«Мүмкіндігі шектеулі балалармен мектептегі дефектологтың жұмыс жасау барысында атқаратын рөлі»

«Бөгенбай батыр атындағы қазақ орта мектебі» КММ

                                                      

                                    Өткізген:

                                                                            Дефектолог Мейрманова С.Ш.

                                                                     Психолог  Байженова А.Ж.

     Мақсаты:          

1.Бала тәрбиесіндегі ата-ананың алатын орны ерекше екендігін түсіндіру; 2.Отбасы мүшелерінің арасындағы бауырмалдық, қайырымдылық, достық қарым- қатынасты қалыптастыру;

3.Дефектолог жұмысымен ата-аналарды таныстыру.   

Көрнекілігі: Екі түрлі-түсті карточкалар, қағаз, қалам, ұшақ, ватманда ағаш суреті, стикерлер, слайд, презентация.

 Жоспар

1.     Кіріспе сөз. Мұғалім-дефектолог Мейрманова С.Ш.

2.     Мектеп директоры. Сарсенбаева Г.Б.       

3.     Балардың тақпақтары;

4.     Тренинг:   шаттық шеңбер; (Психолог Алия Жакуевна өткізді)

5.      Тақырып бойынша  презентация-слайд

6.     Сергіту сәті   «КӨҢІЛДІ  КҮН»

7.     Ата-аналармен  «Жанұя ойыны»

8.     Ата-аналардан жиналыстың өткізуде  рефлексия  арқылы  қорытындылау   «Жапырақтар»

Дефектологтың сөзі:

-Сәлеметсіз бе құрметті ата-аналар, қонақтар!   Біздің бүгінгі жиналысымыз Жолашар акциясы бойынша мектепшілік даму мүмкіндігі  шектеулі  оқушылардың  ата-аналары мен  жиналыс  өткізу. Біздің бүгінгі жиналыста каралатың мәселе мектеп дефектологтың  атқаратын жұмысың сыздерге таныстыру.

2.Мектеп директордың сөзі

3.Балалардың тақпақтары

Дефектолог:    -Қазір сыздердін алдарында біздің кишкентай оқушыларымыз жиналысын ашады. Оқушылардың тақпактары. (Ерекенова Жансая, Кожахан Мәдиана, Алдыбек Мұхаммед)

Ендігі кезектті мектеп психологіна берейік.

 4.Тренинг: «Зип-зуп-зап» Ата аналар ортаға дөңгеленіп тұрып, бүгінгі кездесуден не күтетіні айтады. Тренинг: шаттық шеңбері; (Психолог Байженова Алия Жакуевна өткізеді)  Содан кейін ата аналар топқа бөлінеді.

«Мектепте  дефектолог-мұғалім не үшін қажет?» сүрақ ата-аналарға

Жауабы: мүмкіндігі шектеулі оқушыларды оқыту үшін

5.Дефектолог-мұғалімнің сөзі презентация мен бірге

Барлық  балалар әртүрлі. Баланың тууы – әрбір отбасыда қуанышты жаңалық. Барлық  балаға сүйіспеншілік, қамқорлық   пен мейірімділік қажет.

2        Слайд. Ұшақ ойыны өткізіледі.

-Құрметті Ата-аналар, мен сіздерге кағаз таратамын. Одан осындай ұшақ жасауларыныз керек. Жасап болғасын көтересіздер....Әр қайсыныздын ұшақтарыныз әр тұрлі, сол сияқты балалар да әр тұрлі!

3        Слайд. Дефектолог-мұғалім келесі қызметтерді атқарады:

·        Оқушының  негізгі белсенділігін, психикалық барысын арттырады. Соның  ішінде оқушының  зейінін, есін, қабылдауын  және  ойын  дамытады.

·        Оқушылардың  коммуникативтік  қызметін  дамытады.

