Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Мнемотехника- как один вспомогательных приемов в обучении русскому языку

Мнемотехника- как один вспомогательных приемов в обучении русскому языку

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
МНЕмотехника — один из вспомогательных приемов обучения русскому языку, подд...
Мнемотехника-технология развития памяти, совокупность правил и приемов, облег...
Искусство запоминания названо словом «mnemonikon» по имени древнегреческой бо...
Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система...
«Мнемоника – совокупность правил и приемов, помогающих запоминать нужные свед...
Начальные буквы слов в этих предложениях дают названия цветов радуги: красный...
Прежде всего, следует тщательно упражнять память у детей, потому, что упражне...
Мнемотехника, или мнемоника, в переводе с греческого - «искусство запоминания...
Компьютерные технологии открыли для нас неограниченный доступ к информации....
Мнемотехника значительно повысит обучаемость наших подопечных любым дисципли...
На Руси тоже использовалась мнемотехника. Ее яркий пример - славянская азбука...
Мнемотехника придумывает для правил и слов свои правила - «неправильные». Дел...
Мнемотехника - это возможность заставить слабых учеников не просто прослушать...
Винегрет «вино не греют» Например, орфограммы в слове винегрет запомнить не п...
Согласные звуки Нехитрая игра со словом сделает свое дело, а обезличено-неук...
«ЛИМОННЫЙ РАЙ» ВСЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ ТОЛЬКО НЕПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ
Облегчают процесс запоминания падежей русского языка следующие вспомогательн...
у Иры - крапИва у Веры - вЕрба Лера - афЕра Ия - санитарИя у Фёклы - свЁкла...
Слова можно запоминать и с помощью зрительной опоры, т.е. обычных рисунков....
Правило «Чередующиеся гласные е-и в корне слова» представлено в учебнике в с...
 ОловЯННый, СтеклЯННый, деревЯННый
Для повышения результативности работы в данном направлении можно применять т...
Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключа...
Заучивание стихотворения Е.Трутневой « Осень» 4 – Утром мы во двор идём – 5...
Стихотворение А.Барто «Наша Таня громко плачет» Наша Таня громко плачет: Урон...
При использовании элементов мнемотехники при заучивании стихотворений у дете...
Где можно использовать мнемотаблицы Обогащение словарного запаса Обучение пе...
 ПРИЕМЫ МНЕМОТЕХНИКИ МНЕМОТАБЛИЦЫ «ПРОДОЛЖИТЬ СТРОКУ» МНЕМОИЛЛЮСТРАЦИИ
Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация. На каж...
1 этап: Подбор (совместно с педагогом) схематических рисунков для таблицы и р...
Описание шаблона. По горизонтали число квадратов равно количеству строк в ст...
Порядок работы с мнемотаблицей: мотивирование на запоминание стихотворения н...
5 класс: В.Орлов. Маленькое лето До чего же лето Мчится быстро – Начинается...
Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в одном цвете, чтобы не...
При пересказе сказки «Теремок» затруднение составляет запоминание последовате...
Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосо...
Карточки- схемы можно использовать для обогащения словарного запаса, при обуч...
Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключа...
Сказка «Рукавичка» Д
Составление рассказов-описаний по теме «Игрушки» 1. Цвет. (Какого цвета игруш...
К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам...
В руки овощи берем, Овощи на стол кладем. Лук, морковка, кабачок, Помидор, го...
Использование занимательного материала, нетрадиционных методов и приёмов раб...
1 из 46

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МНЕмотехника — один из вспомогательных приемов обучения русскому языку, подд
Описание слайда:

МНЕмотехника — один из вспомогательных приемов обучения русскому языку, поддерживающих интерес к предмету ВЫПОЛНИЛА: Апиева.А.

№ слайда 2 Мнемотехника-технология развития памяти, совокупность правил и приемов, облег
Описание слайда:

Мнемотехника-технология развития памяти, совокупность правил и приемов, облегчающих запоминание, история которой насчитывает более 2500 лет. Понятие «мнемотехника» происходит от греческого «mnemonikon» – искусство запоминания. Считается, что это слово придумал Пифагор Самосский (6 век до н.э.). Послушайте притчу. Давным-давно в Греции на острове Хеосс случилось землетрясение, засыпавшее дом богача и гостей, пировавших с хозяином в его большом доме. Когда людей раскопали, по их останкам было трудно определить, кто где лежит. Единственный оставшийся в живых человек, учитель риторики и поэт Симонид, незадолго до трагедии вышедший из дома, легко вспомнил, кто где сидел и кто что делал. Так родственники опознали тела своих близких, а Симонид стал основоположником нового метода запоминания - топологической мнемоники, согласно которой для запоминания большого количества материала достаточно расположить его в знакомом пространстве (например, собственной квартире) и по мере надобности доставать (находить) его. Главный инструмент нашего разума — это память. Память — это связь прошлого с настоящим и будущим, процесс сохранения прошлого опыта, дающий возможность его повторного использования. Для того, чтобы память не подводила нас в самые важные мгновения жизни, нужно постоянно тренировать ее. Методов для развития и эффективного использования памяти существует множество. Остановимся на самом интересном из них — мнемотехнике.

№ слайда 3 Искусство запоминания названо словом «mnemonikon» по имени древнегреческой бо
Описание слайда:

Искусство запоминания названо словом «mnemonikon» по имени древнегреческой богини памяти Мнемозины – матери девяти муз. Первые сохранившиеся работы по мнемотехнике датируются примерно 86-82 гг. до н.э., и принадлежат перу Цицерона и Квинтилиана. Симонидовский метод широко использовал Цицерон, который проговаривал свою речь, шагая из комнаты в комнату. Выступая перед публикой, он проходил мысленно тот же путь, собирая "разбросанные" по пути факты и изречения. Этот приём и лёг в основу трактовки понятия: «Мнемоника» (греч.Mnemonika - искусство запоминания). Немного истории

№ слайда 4 Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система
Описание слайда:

Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи. «Мнемноника (мнемотехника), - совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций». Впоследствии мнемоника на долгие годы была забыта. Однако возросшее количество информации и необходимость запоминать много и надолго возродило интерес к этой области практической психологии. Мнемотехника, или мнемоника, или мнемонические приемы (мнемо- приемы), - признанное средство наиболее легкого, быстрого и прочного запоминания, усвоения.

№ слайда 5 «Мнемоника – совокупность правил и приемов, помогающих запоминать нужные свед
Описание слайда:

«Мнемоника – совокупность правил и приемов, помогающих запоминать нужные сведения»

№ слайда 6 Начальные буквы слов в этих предложениях дают названия цветов радуги: красный
Описание слайда:

Начальные буквы слов в этих предложениях дают названия цветов радуги: красный, оранжевый, желтый, зелёный, синий, фиолетовый. Запомнив же правило типа "Морской Волк Замучил Молодого Юнгу, Совершенно Утомив Несчастного Подростка" вам проще будет запомнить порядок планет: "Меркурий-Венера-Земля-Марс-Юпитер-Сатурн-Уран-Нептун-Плутон"... Запомнив же правило типа "Морской Волк Замучил Молодого Юнгу, Совершенно Утомив Несчастного Подростка" вам проще будет запомнить порядок планет: "Меркурий-Венера-Земля-Марс-Юпитер-Сатурн-Уран-Нептун-Плутон"... ь порядок планет: "Меркурий-Венера-Земля-Марс-Юпитер-Сатурн-Уран-Нептун-Плутон"...

№ слайда 7 Прежде всего, следует тщательно упражнять память у детей, потому, что упражне
Описание слайда:

Прежде всего, следует тщательно упражнять память у детей, потому, что упражнения памяти посредством мнемоники оказывают большое влияние не только на ученость, но и на все дела практической жизни, потому, что память о прошедшем делает нас умнее для будущего» (Плутарх) МНЕМОТЕХНИКА.

№ слайда 8 Мнемотехника, или мнемоника, в переводе с греческого - «искусство запоминания
Описание слайда:

Мнемотехника, или мнемоника, в переводе с греческого - «искусство запоминания». Мнемотехника - это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Мнемотехника помогает развивать: - ассоциативное мышление, - зрительную и слуховую память, - зрительное и слуховое внимание, - воображение, - связную речь, - мелкую моторику рук.

№ слайда 9 Компьютерные технологии открыли для нас неограниченный доступ к информации.
Описание слайда:

Компьютерные технологии открыли для нас неограниченный доступ к информации. На одном диске умещается 15 тысяч литературных произведений. Книжные магазины завалены книгами. Но! Возможности мозга остаются на прежнем уровне и слишком много людей не способны взять эту информацию, потому что не умеют работать с информацией, не умеют быстро читать, запоминать. В последнее время наблюдается катастрофический разрыв между стремительным ростом высоких технологий и прежней «впитываемостью» информации мозгом человека.

№ слайда 10 Мнемотехника значительно повысит обучаемость наших подопечных любым дисципли
Описание слайда:

Мнемотехника значительно повысит обучаемость наших подопечных любым дисциплинам и даст им возможность не отставать от жизни, быть социализированными и интегрированными в обществе.

№ слайда 11 На Руси тоже использовалась мнемотехника. Ее яркий пример - славянская азбука
Описание слайда:

На Руси тоже использовалась мнемотехника. Ее яркий пример - славянская азбука. Название всех букв кириллицы были придуманы с мнемонической целью: Значит, уже издревле люди понимали, что мнемотехника облегчает запоминание, облегчает усвоение информации. А (аз) Б (буки) В (веди) – я буквы знаю; Г (глагол) Д (добро) Е (есть) - письменность есть добро; Р (рцы) С(слово) Т(твердо) – произноси слово твердо.

№ слайда 12 Мнемотехника придумывает для правил и слов свои правила - «неправильные». Дел
Описание слайда:

Мнемотехника придумывает для правил и слов свои правила - «неправильные». Делается это с помощью ассоциаций, благодаря которым и начинает работать эмоционально-образная память ребенка. Причина, заставляющая обращаться к мнемотехнике, - это ограни­ченные возможности слабых учащихся. Этих школьников «пугали» и отво­рачивали от предмета и громоздкие логические рассуждения, и терминология, а как следствие этого - потеря интереса к уроку, к предмету. Именно поэтому следует говорить о необходимости применения мнемотехники на уроках. Мнемотехника благодаря своим ассоциативным связям «личностно чуждый» материал преобразует в уясненный, удобопонятный.

№ слайда 13 Мнемотехника - это возможность заставить слабых учеников не просто прослушать
Описание слайда:

Мнемотехника - это возможность заставить слабых учеников не просто прослушать, но и понять объяснение, возможность зажечь в их глазах огонек интереса, расширить границы восприятия. Также мнемоприем - это средство для запоминания неалгоритмизуемых единиц языка. Для неалгоритмизуемых единиц языка может быть одна рекоменда­ция: «Это надо запомнить». И вот тут на помощь словеснику приходит мнемоника. Подчас неалгоритмизуемое правило вызывает затруднение не только у слабых ребят. Учащиеся с удовольствием воспользуются мнемонической «палочкой-выручалочкой».

№ слайда 14 Винегрет «вино не греют» Например, орфограммы в слове винегрет запомнить не п
Описание слайда:

Винегрет «вино не греют» Например, орфограммы в слове винегрет запомнить не просто, гласные-е и-и можно переставить местами, но стоит кинуть спасательный круг в виде мнемоприема «вино не греют», и уже ученик твердо усвоит написание орфограммы.

№ слайда 15 Согласные звуки Нехитрая игра со словом сделает свое дело, а обезличено-неук
Описание слайда:

Согласные звуки Нехитрая игра со словом сделает свое дело, а обезличено-неуклюжая фраза «Надо запомнить» поможет лишь ребятам с хорошей зрительной памятью. Звон-кие Б В Г Д Ж З Й Л М Н Р Глу-хие П ф К Т Ш С - - - - - Х Ц Ч Ш Легко запомнить: эти фразы содержат «СТёПКа,ХоЧеШьЩеЦ? –Фу!» -всеглухиесогласные. 2. «МыЖеНеЗаБыВаЛиДРуГа?» -всезвонкие согласные.

№ слайда 16 «ЛИМОННЫЙ РАЙ» ВСЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ ТОЛЬКО НЕПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ
Описание слайда:

«ЛИМОННЫЙ РАЙ» ВСЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ ТОЛЬКО НЕПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Облегчают процесс запоминания падежей русского языка следующие вспомогательн
Описание слайда:

Облегчают процесс запоминания падежей русского языка следующие вспомогательные фразы: «Имя Родители Дали, Вини Топтыжкой Прозвали» - Именительный, Родительный, Дательный, Винительный, Творительный, Предложный

№ слайда 19 у Иры - крапИва у Веры - вЕрба Лера - афЕра Ия - санитарИя у Фёклы - свЁкла
Описание слайда:

у Иры - крапИва у Веры - вЕрба Лера - афЕра Ия - санитарИя у Фёклы - свЁкла Чук купил каучУк Гена - гЕнезис Где Ель, там щавЕль остЫнь - нет простЫнь нет тУт правой тУфли, нет тУт левой тУфли, нет тУттУфель Соблюдение орфоэпических норм - лакмусовая бумажка культуры человека. Но очень часто приходится слышать слова, которые неправильно произносятся. Здесь на помощь приходят звуковые ассоциации. С их помощью слова, в которых так часто нарушаются орфоэпические нормы, запоминаются легко:

№ слайда 20 Слова можно запоминать и с помощью зрительной опоры, т.е. обычных рисунков.
Описание слайда:

Слова можно запоминать и с помощью зрительной опоры, т.е. обычных рисунков. Для передачи образности способствуют вот такие незамысловатые рисунки словарных слов:

№ слайда 21 Правило «Чередующиеся гласные е-и в корне слова» представлено в учебнике в с
Описание слайда:

Правило «Чередующиеся гласные е-и в корне слова» представлено в учебнике в следующем виде: В корнях с чередующимися гласными е-и (бер- - бир-, пер- - пир-, мер- - мир-, стел- -стил, дер- -дир и др. ) буква и пишется только тогда, когда после корня следует суффикс -а-, например: выбирать – выберут, запирать – запереть, умирать – умереть, расстилать - расстелить, раздирать – раздерут, блистать – блестеть. На запоминание данного правила написания слов с чере­дующейся гласной в корне можно рассказать следующее стихотворение: Жили-были две подружки, Симпатичные вполне, Две подружки-побегушки, Буква Ии буква Е. Корни нескольких глаголов Рады были их принять, Только нужно было знать, Как в них встать без лишних споров. Но подружки не ругались, Меж собой чередовались. Скажет буква Е едва: Здесь за корнем суффикс-А-! И без лишней кутерьмы Примет корень букву И. Если суффикс где-то бродит, В корне место Е находит. До сих пор живут согласно Представить правило на чередование Е-И в корне можно и следующим образом: если в слове есть ИРА, то пишется И (5 корней): бер- бИРА (соберу – собИРАть) дер – дИРА (удеру – удИРАть) мер – мИРА ( умер – умИРАть) пер – пИРАа (запер – запИРАть) тер – тИРА (стёр – стИРАть)

№ слайда 22  ОловЯННый, СтеклЯННый, деревЯННый
Описание слайда:

ОловЯННый, СтеклЯННый, деревЯННый

№ слайда 23 Для повышения результативности работы в данном направлении можно применять т
Описание слайда:

Для повышения результативности работы в данном направлении можно применять такие эффективные приёмы мнемотехники – мнемосхемы. Дети часто испытывают затруднения при рассказывании о событиях своей жизни, не все могут пересказать литературное произведение, последовательно составить описательный рассказ, с трудом запоминают стихотворный материал.

№ слайда 24 Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключа
Описание слайда:

Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключается в том, что на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.

№ слайда 25 Заучивание стихотворения Е.Трутневой « Осень» 4 – Утром мы во двор идём – 5
Описание слайда:

Заучивание стихотворения Е.Трутневой « Осень» 4 – Утром мы во двор идём – 5 – Листья сыплются дождём, 6 – Под ногами шелестят И летят….летят…летят… 7 – Пролетаю паутинки С паучками в серединке 8 – И высоко от земли Пролетели журавли 9 – Всё летит! Должно быть это Пролетает наше лето. 1 - Стало вдруг светлее вдвое, 2 – Двор как в солнечных лучах – 3 - Это платье золотое У берёзы на плечах

№ слайда 26 Стихотворение А.Барто «Наша Таня громко плачет» Наша Таня громко плачет: Урон
Описание слайда:

Стихотворение А.Барто «Наша Таня громко плачет» Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь, Не утонет в речке мяч.

№ слайда 27 При использовании элементов мнемотехники при заучивании стихотворений у дете
Описание слайда:

При использовании элементов мнемотехники при заучивании стихотворений у детей: появляется интерес к заучиванию стихов, скороговорок, загадок; уменьшается количество времени для запоминания; словарный запас выходит на более высокий уровень; дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией. Результаты

№ слайда 28 Где можно использовать мнемотаблицы Обогащение словарного запаса Обучение пе
Описание слайда:

Где можно использовать мнемотаблицы Обогащение словарного запаса Обучение пересказу художественной литературы Составление рассказов Разучивание стихотворений, скороговорок, чистоговорок. Отгадывание загадок

№ слайда 29  ПРИЕМЫ МНЕМОТЕХНИКИ МНЕМОТАБЛИЦЫ «ПРОДОЛЖИТЬ СТРОКУ» МНЕМОИЛЛЮСТРАЦИИ
Описание слайда:

ПРИЕМЫ МНЕМОТЕХНИКИ МНЕМОТАБЛИЦЫ «ПРОДОЛЖИТЬ СТРОКУ» МНЕМОИЛЛЮСТРАЦИИ

№ слайда 30 Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация. На каж
Описание слайда:

Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация. На каждую строчку придумывается картинка (изображение); таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы – рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.

№ слайда 31 1 этап: Подбор (совместно с педагогом) схематических рисунков для таблицы и р
Описание слайда:

1 этап: Подбор (совместно с педагогом) схематических рисунков для таблицы и рисование на готовых шаблонах. 2 этап: Неоднократное проговаривание строчек стихотворения по готовым схемам. 3 этап: Чтение стихотворения наизусть без использования мнемотаблицы, с мнемотаблицей, и хором, и индивидуально. 4 этап: Домашнее задание: приклеить мнемотаблицу в тетрадь и повторить стихотворение наизусть. Последовательность работы с мнемотаблицами

№ слайда 32 Описание шаблона. По горизонтали число квадратов равно количеству строк в ст
Описание слайда:

Описание шаблона. По горизонтали число квадратов равно количеству строк в столбце стихотворения. По вертикали количество рядов равно количеству столбцов стихотворения. Например, этот шаблон для стихотворения из 3 четверостиший .

№ слайда 33 Порядок работы с мнемотаблицей: мотивирование на запоминание стихотворения н
Описание слайда:

Порядок работы с мнемотаблицей: мотивирование на запоминание стихотворения наизусть за 1 урок; раздача шаблонов каждому обучающемуся отдельно; подсчитать количество строчек в стихотворении и количество квадратов на шаблоне – их количество должно совпасть! чтение строчки; придумывание схематического рисунка (простого и понятного для ребёнка) к этой строчке; рисование схематического рисунка в одном квадрате (учитель параллельно – на доске); повторение строчки, соответствующей этому рисунку. И так с каждой строчкой.

№ слайда 34 5 класс: В.Орлов. Маленькое лето До чего же лето Мчится быстро – Начинается
Описание слайда:

5 класс: В.Орлов. Маленькое лето До чего же лето Мчится быстро – Начинается И сразу же кончается! Паучок на нитке Серебристой, Словно маятник, Под деревом качается. Он качается, Качается, качается, Быстро летние каникулы Кончаются!

№ слайда 35 Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в одном цвете, чтобы не
Описание слайда:

Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в одном цвете, чтобы не привлекать внимание на яркость символических изображений.

№ слайда 36 При пересказе сказки «Теремок» затруднение составляет запоминание последовате
Описание слайда:

При пересказе сказки «Теремок» затруднение составляет запоминание последовательности появления героев, поэтому её целесообразно отобразить в мнемотаблице.

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосо
Описание слайда:

Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы – рисунки дети легко воспроизводит текстовую информацию. Схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, помогают детям выстраивать: - строение рассказа, - последовательность рассказа, - лексико-грамматическую наполняемость рассказа.

№ слайда 39 Карточки- схемы можно использовать для обогащения словарного запаса, при обуч
Описание слайда:

Карточки- схемы можно использовать для обогащения словарного запаса, при обучении составлению рассказов, при пересказах художественной литературы, при отгадывании и загадывании загадок, при заучивании стихов.

№ слайда 40 Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключа
Описание слайда:

Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключается в том, что на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.

№ слайда 41 Сказка «Рукавичка» Д
Описание слайда:

Сказка «Рукавичка» Д

№ слайда 42 Составление рассказов-описаний по теме «Игрушки» 1. Цвет. (Какого цвета игруш
Описание слайда:

Составление рассказов-описаний по теме «Игрушки» 1. Цвет. (Какого цвета игрушка?) 2. Форма. (Какой она формы?) 3. Мячи. (Какого размера игрушка?) 4. Детали машины. (Назови ее детали.) 5. Контур с вопросом. (Из какого материала сделана игрушка?) 6. Рука. (Как с этой игрушкой можно играть?)

№ слайда 43 К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам
Описание слайда:

К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

№ слайда 44 В руки овощи берем, Овощи на стол кладем. Лук, морковка, кабачок, Помидор, го
Описание слайда:

В руки овощи берем, Овощи на стол кладем. Лук, морковка, кабачок, Помидор, горох, лучок.

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 Использование занимательного материала, нетрадиционных методов и приёмов раб
Описание слайда:

Использование занимательного материала, нетрадиционных методов и приёмов работы способствует более прочному усвоению слов с непроверяемыми орфограммами, развитию речи, творческого потенциала, самостоятельности их мышления и формированию интереса к русскому языку.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров163
Номер материала ДБ-162549
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх