Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Конспекты"Мүлдем төзбеушілік" құқықтық сабақ жоспары

"Мүлдем төзбеушілік" құқықтық сабақ жоспары

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: «Мүлдем төзбеушілік»

Сабақтың мақсаты: Құқықбұзушылық туралы түсінік беру

Сабақтың міндеттері: Оқушыларға көшедегі, қоғамдық ортадағы құқықбұзушылық туралы айту;

Ой өрісін, қоғамдық ортадағы этика туралы түсініктерін кеңейту;

Құқықбұзушылықтан аулақ болуға, өзін өзі ұстауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Әңгіме сабақ

Сабақтың әдіс тәсілдері: сұрақ жауап, әңгімелеу,



САБАҚ БАРЫСЫ

  1. Алғашқы ұйымдастыру бөлімі

Оқушы зейінін аудару

  1. Негізгі бөлім

Балалар, кәнеки мында назар аударайық.

Видео «Құқықбұзушылықтың алдын алу»

Балалар бұл видеодан не байқадыңдар?

Иә құқықбұзушылық туралы айтылуда. Бүгін бізде осы құқыбұзушылық туралы айтамыз.

Келеңсіз жағдайдың негізгі себептері баланың «қарны тоқ, киімі көк» болса болды-ның кейпін келтіруі болса, екінші ж-ғынан әр үйдің ерке баласы болған жастың жұдырыққа жүгініп, бірін-бірі мойындамай, «өз дегенімді істетемін» деудің салдарынан орын алуда. Құқық бұзушылықтың ұшығуының тағы бір себебі: жастардың шетел кинофильмдеріндегі дөрекі, ұрып соғар, басқаны кемітудің арқасында «батыр» болатын кейіпкерлерге елік-теуі мен ішімдік ішулері. Мысал келтіре кетейік 23 жасар жігіт таныс қызының ұялы телефонын алдау арқылы ұрлаған. Көп ұзамай орталықта қыз баланы соққыға жығып тонап кеткен. Араға екі ай салып, өзінің қылмыстық іс әрекеттерін жалғас-тырып қарақшылықпен айналысқан. Осындай ауыр қылмыстар жасаған айыпталушының қылмыстық істері сотында қаралып, сот Үкімі бойынша жас жігіт 7 жылға бас бостандығынан айырылған.

Әрбір құқық бұзушылық пен қылмыс - бір отбасы үшін орны толмас қайғылы оқиға. Қылмыстың нәтижесі біреуді өлімге, енді бірін мүгедектікке апарса, біреу өз өмірінің болашағына балта шауып, темір тордың ар жағында қалады. Қалай десек те, құқық бұзушылық жақсылыққа апармайтынын естен шығармайық.

Мемлекетіміздің Ата Заңының 1-бабында Қазақстан Республикасы өзін демократиялық, құқықтық және әлеу-меттік мемлекет ретінде орнықты-рылды. «Оның басты қазынасы – адам және адамның өмірі, құқықтары мен бостандықтары» деген қастерлі сөз бар. Құқықтық мемлекет құрамыз де-ген заманда әрбір адам өз құқықта-рын жете біліп, жалпы заң білімі сала-сынан мағлұмат алғаны дұрыс. Заңды аттамай, тура жолмен жүріп, еліне адал қызмет еткен азамат қана мұратына жетеді.    

Тек қылмыстық істер ғана емес көшедегі тәртіпсіздіктер де құқықбұзушылыққа әкеледі.

Топтық жұмыс: «Бейнелеу». Көшедегі тәртіпсіздіктерді бейнелеу


Суреттерге тоқталу


Пікірталас: «Ой бөлісу»


Ойды аяқта (мақал-мәтелдің жалғасын табу, түсінік беру)
1. Біреуге ор қазба....(өзің түсесің)
2. Заңның құрығы...(бәрінен ұзын)
3. Ұрлық түбі ...(қорлық)
4. Өтірікшінің құрығы. ...(бір – ақ тұтам)
5. Тура биде. ...(туған жоқ)
6. Туғанды биде. ...(иман жоқ)
7. Қолыңмен істегенді. ...(мойныңмен көтер)
8.
Тек жүрсең. ...(тоқ жүресің)
9. Заңды сыйлаған. ...(еркін жүреді)


Үндеу жасау «Мүлдем төзбейміз»


Қорытындылау

Міне балалар ендеше бүгінгі сабағымыздан қандай ой түйдік?
































hello_html_m4c502b9.jpg



ҚҰҚЫҚБҰЗУШЫЛЫҚҚАМҮЛДЕМТӨЗБЕЙМІЗ!





Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: «Мүлдем төзбеушілік»

Сабақтың мақсаты: Құқықбұзушылық туралы түсінік беру

Сабақтың міндеттері: Оқушыларға көшедегі, қоғамдық ортадағы құқықбұзушылық туралы айту;

Ой өрісін, қоғамдық ортадағы этика туралы түсініктерін кеңейту;

Құқықбұзушылықтан аулақ болуға, өзін өзі ұстауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Әңгіме сабақ

Сабақтың әдіс тәсілдері: сұрақ жауап, әңгімелеу,

 

САБАҚ БАРЫСЫ

1.     Алғашқы ұйымдастыру бөлімі

Оқушы зейінін аудару

2.     Негізгі бөлім

Балалар, кәнеки мында назар аударайық.

Видео «Құқықбұзушылықтың алдын алу»

Балалар бұл видеодан не байқадыңдар?

Иә құқықбұзушылық туралы айтылуда. Бүгін бізде осы құқыбұзушылық туралы айтамыз.

Келеңсіз жағдайдың негізгі себептері баланың «қарны тоқ, киімі көк» болса болды-ның кейпін келтіруі болса, екінші ж-ғынан әр үйдің ерке баласы болған жастың жұдырыққа жүгініп, бірін-бірі мойындамай, «өз дегенімді істетемін» деудің салдарынан орын алуда. Құқық бұзушылықтың ұшығуының тағы бір себебі: жастардың шетел кинофильмдеріндегі дөрекі, ұрып соғар, басқаны кемітудің арқасында «батыр» болатын кейіпкерлерге елік-теуі мен ішімдік ішулері.  Мысал келтіре кетейік 23 жасар жігіт таныс қызының ұялы телефонын алдау арқылы ұрлаған. Көп ұзамай орталықта қыз баланы соққыға жығып тонап кеткен. Араға екі ай салып, өзінің қылмыстық іс әрекеттерін жалғас-тырып қарақшылықпен айналысқан. Осындай ауыр қылмыстар жасаған айыпталушының қылмыстық істері сотында қаралып, сот Үкімі бойынша жас жігіт 7 жылға бас бостандығынан айырылған.

Әрбір құқық бұзушылық пен қылмыс - бір отбасы үшін орны толмас қайғылы оқиға. Қылмыстың нәтижесі біреуді өлімге, енді бірін мүгедектікке апарса, біреу өз өмірінің болашағына балта шауып, темір тордың ар жағында қалады. Қалай десек те, құқық бұзушылық жақсылыққа апармайтынын естен шығармайық.

Мемлекетіміздің Ата Заңының 1-бабында Қазақстан Республикасы өзін демократиялық, құқықтық және әлеу-меттік мемлекет ретінде орнықты-рылды. «Оның басты қазынасы – адам және адамның өмірі, құқықтары мен бостандықтары» деген қастерлі сөз бар. Құқықтық мемлекет құрамыз де-ген заманда әрбір адам өз құқықта-рын жете біліп, жалпы заң білімі сала-сынан мағлұмат алғаны дұрыс. Заңды аттамай, тура жолмен жүріп, еліне адал қызмет еткен азамат қана мұратына жетеді.    

Тек қылмыстық істер ғана емес көшедегі тәртіпсіздіктер де құқықбұзушылыққа әкеледі.

Топтық жұмыс: «Бейнелеу». Көшедегі тәртіпсіздіктерді бейнелеу

 

Суреттерге  тоқталу

 

Пікірталас: «Ой бөлісу»

 

 Ойды аяқта (мақал-мәтелдің жалғасын табу, түсінік беру)
1. Біреуге ор қазба....(өзің түсесің)
2. Заңның құрығы...(бәрінен ұзын)
3. Ұрлық түбі ...(қорлық)
4. Өтірікшінің құрығы. ...(бір – ақ тұтам)
5. Тура биде. ...(туған жоқ)
6. Туғанды биде. ...(иман жоқ)
7. Қолыңмен істегенді. ...(мойныңмен көтер)
8.
Тек жүрсең. ...(тоқ жүресің)
9. Заңды сыйлаған. ...(еркін жүреді)

 

Үндеу жасау  «Мүлдем төзбейміз»

 

Қорытындылау

Міне балалар ендеше бүгінгі сабағымыздан қандай ой түйдік?

 

 

 

 

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.