·        Мүмкіндігі шектеулі балаларға уақтылы  коррекциялық көмек көрсету;

·        Әрбір оқушының  дамуын толық  зерттеп, оқуға  қабілетін анықтайды.

4        слайд. Дефектологтың мақстаты:

·        Мүмкіндігі шектеулі балаларға уақтылы көмек көрсету.

·        Оқушылардың дүниетанымдық деңгейін байыту, қоршаған орта  құбылыстары мен заттар туралы түсініктерін қалыптастыру.

·        Көмек берудің әдістері мен түрлерін қолдануы жайында ата- аналармен байланыста болу.

5        слайд. Күтілетін нәтіже:

·        Психофизиологиялық  мүмкіндігі дамиды;

·         Оқудағы қиындықтары жойылады, өз ойларын жеткізе алад;

·        Әлеуметтік – адамгершілік  қасиеттері дамиды, жағымды мінез- құлық қалыптасады.Өмірге құштарлығы артады.

6. слайд     2014 оқу жылдан бастап  «Бөгенбай батыр атындағы қазақ орта мектебі» инклюзивті оқыту бойынша тірек мектебі болып есептелінеді. 1 қыркүйектен мектепте дефектолог  қызмет атқарады.

Мектебімізде оқушылардын саны  – 415, даму мүмкіндігі  шектеулі балалардың саны – 25, мүгедек балалардын саны – 3.

7 слайд       Дефектолог әлеуметтік педагог пен мектеп психологымен бірге даму мүмкіндігі шектеулі оқушылармен іс-шаралар жоспары мен консультация жасалады

8 слайд. Инклюзивті білім беру жүйесінің мақсаты:

·        Қоғамның көз –қарасын өзгерту;

·        Жолдастарымен тіл табыса білуге үйрету;

·        Толық білім алуды ұйымдастыру;

·        Қоршаған ортаға бейімдеу;

·        Дені сау балалармен тең ұстау;

·        Өз-өзіне сенімін арттыру.

9 слайд  Жүзеге  асу  жолдары:

·        Коррекционды сыныптар;Инклюзивное образование в Казахстане.mp4

     ● Техникалық құралдар мен жабдықтар

     ●  Педагогикалық- психологиялық консилиум

     ●  Дефектолог жұмысы

     ●  Логопед жұмысы

     ●  Педагогикалық-психологиялық коррекциалық кабинет.

10 слайд

Сөйлеу  тілінде кемшіліктері бар оқушылармен дефектолог-логопед жұмыс істейді.

11 слайд, соңғы

6.Сергіту сәті   «КӨНІЛДІ  КҮН»

7.Дидактикалық ойын   «Жанұя ойыны»  

Ата - аналар ортаға шығып, берілген сұрақтарға тез жауап береді.

-Құрметті ата-аналар, бүгінгі біздің дидактикалық ойынымызды, өткіземіз  сұрақ-жауап аркылы,  себебі  жанұя ойында біздің негізгі мақсатымыз  балаңызды қалай тани білгенін анықтау.

«Жанұя ойыны» сұрақ-жауап ойын:
1. Балаңыздың туған күні?
2. Мұгалімнің  толық аты - жөні?Дефектолотың?
3. Балаңыз қандай өлшемді аяқ киім киеді?
4. Балаңыздың сүйікті асы қандай?
5. Балаңыз қандай түсті жақсы көреді?
6. Балаңыз спорттың қандай түрін жақсы көреді?
7. Балаңызды еркелетіп қандай сөздер айтасыз?
8. Балаңызға ашуланғанда, ең алдымен ауызыңызға қандай сөз түседі?
9.  Балаңыздың сүйікті мультфилімі қандай?
10. Балаңыздың хоббиі жайлы не білесіз?
7 Рефлексия.  Ата-аналардан жиналыстың өткізу қорытындысын  рефлексия  арқылы    өткізу  «Жапырақтар».    Қорытынды, сұрақ – жауап алмасу.