Многофункциональная игра "Умный куб" (картотека)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка «Увинский детский сад № 11»

Многофункциональная игра с прищепками

«Умный куб»

Выполнила:

Учитель-логопед Т.Н. Волкова

2020 год

Многофункциональная игра с прищепками «Умный куб»

  Основная цель представленной игры является развитие координации движений мелкой моторики рук через нетрадиционное использование прищепок.

Образовательные задачи:

1.     Формирование познавательной активности детей.

2.     Расширение математических представлений, словарного запаса и связной речи одновременно с движениями пальцев рук.

Развивающие задачи:

1.     Развитие мелкой моторики.

2.     Развитие зрительного, слухового восприятия, творческого воображения.

3.     Развитие тактильной чувствительности рук.

4.     Развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения.

5.     Развитие восприятия и переключения на разные виды деятельности.

6.     Совершенствование двигательной памяти.

7.     Развитие речемыслительной деятельности.

Воспитательные задачи:

1.     Создание положительного эмоционального фона, радости на занятиях.

2.     Воспитание усидчивости, умения доводить начатое дело до конца.

3.     Формирование дружеских взаимоотношений.

4.     Формирование положительной мотивации в игре.

5.     Воспитание самоконтроля за действиями и желания заниматься.

6.     Формирование коммуникативных навыков.

Игры с геометрическими фигурами применяют с целью укрепления знаний о форме разнообразных геометрических фигур, совершенствования навыка их поиска в располагающихся рядом вещах. Такие игры благоприятствуют воспитанию внимания и формированию творческой фантазии у дошкольников.

Дидактические математические игры, развивающие логическое мышление, изначально предназначены для формирования компонентов научного мышления: высказывание суждений, приведение доводов, подведение итога. Также они помогают развивать креативность и нестандартное мышление.

Игра "Найди похожую фигуру"

 Цель: совершенствование умения классифицировать предметы по форме, узнавать геометрическую фигуру по заданному критерию.

Ход игры: перед дошкольниками разложены в случайном порядке несколько фигур или картинок, различающихся цветом, формой и величиной. Педагог предлагает определить фигуру по названному критерию: маленький квадрат, большой красный круг или изображение круглой (треугольной) формы и т.д. Дети должны прицепить соответствующую картинку к прищепке, а потом к кубу.

Игра "Посчитай-ка"

 Цель: закрепление цифр, количественного и порядкового счета.

Ход игры: на сторонах куба стоят карточки с цифрами, дети должны к цифре прикрепить соответствующее количество предметных картинок и посчитать. При необходимости дети могут выполнить взаимопроверку.  

 Игра "Магазин и геометрия"

Цель: тренировка в распознавании основных геометрических фигур, совершенствование коммуникативных качеств.

Ход игры: На столе располагаются предметы различной формы, выставленные на «продажу». Каждый воспитанник – покупатель получает карточку – чек, на которой нарисована фигура: круг, треугольник, квадрат или прямоугольник. Он может приобрести любую вещь при условии, что форма товара соответствует рисунку на карточке. Безошибочно сделав выбор и доказав его ребенок получает покупку.

Игра «Найди лишнее».

Цель: закрепление геометрических фигур, умению их сравнивать и находить лишнее.

Ход игры: детям предлагается проанализировать ряды геометрических фигур, вырезанных из картона или другого материала, и найти в нем ошибку. Она может заключаться, например, в нахождении треугольника среди кругов или отличии фигуры по цвету от других.

Игра «Собери по цвету»

Цель: закрепить основные цвета, умение классифицировать предметы по цвету.

Ход игры: детям предлагаются разные карточки с геометрическими фигурами (предметными картинками), которые они должны разместить на разных сторонах куба по цвету.

Игра «Найди ошибку»

Цель: закрепить умение соотносить цифру с количеством, развивать зрительное внимание.

Ход игры: на разных сторонах куба в кармашках находятся цифры, а сверху на прищепках прицеплены предметные картинки, не соответствующие им. Дети должны сосчитать картинки и исправить ошибку.