96265
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Химия Другие методич. материалыМногоуровневые задания по Блюма по химии на тему "Соляная кислота и ее соли" (9 класс)

Многоуровневые задания по Блюма по химии на тему "Соляная кислота и ее соли" (9 класс)

Проверен экспертом
библиотека
материалов

Многоуровневые задания по таксономии Б.Блюма



Учебный предмет химия _Класс__8_____ Тема /модуль:____ Соляная кислота и ее соли_

Уровень цели-результата обучения

(по таксономии Б.Блума)

Цель- результат

(конкретное предметное учебное действие)

Учебное задание

Ответ /

Модельный вариант ответа

Критерии оценивания

Знание

Называть физические свойства соляной кислоты

Перечислите физические свойства соляной кислоты

1)бесцветный раствор

2) концентрация 37% с плотностью 1,19 г/см3

3) концентрированный раствор сильно дымящий, с резким запахом хлороводорода


Правильно названы физические свойства «+»,

неправильно «-»

Понимание

Писать уравнения реакции, характеризующие химические свойства соляной кислоы

Опишите химичесие свойства соляной кислоты, приведите примеры уравнений соответсттвующих реакций

1)Взаимодействует с металлами

Zn + 2HCl ZnCl2 +H2

2) взаимодействует с основными оксидами

CaO + 2HCl CaCl2 +H2O

3)взаимодействует с основаниями

NaOH + HCl NaCl +H2O

4) взаимодействует солями

CaCO3 + 2HCl CaCl2 +H2O CO2

5) взаимодействие с нитратом серебра

AgNO3 + HCl AgCl +HNO3

6)взаимодействие с окислителями

КClO3 + 2HCl KCl +3H2O 3Cl2

Правильно описаны химические свойства и приведены примеры «+»

Неправильно, с ошибками «-»

Применение

Получать соляную кислоту в лабораторных условиях

Рассмотрите рисунок прибора для получения соляной кислоты, опишите ход эксперимента. Вместо знака вопроса впишите названия веществ. Почему трубка не погружена в воду? hello_html_m3aa2f956.jpg

1) В пробирку насыпают твердую поваренную соль, наливают концентрированную серную кислоту, чтобы смочила всю соль. Закрывают пробирку пробкой с газоотводной трубкой, закрепляют на лапке штатива. Конец газоотводной трубки опускают в пробирку с водой на расстоянии 0,5-1,0 см, пробирка закрыта ватой. Пробирку №1 нагревают медленно, в пробирке №2 появляется струйка белого дыма, опускается вниз.

2)Твердая соль NaCl, концентрированная H2SO4, газ хлороводород, вода.

3) Из-за большой растворимости хлороводорода вода попадет в пробирку с серной кислотой, произойдет сильное разогревание, пробирка может лопнуть, серная кислота может попасть на одежду, окружающие предметы, их испортить.

Правильно описан ход эксперимента, перечислены вещества, правильное объяснение «+»,

неправильно «-»

Анализ

Устанавливать в растворах наличие ионов водорода, хлорид-иона

Вам выдан раствор соляной кислоты. Как определите качественный состав. Напишите уравнения возможных реакций

НСl H+ + Cl-

Добавляем индикатор лакмус, лакмус краснеет, значит это кислота, в составе есть ион водорода.

Добавляем раствор нитрата серебра, выпадет белый творожистый осадок, значит в составе есть хлорид- ион

AgNO3 + HCl  AgCl  +HNO3


Правильно определено наличие ион водорода и хлорид-иона «+», неправильно «-»

Синтез

Осуществлять превращения

Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения

Сl2 HCl  ? HCl Cl2

AgCl Cl2

1) Сl2 + H2 2HCl

2) HCl + NaOH NaCl +H2O

3) 2NaCl +H2SO4  Na2SO4 +2HCl

4) 6HCl + KClO3KCl +3H2O +3Cl2

5) NaCl +AgNO3  NaNO3 + AgCl

6) 2AgCl 2Ag +Cl2

Правильно написаны уравнения для осуществления превращений «+»

Неправильно «-»

Оценка

Аргументировать

Соляная кислота имеет широкое применение в жизни и деятельности человека. Предприниматель N решил построить завод по производству соляной кислоты около города.

Если бы ты был экологом, какие аргументы привел против строительства данного завода.


  • Отрицательно скажется на здоровье людей;

  • пары хлороводорода вызывают изъязвление слизистой оболочки носа, катары дыхательных путей;

  • разрушение зубов, помутнение роговицы глаз;

  • желудочно-кишечные расстройства и т.д.;

  • От кислотных дождей пострадают деревья, памятники, животные в водоемах около города;


Приведены аргументы «+»,

Не приведены «-»


Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Химия, 9 класс, Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г., Изд. «Просвещение»

Номер материала: ДБ-410483

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.