Мұнайлы
ауданы
«№10
жалпы білім беру орта мектебі» КММ-сі
информатика
пәні мұғалімі Әбдіхалық Айнұр Таңатарқызы
|
1 апта
|
|
|
|
1
|
Сабақтың
аты
|
Мәліметтер
базасының жүйесін басқару
Excel-дегі
мәліметтер базасы
|
|
2
|
Сілтеме
|
Жоспар,
интернет жүйесінен алынған ресурстар, слайдтар.Информатика 8 сынып оқулығы,
Алматы «Мектеп»2012ж. Е.В.Шевчук, Н.С.Кольева, әдістемелік оқулық
|
|
3
|
Сабақтың
мақсаты
|
Excel
мәліметтер базасын түсіну. Мәліметтер базасының құрылымын меңгеру,сыни
тұрғыдан түсіну, білімдерін тереңдету.
|
|
4
|
Оқыту
нәтижесі
|
Білу
керек:
·
мәліметтер
базасы
·
мәліметтер
базасы өрісі
·
мәліметтер
базасын жазу
·
|
|
5
|
Негізгі
идея
|
Мәліметтер
базасының ақпараттық моделі
|
|
6
|
Тапсырма
көздері
|
Жигсо
стратегиясы
Оқулықпен
жұмыс,
Топтық
жұмыс,
Ой
қозғау сұрақтары,
Сергіту
сәті,
жеке
жұмыс,
талантты
және дарынды балалармен жұмыс,
Постер
қорғау
|
|
7
|
Міндеттері
|
Топпен
жұмыс,оқушымен жұмыс, оқулық
|
|
8
|
Кейінгі тапсырмалар
|
§32 оқу
115 бет
75 сурет. МБ кесте құру дайындау
|
|
9
|
Бағалау
|
Формативті
бағалау және өзін -өзі бағалау
|
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:
І.Ұйымдастыру.
(3 минут)
1.Сыныпты
пазылдар арқылы топқа бөлу
2.Сабақ
мақсатымен таныстыру: Excel мәліметтер базасын түсіну.
Мәліметтер базасының құрылымын меңгеру,сыни тұрғыдан түсіну,
білімдерін тереңдету.
3.Оқушыларға
жағымды ахуал туғызу.
4.Бағалау
критерийі:
Егер
кестені өзің түсініп, өз бетіңмен орындасаң – «5»
Егер
кестені біреудің көмегімен түсініп, өзің орындасаң – «4»
Егер
кестені біреудің көмегімен орындасаң – «3»
ІІ.
Тақырып туралы ақпарат беру.(10 минут) Жигсо
стратегиясы бойынша
І
топ Мәліметтер базасының жүйесін басқару
ІІ
топ Excel-дегі мәліметтер базасы
ІІІ
топ Мәліметтер базасы өрісі және мәліметтер базасын жазу
ІІІ. Оқулықпен жұмыс: (8
минут) §32 оқу,115 бет 75 сурет. МБ кесте құру дайындау
ІҮ.
Топтық жұмыс: (5 минут)
Ү.Сергіту
сәті: (3 минут) Қол алысып амандасу
ҮІ.
Жеке жұмыс (5 минут)
ҮІІ.Постер
қорғау: (8 минут)
І
топ.
ІІ
топ.
ІІІ
топ.
ҮІІІ.Үйге тапсырма: §32
оқу,115 бет МБ кесте құру .
ІХ. Бағалау: Сабақ
барысында оқушылар формативті бағаланады және бағалау бетшесі арқылы оқушылар
өзін-өзі бағалайды (2 минут)
Бағалау
критерийі
|
Оқушының
аты-жөні
|
Топтық
жұмыс
|
Жеке
жұмыс
|
Кесте құру
|
Постер қорғау
|
Қорытынды
баға
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау балл жүйесі
0 балл – қанағаттанарлықсыз
1-2 балл – қанағаттанарлықтан төмен
3 балл – қанағаттанарлық
4 балл – қанағаттанарлықтан жоғары
5 балл – жеткілікті жақсы
6 балл - жақсы
7 балл - өте жақсы
8 балл - үздікке жақын
9 балл - үздік
10 балл - өте үздік
|
ІҮ
тоқсан
|
Айы, күні, жылы
|
Сабақ
|
Уақыт: 45минут
|
Пән: информатика
|
Сынып: 8
|
|
Сабақ атауы
|
Мәліметтерді
реттеу
|
|
Жалпы мақсаты
|
Excel
мәліметтер базасында кесте құруда бейімділіктерін
қалыптастыру. Exce
кестелік процессорымен жұмыс істей білу қабілеттерінің дамуына басты көңіл
аудару.
|
|
Оқыту нәтижесі
|
Оқушы сабақтың
соңында білу керек:
·
Exce туралы
жалпы түсінік қалыптастырады.
·
Тақырыпты
өтілген тақырыптармен байланыстыра отырып, айырмашылықтарымен ұқсастықтарын
ажырата білу.
|
|
Негізгі идеялар
|
Бұл сабақтың негізгі идеясы тақырыпты
блум таксономиясы арқылы өздігінен түсінуін және тақырыпты меңгеруде өз
ойларын еркін айтуын қалыптастыру.
|
|
Бағалау
|
Қалыптастырушы
(формативті) бағалау
|
|
Құрал – жабдықтар
|
Интерактивті
тақта, компьютер, бағалау шкалалары, постар, маркер
|
|
Кезең
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Уақыт
мин
|
|
Кіріспе
|
Сәлемдесу
Топқа бөлу,топ
ережелерімен, бағалау шкалаларымен таныстыру
|
Сәлемдесу.
Топқа бөліну
|
5
|
|
Негізгі бөлім
|
Жаңа тақырыпты
түсіндіруде Блум таксономиясын қолдану:
«Білу»Бүгінгі
сабақты өткен тақырыппен байланыстыратын сұрақтар
«Түсіну»
Білгені арқылы
жаңа тақырыпты түсінуге арналған сұрақтар, сыни тұрғыдан ойлауды
қалыптастыру.
«Талдау»
Сергіту
сәті
|
Өз білгендерін
ортаға салу
Білгені арқылы
неліктен? себебі неде? деген сұрақтарға жауап беріп өз ойларын айту
Айырмашылықтармен ұқсастықтарын
салыстыру
Қызықты логикалық әзілдер
|
10
|
|
|
Тапсырма
1 топқа Аумақты
реттеу сұхбат терезесі
(Сортировка
диапазона)
2 топқа Реттеу
параметрлері сұхбат терезесі
(Параметры
сортировки)
3топқа Тізімдегі
қателіктерді анықтау
|
Белсенділік
таныту.
Жинаған
білімдерін қолдану
|
15
|
|
Қорытынды
бөлім
|
Критерий бойынша бағалау
|
Сұрақтар
қою.Бағалау
|
10
|
|
|
ой толғау
қызықты логикалық сұрақтар
|
5
|
|
Үй тапсырмасы:
§33 оқу,тақырып бойынша
ой толғау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІҮ
тоқсан
|
Айы, күні, жылы
|
Сабақ
|
Уақыт: 45минут
|
Пән: информатика
|
Сынып: 8
|
|
Сабақ атауы
|
Мәліметтерді
сүзу
|
|
Жалпы мақсаты
|
Excel
туралы түсінік беру, оның түрлерімен, элементтерімен таныстыру. Оқушылардың
ой-өрісін, еске сақтау және ойлай қабілеттерін дамыту. Оқушыларды топпен
жұмыс жасауға, алға қойған мақсаттарына үнемі жетіп отыруға тәрбиелеу.
|
|
Оқыту нәтижесі
|
Оқушы сабақтың
соңында білуі керек:
·
Тізімді
автосүзгі көмегімен сүзу
·
МБ
түрлерімен және автосүзгіні баптау
·
Excel -дің
негізгі қасиеттерін пайдалану.
|
|
Негізгі идеялар
|
Мұғалім сұрақтар қоя отырып жаңа сабақты
өздігінен меңгерту
|
|
Бағалау
|
формативті
бағалау
|
|
Құрал – жабдықтар
|
Интерактивті
тақта, компьютер, бағалау шкалалары, постар, маркер
|
|
Кезең
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Уақыт
мин
|
|
Кіріспе
|
Сәлемдесу
Топқа бөлу,топ
ережелерімен, бағалау критерилерімен тансытыру
|
Сәлемдесу.
Топқа бөліну
|
5
|
|
Негізгі бөлім
|
«Қызығушылықты
ояту»
Сөзжұмбақ шешу
«Мағынаны ашу»
Мұғалім сұрақтарды қоя отырып жаңа
сабақты меңгерту
Тапсырма №1
МБ базасын құру жолы
Сергіту сәті «квант әзілі»
|
Оқушылар сөзжұмбақты шеші арқылы бүгінгі
тақырыптың атын анықтайды.
Берілген сұрақтарға жауап бере отырып
тақырыптың мақсатын түсіну.
Әр топ берілген тапсырма бойынша өз
түсініктерін айтады.
Логикалық ойлау қабілеті арқылы
жауаптарын ортаға салады.
|
10
|
|
|
Тапсырма
№2
Топқа бөлу
Әр топқа әр
түрлі практикалық тапсырма
«Ой толғау»
(үйге берілген
тапсырма)
|
Кімнің
орындығынан стикер табылса, сол топ болып жұмысын қорғайды.
|
15
|
|
Қорытынды
бөлім
|
Критери
бойынша бағалау,
өзара бағалау
|
Сұрақтар
қою.Бағалау
|
10
|
|
|
ой толғау
қызықты логикалық сұрақтар
|
5
|
|
Үй тапсырмасы: §34 оқу,
тақырып бойынша ой
толғау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.