Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / «М.Монтессори жүйесіндегі сенсорлық даму» /жоба/
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

«М.Монтессори жүйесіндегі сенсорлық даму» /жоба/

библиотека
материалов
Жетекші: п.ғ.к Нуртазина Е.М Дайындағандар: Сабырбаева.Д.А ЖОБА
Мазмұны КІРІСПЕ 1. М.Монтессори өмірінен. 1.1 М. Монтессоридің қағидалары 1....
Мақсаты: Балалардың ұсақ кол моторикасын дамыта отырып ойлау, сөйлеу қабілет...
Міндеттері: 	1. Баланың қабілетін дамытуда сенсорлық даму ортасының ролі. 	2...
  Жобаның өзектілігі Тақырыптың өзектілігі Баланың дамуына арналған орта ұйым...
Мария Монтессори «1870-1952» Италияның Анкона провицисының Кьяравал деген же...
М.Монтессори қағйдасы- балаға өзін-өзі тәрбиелеуге өз бетінше дамуға жағдай...
М.Мантосоридын қағидалары Антрополологиялық Бала дамуының еркіндігі Назарды ш...
Сенсорлық Практически Косметически Тіл дамыту Математикалық М.Мантосори әдіс...
М.Монтессори жүйесінің сенсорлқ дамуы Сенсорлық даму ақыл-ой тәрбиесінің нег...
Монтессори жүйесіндегі сенсорикалық дамытуға бағытталған ойындар Қарапайым, қ...
Егерде біз М.Монтессоридің әдістемесінің барлық қағидаларын бұлжытпай орында...
ҚОРЫТЫНДЫ: Монтессори бір әдісінде бірнеше жақты қамтиды.Яғни,ол педагогты б...
Уақыт.... Қажырлы еңбек.... Жоғары білім.... Тәжірибе.... Белсенділік.... Шығ...
 Назарларыңызға рахмет!!!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Жетекші: п.ғ.к Нуртазина Е.М Дайындағандар: Сабырбаева.Д.А ЖОБА
Описание слайда:

Жетекші: п.ғ.к Нуртазина Е.М Дайындағандар: Сабырбаева.Д.А ЖОБА

№ слайда 2 Мазмұны КІРІСПЕ 1. М.Монтессори өмірінен. 1.1 М. Монтессоридің қағидалары 1.
Описание слайда:

Мазмұны КІРІСПЕ 1. М.Монтессори өмірінен. 1.1 М. Монтессоридің қағидалары 1.2 М.Монтессори жүйесіндегі сенсорлық дамудың мақсаты. 1.3.Жобаның өзектілігі 2.М. Монтессори жүйесіндегі сенсорлық даму 2.1. Монтессори  әдістемесі. 2.2Баланың сенсорлық сезімдерін дамытуға арналған ойын түрлері. 3. Болжау 3.1. Қорытынды 3.2. Әдебиеттер тізімі

№ слайда 3 Мақсаты: Балалардың ұсақ кол моторикасын дамыта отырып ойлау, сөйлеу қабілет
Описание слайда:

Мақсаты: Балалардың ұсақ кол моторикасын дамыта отырып ойлау, сөйлеу қабілеттерін жетілдіру.

№ слайда 4 Міндеттері: 	1. Баланың қабілетін дамытуда сенсорлық даму ортасының ролі. 	2
Описание слайда:

Міндеттері: 1. Баланың қабілетін дамытуда сенсорлық даму ортасының ролі. 2. Сенсорлық ойын арқылы баланың алғашқы қарапайым ұғымдардың қалыптастыру.

