Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Младший школьник 21 века

Младший школьник 21 века

  • Начальные классы
МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК XXI ВЕКА: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ 1. Культ...
Концепция детского развития Л.С. Выготского Лев Семенович Выготский (1896-19...
Концепция детского развития Л.С. Выготского детское развитие имеет свой ритм...
Соотношение двух линий развития на протяжении детства
Социальная ситуация развития Первый и самый важный момент – это начало обучен...
Учебная деятельность как ведущая Психическое развитие человека на всех возра...
Новообразования возраста Центральное новообразование младшего школьника - про...
Тенденции развития современного младшего школьника
Происходит раннее приобщение детей к телеэкрану, в результате возникает особ...
Дети теряют способность и желание чем-то занять себя, предпочитая нажать кно...
Увеличивается число детей с эмоциональными проблемами (аффективная напряженн...
«Необходимо сформировать культуру отношения к телевидению и Интернету, а инач...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК XXI ВЕКА: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ 1. Культ
Описание слайда:

МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК XXI ВЕКА: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ 1. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского. 2. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте 3. Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте 4. Особенности развития новообразований возраста 5. Тенденции развития современного младшего школьника

№ слайда 2 Концепция детского развития Л.С. Выготского Лев Семенович Выготский (1896-19
Описание слайда:

Концепция детского развития Л.С. Выготского Лев Семенович Выготский (1896-1934)

№ слайда 3 Концепция детского развития Л.С. Выготского детское развитие имеет свой ритм
Описание слайда:

Концепция детского развития Л.С. Выготского детское развитие имеет свой ритм и темп, который меняется в разные годы; развитие есть цепь качественных изменений, и психика ребенка принципиально качественно отличается от психики взрослых; закон неравномерности детского развития: каждая сторона в психике ребенка имеет свой оптимальный период развития; закон развития высших психических функций

№ слайда 4 Соотношение двух линий развития на протяжении детства
Описание слайда:

Соотношение двух линий развития на протяжении детства

№ слайда 5 Социальная ситуация развития Первый и самый важный момент – это начало обучен
Описание слайда:

Социальная ситуация развития Первый и самый важный момент – это начало обучения в школе. Система отношений «ребенок – взрослый» разделилась на две части: «ребенок – родитель» и «ребенок – учитель».

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Учебная деятельность как ведущая Психическое развитие человека на всех возра
Описание слайда:

Учебная деятельность как ведущая Психическое развитие человека на всех возрастных ступенях осуществляется в процессе различных видов деятельности

№ слайда 8 Новообразования возраста Центральное новообразование младшего школьника - про
Описание слайда:

Новообразования возраста Центральное новообразование младшего школьника - произвольность, чувство компетентности. Другие новообразования: словесно-логическое мышление (с опорой на наглядность); анализирующее восприятие, появление синтезирующего восприятия (в конце периода); произвольная смысловая память; произвольное внимание; учебные мотивы; адекватная самооценка; обобщение переживаний, логика чувств и появление внутренней жизни

№ слайда 9 Тенденции развития современного младшего школьника
Описание слайда:

Тенденции развития современного младшего школьника

№ слайда 10 Происходит раннее приобщение детей к телеэкрану, в результате возникает особ
Описание слайда:

Происходит раннее приобщение детей к телеэкрану, в результате возникает особая потребность в экранной стимуляции, которая дает сбои в восприятии, блокируя собственную деятельность ребенка.

№ слайда 11 Дети теряют способность и желание чем-то занять себя, предпочитая нажать кно
Описание слайда:

Дети теряют способность и желание чем-то занять себя, предпочитая нажать кнопку и ждать новых готовых развлечений.

№ слайда 12 Увеличивается число детей с эмоциональными проблемами (аффективная напряженн
Описание слайда:

Увеличивается число детей с эмоциональными проблемами (аффективная напряженность, чувство незащищенности, отсутствие опоры в близком окружении, беспомощность)

№ слайда 13 «Необходимо сформировать культуру отношения к телевидению и Интернету, а инач
Описание слайда:

«Необходимо сформировать культуру отношения к телевидению и Интернету, а иначе это новое культурное пространство невозможно проконтролировать…» Д.И. Фельдштейн

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров26
Номер материала ДБ-216853
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх