Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Много ли на Земле льда

Много ли на Земле льда


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Учитель начальных классов МОУ ООШ № 15 Хомякова Лариса Владимировна 				УРОК...
Много? Мало? Хотите узнать?
Правила работы в группе 1. Договариваться о распределении ролей 2. Установить...
№ задачи 	Практические задачи	Темы математики, требующиеся для решения задач...
Физическая карта мира
Первая русская антарктическая экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева Страна	Fla...
обитатели о.Гренландия
Айсберг
АЙСБЕРГ Самый высокий айсберг был встречен в тысяча девятьсот четвертом году....
Некоторые айсберги имеют огромные размеры. Над водой возвышается лишь восьмая...
Вода промывает в айсбергах туннели.
Внутри айсберга.
Как и всякое явление природы, айсберги требуют внимательного изучения учеными...
Исследовательские задачи Показать как распределен лед на Земле Чей ледниковый...
Задание 1. Покажи, как распределён лед на Земле. Для этого построй отрезок и...
Учёные определили, что самая большая толщина ледников – Антарктиды – четыре т...
Д. – 385.000м Ш. – ? на 274.000м меньше 385.000 – 274.000 = 111.000(м) _385 0...
Самый большой айсберг был обнаружен в антарктических водах в тысяча девятьсот...
– Что значит восьмая часть?  (Айсберг разделен на 8 частей.) – Чему равна вос...
От ледников Антарктиды ежегодно откалывается порядка ста тысяч ледяных остров...
МНОГО ЛИ НА ЗЕМЛЕ ЛЬДА? МНОГО 							 НЕ ЗНАЮ МАЛО ХОЧУ УЗНАТЬ
Продолжите предложения Я могу… Я научился сегодня… Я узнал, что… Было трудно…...
Спасибо за урок!
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель начальных классов МОУ ООШ № 15 Хомякова Лариса Владимировна 				УРОК
Описание слайда:

Учитель начальных классов МОУ ООШ № 15 Хомякова Лариса Владимировна УРОК – ИССЛЕДОВАНИЕ ЛАСС 3в КЛАСС

№ слайда 2 Много? Мало? Хотите узнать?
Описание слайда:

Много? Мало? Хотите узнать?

№ слайда 3 Правила работы в группе 1. Договариваться о распределении ролей 2. Установить
Описание слайда:

Правила работы в группе 1. Договариваться о распределении ролей 2. Установить очередность. 3. Уточнить задание (Как поняли?) 4 .Думаю сам. 5. Обсуждаем вместе. Принимаем все варианты. Выслушиваем всех. Не говорим слово «нет». 6. Согласовываем мнения. 7. Оформляем работу. 8. Готовим спикера. 9. Представляем работу. 10. На всех этапах работы помогаем друг другу и поддерживаем товарищей.

№ слайда 4 № задачи 	Практические задачи	Темы математики, требующиеся для решения задач
Описание слайда:

№ задачи Практические задачи Темы математики, требующиеся для решения задач Части и страницы учебника 3 Много ли на Земле льда? (начало) Класс тысяч. Название четырёхзначных чисел Сравнение четырёхзначных чисел Ч. 1, с. 27–47     Много ли на Земле льда? (окончание) Сравнение величин. Алгоритм сложения и вычитания столбиком. Таблица для записи условия задачи Ч. 1, с. 48–74

№ слайда 5 Физическая карта мира
Описание слайда:

Физическая карта мира

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Первая русская антарктическая экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева Страна	Fla
Описание слайда:

Первая русская антарктическая экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева Страна Flag of Russia.svg Российская империя Дата начала 4 июля 1819 года Дата окончания 24 июля 1821 года Руководитель Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен Состав: шлюп «Восток» (капитан II ранга Беллинсгаузен), шлюп «Мирный» (лейтенант Лазарев) Достижения доказано существование материка у Южного полюса (Антарктида) Открытия материк Антарктида, 29 островов

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 обитатели о.Гренландия
Описание слайда:

обитатели о.Гренландия

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Айсберг
Описание слайда:

Айсберг

№ слайда 17 АЙСБЕРГ Самый высокий айсберг был встречен в тысяча девятьсот четвертом году.
Описание слайда:

АЙСБЕРГ Самый высокий айсберг был встречен в тысяча девятьсот четвертом году. Высота пика этой ледяной горы составила 450 м.

№ слайда 18 Некоторые айсберги имеют огромные размеры. Над водой возвышается лишь восьмая
Описание слайда:

Некоторые айсберги имеют огромные размеры. Над водой возвышается лишь восьмая часть айсберга, а остальная находится под водой, поэтому айсберги очень опасны для судов. ? м

№ слайда 19 Вода промывает в айсбергах туннели.
Описание слайда:

Вода промывает в айсбергах туннели.

№ слайда 20 Внутри айсберга.
Описание слайда:

Внутри айсберга.

№ слайда 21 Как и всякое явление природы, айсберги требуют внимательного изучения учеными
Описание слайда:

Как и всякое явление природы, айсберги требуют внимательного изучения учеными, чтобы они могли принести пользу человеку, не нарушив равновесия в природе.

№ слайда 22 Исследовательские задачи Показать как распределен лед на Земле Чей ледниковый
Описание слайда:

Исследовательские задачи Показать как распределен лед на Земле Чей ледниковый щит толще - Антарктиды или Гренландии? Определить примерную высоту айсберга

№ слайда 23 Задание 1. Покажи, как распределён лед на Земле. Для этого построй отрезок и
Описание слайда:

Задание 1. Покажи, как распределён лед на Земле. Для этого построй отрезок и раздели его на части, соответствующие количеству льда в Антарктиде, Гренландии и на оставшейся части Земли. 16 частей из материка Антарктида 3 части из острова Гренландия 1 часть с остальной поверхности Земли

№ слайда 24 Учёные определили, что самая большая толщина ледников – Антарктиды – четыре т
Описание слайда:

Учёные определили, что самая большая толщина ледников – Антарктиды – четыре тысячи триста тридцать метров около базы исследований Бэрд, а наибольшая толщина льда острова Гренландии достигает трёх тысяч двухсот метров. 4.330м > 3.200м

№ слайда 25 Д. – 385.000м Ш. – ? на 274.000м меньше 385.000 – 274.000 = 111.000(м) _385 0
Описание слайда:

Д. – 385.000м Ш. – ? на 274.000м меньше 385.000 – 274.000 = 111.000(м) _385 000 274 000 111 000 м 111 000 м = 111 км Ответ: 111 км ширина большого айсберга

№ слайда 26 Самый большой айсберг был обнаружен в антарктических водах в тысяча девятьсот
Описание слайда:

Самый большой айсберг был обнаружен в антарктических водах в тысяча девятьсот пятьдесят шестом году. (1956 г.) Самый высокий айсберг был встречен в тысяча девятьсот четвертом году. (1904 г.) 1956 г. – большой 1904 г. – высокий Ответ: высокий айсберг обнаружили раньше.

№ слайда 27 – Что значит восьмая часть?  (Айсберг разделен на 8 частей.) – Чему равна вос
Описание слайда:

– Что значит восьмая часть?  (Айсберг разделен на 8 частей.) – Чему равна восьмая часть? (60 м.) – Тогда как определим высоту айсберга? 60 * 8 = 480 (м) Ответ: 480 м.

№ слайда 28 От ледников Антарктиды ежегодно откалывается порядка ста тысяч ледяных остров
Описание слайда:

От ледников Антарктиды ежегодно откалывается порядка ста тысяч ледяных островов, от ледников Гренландии – до пятнадцати тысяч айсбергов.   Антарктида – 100.000 Гренландия – 15.000 100.000 > 15.000 Ответ: от ледников Антарктиды

№ слайда 29 МНОГО ЛИ НА ЗЕМЛЕ ЛЬДА? МНОГО 							 НЕ ЗНАЮ МАЛО ХОЧУ УЗНАТЬ
Описание слайда:

МНОГО ЛИ НА ЗЕМЛЕ ЛЬДА? МНОГО НЕ ЗНАЮ МАЛО ХОЧУ УЗНАТЬ

№ слайда 30 Продолжите предложения Я могу… Я научился сегодня… Я узнал, что… Было трудно…
Описание слайда:

Продолжите предложения Я могу… Я научился сегодня… Я узнал, что… Было трудно… Я смог… Я попробовал… Я приобрёл…Теперь я могу… Меня удивило…. Я хочу сказать спасибо…

№ слайда 31 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Презентация к интегрированному уроку по предметам Окружающий мир, Математика, ИКТ; направлен на   применение знаний в  новых   ситуациях;

цель:  формирование умения  практического использования навыков арифметических действий над многозначными числами, понятий «длина», единиц измерения соответствующих величин  в процессе решения практических задач;

 оценка результативности обучения: воспроизведение своими словами правил понятий, алгоритмов, выполнение действий с использованием новой информации.Известно ли тебе, сколько на Земле льда? Если все количество льда равномерно распределить по её поверхности, то Земной шар оказался бы покрыт ледяным панцирем,  толщиной около  50 м (это высота, примерно, двадцатиэтажного дома!)

 

Общая информация

Номер материала: 400052


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»