрдән җөмләләр төзибез.

Балалар ял көнне зоопаркка бардылар.

Балалар кышын хайваннарга һәм кошларга булышалар.

Сез җәй көне урманга барырга яратасызмы?

Игътибарлы булырга һәм укытучыны тыңларга кирәк.

Без дәрестә кошлар һәм хайваннар турында текст укыдык.

 

10нчы күнегү. Укыйбыз һәм сораулар куябыз.

Мин тараткан рәсемнәр буенча җөмләләр төзибез.

 

VII.Йомгаклау

 

-Без бүген дәрестә нәрсә турында сөйләштек?

-

Җөмләнең нинди төрләрен билгеләдек?

-

 

VIII.Өй эше.

Кагыйдә, 11нче күнегү 138нче бит

- Билгеләр кую

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 508 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2014 4997
    • DOCX 22.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куйрукова Альфинур Рустамовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куйрукова Альфинур Рустамовна
    Куйрукова Альфинур Рустамовна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 12590
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 849 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 153 человека

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов