Мобильные устройства, как
инструмент для развития детей
Ни для кого не секрет, что современные дети с большим
удовольствием играют в игры, установленные на компьютере или мобильном
телефоне, чем в старые добрые кубики, машинки или куклы. Причем встретить с
"мобильником" в руках сегодня можно как подростка, так и совсем
крошечного ребенка. Плохо это или хорошо? Спорный вопрос, поскольку очень
многое зависит от того, насколько ответственно родители относятся к тому
сколько времени и в какие игры играет ребенок.
Если на мобильном устройстве или компьютере установлены
обычные игры типа "стрелялок" и "бродилок", то это скорее
плохо, чем хорошо. А вот если заботливые родители побеспокоились об
установке развивающих игр, то мобильные устройства
становятся своеобразной альтернативой дорогостоящим занятиям в развивающих центрах.
Конечно же, живого общения со сверстниками и опытными
педагогами они не заменят, но и явного вреда психике и здоровью ребенка не
нанесут (при условии дозированного пользования, естественно). Поэтому сегодня
мы поговорим о мобильных приложениях, предназначенных для развития детей в
игровой форме.
Но для начала немного статистики...
ПОЛЬЗОВАТЕЛИ МОБИЛЬНЫХ УСТРОЙСТВ
ЗАМЕТНО ПОМОЛОДЕЛИ
Согласно статистическим данным, собранным организацией
Common Sense Media, по сравнению с 2011 годом в 2013 году количество
американских детей в возрасте до 2 лет, активно пользующихся мобильными
устройствами, возросло почти в три раза (38% против 10%). Увеличилось и время
пользования современными девайсами: если в 2011 году дети в возрасте до 8 лет
пользовались мобильными устройствами только 5 минут в день, то в 2013 году этот
показатель составил 15 минут.
Не уступают американским детям и российские ребята. Как
показали исследования ФОМ, сегодня около 66% российских детей в возрасте от 5
до 16 лет имеют собственные мобильные телефоны. При этом чаще всего телефоны
покупаются детям в возрасте 7-8 лет.
РАЗВИВАЮЩИЕ МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
Недостатка в развивающих мобильных приложениях,
предназначенных для детей сегодня нет. Как правило, они сопровождаются
профессиональными комментариями специалистов по детской дошкольной педагогике
из Института детства и рекомендациями по их использованию. Поэтому, родители
могут быть уверены: эти обучающие программы отлично совмещают развлечения с
обучением, а значит, будут для малыша не только интересными, но и полезными.
Предлагаем Вам ознакомиться с наиболее популярными из них.
«ПОТЕРЯННЫЙ АЛФАВИТ»
Рассчитано на детей от 4-х лет. В игровой форме знакомит
ребенка с алфавитом, и, одновременно с этим, способствует развитию смекалки и
внимания.
В данном приложении ребенок становится главным участником
сказочного путешествия по волшебной стране, где злая колдунья украла все буквы
алфавита и в спешке рассыпала их в разных заколдованных местах. Малыш должен
найти буквы и вернуть их в алфавит.
«Потерянный алфавит» - очень увлекательное путешествие по
уже знакомым малышу сказкам, сопровождаемое яркой анимацией и четким
произношением, что помогает быстро запоминать буквы и произносить их правильно.
«ЧИТАЕМ ПО СЛОГАМ»
Это своеобразное и очень простое для усвоения продолжение
предыдущей программы. Полноценный обучающий комплекс для детей, которые уже
знают буквы и готовятся к путешествию в волшебный мир литературы.
Обучение происходит в игровом формате с участием
медвежонка, который помогает малышу усваивать новые знания. А вот запоминать
буквы и правильно произносить звуки ребенку помогает профессиональный диктор.
Программа использует метод обучения от простого к сложному.
Сначала малыш учит слоги в игровой форме: при участии мишки-помощника слоги в
виде коробков составляются в слова, а ребенок нажимает на тот или иной коробок
и слышит, как звучат слоги.
На втором этапе, который называется «Играем со слогами»,
ребенок последовательно участвует в трех мини-играх: «Найди слог», «Составь
слово» и «Собери слово по слогам».
И, наконец, самый интересный, третий этап - «Читаем».
Сначала словосочетания, затем предложения, а потом целый, правда, коротенький
рассказ.
«КРАСНАЯ ШАПОЧКА» (ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ)
Эта интерактивная книга может стать незаменимым помощником
в начальном обучении малышей иностранным языкам, поскольку позволяет получить
фундаментальные основы для их дальнейшего освоения.
Обучающее приложение создано при участии
лаборатории DICA-lab (Люксембургский университет), которая изучает развитие
детей в условиях многоязычия.
Благодаря тому, что разработчики приложения предусмотрели
функцию комбинирования языков, «Красная шапочка» позволяет одновременно
обучаться русскому, английскому, французскому и немецкому языкам. Для этого
достаточно выбрать один или сразу несколько языков для прослушивания или чтения
сказки. Причем то и другое сопровождается яркими и оригинальными иллюстрациями,
интересной анимацией и профессиональным озвучиванием.
«МОИ ПЕРВЫЕ ДЕНЬГИ»
Это обучающее приложение будет интересно детям старшего
дошкольного и младшего школьного возраста. В игровой форме ребенок учится
обращаться с деньгами и закрепляет навыки устного счета. А попутно узнает много
интересных фактов из истории денег.
Обучающая программа имеет три части - обучение, викторина
и игры. Первая часть познавательная: когда и почему появились деньги, что на
них изображено и чем они различаются между собой. Вторая часть закрепляет
полученные знания с помощью задачек, которые нужно решать в уме. В разделе
«игры» ребенок получает навыки практического обращения с деньгами. Обучающая
программа приучает детей правильно тратить карманные деньги.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.