№ слайда 5   Жобаның өзектілігі Тақырыптың өзектілігі Баланың дамуына арналған орта ұйым
Описание слайда:

  Жобаның өзектілігі Тақырыптың өзектілігі Баланың дамуына арналған орта ұйымдастыру.Баланың өз бетімен жұмыс жасауына кедергі келтірмеу, тек қана бір жағдайда көмектесу керек, тек қана өзі көмек сұрағанда.Балаға айналаны қоршаған ортаны тануға көмектесу, соған арнайы жағдай туғызу.Баланың қызығушылығын ояту, дамыту: Заттық орта баланың көру, есту, тату, сипау,дәм,иіс сезімдерін тәрбиелейді.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Мария Монтессори «1870-1952» Италияның Анкона провицисының Кьяравал деген же
Описание слайда:

Мария Монтессори «1870-1952» Италияның Анкона провицисының Кьяравал деген жерінде дүниеге келген, бірақ отбасымен ерте Римге көшіп кетеді, сондықтан Марияның балалық шағы осында өткен. Кішкентайынан өте дарынды, оқу мен білімге деген құштарлығы ерекше ол бастапқы да математикалық білім алғысы келеді. Бірақ медицина саласын таңдап, Рим университетінің клиникасына жұмысқа орналасады. Мұнда ол невропатология бөлімінде ұзақ уақыт ақыл-ойы кем балалармен жұмыс жасаған. Бұл оның педагогикалық жолының бастамасы болды. Монтессори атақты француз ғалымдары Сеген мен Итардың жүйелерін зерттеген ,түрлі педагогикалық және психологиялық курстарға қатысты. Өзінің 20 жасында Мария Ортофрениялық мектептің директоры болған.

№ слайда 8 М.Монтессори қағйдасы- балаға өзін-өзі тәрбиелеуге өз бетінше дамуға жағдай
Описание слайда:

М.Монтессори қағйдасы- балаға өзін-өзі тәрбиелеуге өз бетінше дамуға жағдай жасау. «Менің өзімнің орындауыма көмектес»

№ слайда 9 М.Мантосоридын қағидалары Антрополологиялық Бала дамуының еркіндігі Назарды ш
Описание слайда:

М.Мантосоридын қағидалары Антрополологиялық Бала дамуының еркіндігі Назарды шоғырландыру Шектеу мен тәртіп Сензитивтіклік Әлеуметтік тәрбиелік тәрбиелеу мен интеграция Арнайы дайындалған оқыту орта

№ слайда 10 Сенсорлық Практически Косметически Тіл дамыту Математикалық М.Мантосори әдіс
Описание слайда:

Сенсорлық Практически Косметически Тіл дамыту Математикалық М.Мантосори әдістері

№ слайда 11 М.Монтессори жүйесінің сенсорлқ дамуы Сенсорлық даму ақыл-ой тәрбиесінің нег
Описание слайда:

М.Монтессори жүйесінің сенсорлқ дамуы Сенсорлық даму ақыл-ой тәрбиесінің негізі болып табылады, ол баланың сезімдік тәжірибесінің дамуын және баюын қамтамасыз етеді, заттардың қасиеті мен сапасы туралы түсінігін қалыптастырады. Сенсорлық даму жүйесі-дегеніміз, бұл түйсік пен қабылдаудың дұрыс бағытта дамуы. Сенсорлық сөзі латынның «сенсис»- сезім, түйсік, қабылдау, түйсіну қабілет деген сөздерінен шыққан. Сенсорлық даму мәселелеріне Мария Монтессори XX ғасырдың басында талдау жасап, сенсорлық тәрбие жүйесі балалардың түстер мен реңктерді, формалар мен көлемдерді ажырату дәрежесі жоғары болуына қол жеткізуді өз алдына мақсат етіп қояды. Ол пайдаланған дидактикалық материалдар өзін-өзі басқару принципіне сәйкес жасалған, мұның өзі балаларға педагогтің қатысуынсыз, өз бетімен шұғылдануына мүмкіндік береді.

№ слайда 12 Монтессори жүйесіндегі сенсорикалық дамытуға бағытталған ойындар Қарапайым, қ
Описание слайда:

Монтессори жүйесіндегі сенсорикалық дамытуға бағытталған ойындар Қарапайым, қолдануға ыңғайлы Монтессори-материалдарды балабақшада қолдану көп қиыншылық тудырмайды. Монтессори жүйесіндегі сенсориканы дамытуға бағытталған жаттығулар,дидактикалық ойындар күнделікті қолдануға өте ыңғайлы, себебі оның материалдар әр отбасында табылатын қарапайым заттар болып табылады. Дидактикалық ойындар баланың бойында белгілі бір іскерлік пен дағды қалыптастыруға, заттардың формасы, салмағы және түсі бойынша айыруға, алуан түрлі дыбыстар мен иістерді ажырата білуге бағытталған.

№ слайда 13 Егерде біз М.Монтессоридің әдістемесінің барлық қағидаларын бұлжытпай орында
Описание слайда:

Егерде біз М.Монтессоридің әдістемесінің барлық қағидаларын бұлжытпай орындасақ, балаларда сенсорлық эталондарды қалыптастырудың практикалық әдістері иен тәсәлдерін қолдануда тәрбиеші яғни, біз, тиімді әдістерді, өзінің тәжірбиесін, ойын , ақылдылығымызды дұрыс пайдалана отырып оқу-тәрбиелеу процесін дұрыс жасасақ,онда біз болашақта ақылды елін жерін сүйетін ,білімді, жан-жақты саналы ұрпақ тәрбиелейміз.Оқыту мен тәрбие егіз ұғым,үздіксіз процес,баланың ең маңызды кезеңінде ойната,оқыта білейік

№ слайда 14 ҚОРЫТЫНДЫ: Монтессори бір әдісінде бірнеше жақты қамтиды.Яғни,ол педагогты б
Описание слайда:

ҚОРЫТЫНДЫ: Монтессори бір әдісінде бірнеше жақты қамтиды.Яғни,ол педагогты бағыт-бағдар беруші,ал балалар сол дұрыс бағыт бойынша ойнай отыра дамиды.Балалар іс-әрекетіндегі қабылдау мүшелерін дамыту ерекшелігі ойындық іс-әрекеттің психологиялық механизмі жеке бастың өзіндік талап-талғамдарына сүйенеді. Баланың бойындағы білімділік, танымдық, шығармашылық қасиеттерін аша түсуді көздейді.Ойын - балалар үшін оқу да, еңбек те. Ойын айналадағы дүниені танудың тәсілі.Сонымен қатар, ойын балаларға өмірде кездескен қиыншылықтарды жеңу жолын үйретіп қана қоймайды, олардың ұйымдастырушылық қабілеттерін де қалыптастырады. Ойын-әлеуметтік қызмет. Ол баланың жасына қарай өзін қоршаған ортаны танып білуге құштарлығын арттырады. М.Монтессори жүйесіндегі сенсорлық даму баланы өз бетімен ізденуге үйрету, танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту. Яғни, балалардың белсенділігі арттыру, оқу материалына  баланы қызықтыратындай мәселе тудыру, бала материалды сезім мүшелері  арқылы ғана қабылдап қоймайды, білімге деген қажеттілігін қанағаттандыру мақсатында меңгереді, бала оқытуды өмірмен және еңбегімен байланыстырады. «Балалардың дарындылық пен қабілеттілік қайнар көзі өздерінің саусақ ұшында болады» В.А.Сухомлинский өсиетімен қорытындылаймыз

№ слайда 15 Уақыт.... Қажырлы еңбек.... Жоғары білім.... Тәжірибе.... Белсенділік.... Шығ
Описание слайда:

Уақыт.... Қажырлы еңбек.... Жоғары білім.... Тәжірибе.... Белсенділік.... Шығармашылық.... Сабырлылық.... тағысын тағы, тағы....

№ слайда 16  Назарларыңызға рахмет!!!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!!!

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров547
Номер материала ДВ-568315
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх