Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Приём групповой формы работы "СКРИП" на этапе закрепление учебного материала.

Приём групповой формы работы "СКРИП" на этапе закрепление учебного материала.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_a7dab58.gifhello_html_a7dab58.gifhello_html_a7dab58.gifhello_html_a7dab58.gifhello_html_a7dab58.gif

Тема самообразования: Инновационный подход к созданию оптимальных условий для организации самостоятельной деятельности детей с учетом ФГОС

Как распределить роли учеников в группе из 5 человек быстро, удобно и тихо.

В моём классе много детей с лидерским характером. Это часто проявляется на уроках при работе «в группе». Многие учителя даже не берут эту форму работы на урок, так как хотят сохранить тишину и дисциплину. Я тоже за дисциплину, но я ещё и за «здоровый» шум. Если дети нарушают тишину, обсуждая тему или вопрос по теме, я это только приветствую. Они учатся договариваться и выражать свои мысли. Но если шумно от того кто будет главным в группе или кто возьмёт колбу первым и т. д., то это «нездоровый шум». Именно он разрушает главную задачу класса «3-Д «Дружного»» стать одной командой, которая будет уметь договариваться и решать вопросы словами. Встал вопрос, как разделить на группы бесшумно? Ответ подсказала мама, в прошлом тоже учитель, которая придумала такой приём «На коней!» (Те, кто сидит на первой и дальше на нечётной парте, садятся на свои стулья, как на коней, лицом к спинке стула. Получается группа из 4 человек, если есть один за партой, присоединяется к этой группе со стулом.) Таким образом, нет шума от передвижения стульев

Теперь вопрос, как бесшумно разделить роли. Я придумала приём и назвала его «СКРИП». С детьми проговариваю «запоминалку»:

Чтобы в группе не шалить,

«СКРИП» пошёл дела делить!

В это время дети выкладывают 5 цветных карандашей: жёлтый, красный, синий, зелёный, оранжевый. Разбирают по одному карандашу (если в группе 4 человека второй карандаш себе берёт «руковододисциплин»)

На доске всегда - расшифровка «СКРИП», рядом с каждой буквой ставлю любой из данных цвет (всегда по-разному) Например:


С – словОчтец (читает задание)


К – конспектОкоммент (записывает ответ, и комментирует запись всем в группе)


Р – руководОдисциплин (следит за выполнением всей работы, отвечает за дис-ну)


И – исследОинструмент (предлагает пути решения задачи)


П – проверкОсоглас (отвечает всему классу, согласовывает ответ с группой)


Таким образом, мы избавляемся от бесполезного шума. Этот приём пока опробирован только на уроках математика и окружающий на этапе урока – закрепление материала.

Моя следующая задача, продумать организацию работы в парах и в группах на других этапах урока и на разных предметах. Создать комфортные условия работы в учебном процессе не только для учеников, но и для учителя. Для активизации работы на уроке, пользоваться различными формами органицации детей и учебного процесса вцелом.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

В моём классе много детей с лидерским характером. Это часто проявляется на уроках при работе «в группе». Многие учителя даже не берут эту форму работы на урок, так как хотят сохранить тишину и дисциплину. Я тоже за дисциплину, но я ещё и за «здоровый» шум. Если дети нарушают тишину, обсуждая тему или вопрос по теме, я это только приветствую. Они учатся договариваться и выражать свои мысли. Но если шумно от того кто будет главным в группе или кто возьмёт колбу первым и т. д., то это «нездоровый шум». Именно он разрушает главную задачу класса «3-Д «Дружного»» стать одной командой, которая будет уметь договариваться и решать вопросы словами. Встал вопрос, как разделить на группы бесшумно? Ответ подсказала мама, в прошлом тоже учитель, которая придумала такой приём «На коней!» (Те, кто сидит на первой и дальше на нечётной парте, садятся на свои стулья, как на коней, лицом к спинке стула. Получается группа из 4 человек, если есть один за партой, присоединяется к этой группе со стулом.) Таким образом, нет шума от передвижения стульев

Теперь вопрос, как бесшумно разделить роли. Я придумала приём и назвала его «СКРИП». С детьми проговариваю «запоминалку»:

Чтобы в группе не шалить,

«СКРИП» пошёл дела делить!

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДВ-044304
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх